קביעת נכונותו של הילד לבית הספר

בסתיו הזה בחייו של ילדכם יתרחש אירוע גדול - הוא יילך לבית הספר. האם הוא מוכן, או נכון יותר, הכנת אותו היטב? קביעת נכונותו של הילד לבית הספר היא נושא הדיון היום.

בדרך כלל ההורים, כאשר מדברים על הכנת ילדים לבית הספר, קודם כל לשים לב לפיתוח מיומנויות הוראה (קריאה, כתיבה, ספירה). אבל זה לא הדבר החשוב ביותר. זה הרבה יותר חשוב להכין ילד פסיכולוגית. ישנם חמישה מרכיבים של מוכנות לבית הספר.

1. מוטיבציה מוטיבציה. זה מתייחס לעניין בבית הספר, הרצון ללכת לבית הספר, הרצון ללמוד דברים חדשים. שאל את הילד כמה שאלות: "אתה רוצה ללכת לבית הספר?", "מה הכי חשוב בו?", "ומה הכי מעניין?" וכן הלאה.

אם יתברר שלילד יש רעיון גס מאוד על בית הספר, שזה לא מעניין בשבילו אפילו לדבר על זה, אתה צריך לחשוב ברצינות על היווצרות המוכנות המוטיבציה שלו. נסו לעשות כך שהילד עצמו רוצה ללמוד, ולא הלך לבית הספר, כי זה מה שאמא רוצה, כי כל הילדים לומדים.

2. מוכנות מוכה. בבית הספר הילד ייפגש עם הצורך לעשות לא מה שאתה רוצה, אבל מה שאתה צריך. ואם אינו רגיל לכך, יהיה לו קשה להתרגל למשמעת, להכפיף את רצונותיו לדרישות המורה ולאינטרסים של הכיתה.

3. מוכנות אינטלקטואלית, כלומר את הידע המקביל של ידע ורעיונות, את היכולת לבצע עבודה נפשית. כפי שאתה רואה, זה לא רק, אבל גם מרכיב חשוב של הילד ¯ s מוכנות לבית הספר.

בגיל 6-7, הילד בדרך כלל יש אוצר מילים משמעותי (עד 4-5, לפעמים עד 7000 מילים). רבים מכירים את האלפבית, מספרים, מתחילים לקרוא, יודעים איך לכתוב כמה מילים. אבל זה אפילו לא כמות של "המטען" הזה, אבל את היכולת, את הרצון ללמוד, ללמוד דברים חדשים.

התקופה של "למה?" - שלב קבוע בחיי הילד, ומבוגרים אינם צריכים להבריש את השאלות האלה, גם אם הם מרגיזים את חוסר ההיגיון שלהם. אם היית סבלני וקשוב לילדך לפני בית הספר, היית יכול לענות על כל השאלות שלו, עשית הרבה יותר כדי להכין אותו ללימודים רציניים יותר מאשר אם ניסית בטירוף לנסות ללמוד חרוזים חדשים איתו, בחודשים האחרונים , מספרים.

4. היכולת לשמוע ולהקשיב למבוגר, לשלוט על הפעילות שלהם.

5. מוכנות פיזית. עד גיל 6, המוקד העיקרי של הכנה פיזית של ילדים לבית הספר כבר עבר. הילד יכול לבצע תרגילי ספורט שונים, תנועות בסיסיות בסיסיות. התכונות המנועיות העיקריות כוללות כוח, זריזות, מהירות, סיבולת. מבחינת החינוך הגופני והבריאות, כל הילדים מחולקים לקבוצות מיוחדות בבית הספר לחינוך גופני: בסיסי, מכין ומיוחד.

למעשה, כבר בגן הילדים עסקו בחינוך גופני, תוך התחשבות בבריאות ובמיומנויות מסוימות, אך העומסים היו שונים. אבל הנכונות הגופנית של הילד לבית הספר מרמזת לא רק על הצלחתו בחינוך גופני. בעת הכניסה לבית הספר, על הילד להיות בעל פרמטרים מסוימים של משקל, גובה, היקף השד, מספר מסוים של שיני חלב, שחלקן כבר מתחילות להשתנות. הוא חייב שיהיה לו כוח בידיו להחזיק עט או עיפרון בידו ולא להתעייף בזמן הכתיבה. הוא בגיל זה פעיל פעיל משפר את הפונקציות של איברים ומערכות שונות, יש עלייה במסה של שרירים גדולים יותר, נפח תנועות פעיל במפרקים גדולים עולה.

ואם כל הפרמטרים שצוינו במהלך בחינת הילד מתאימים לנתוני השולחנות עליהם אנו מבצעים הערכה של התפתחות גופנית, נוכל להסיק מסקנה שתהיה חשובה מאוד לילד - "מוכן פיזית לבית הספר". אז, אני מוכן פיזית, מוכן נפשית, מוכן מוטיבציה והרצון, חברתית ופסיכולוגית. אם הכל כך, הילד מוכן לחלוטין.

האם הילד שלך ילך לבית הספר אם הוא עדיין לא בן שש?

החוק על החינוך אומר כי במדינה שלנו ילדים מתחילים ללמוד מגיל שש. אבל אם אתה בטוח שהילד מוכן פיזית, נפשית, מוטיבציה, אז אתה לא יכול לסרב לקבל מסמכים. הנתונים על הילד לאחר הבדיקה יועברו ל- RONO, ומשם לועדת החינוך. ההחלטה הסופית תתקבל על ידי משרד החינוך.

מה שאתה צריך לדעת ולהיות מסוגל לילד להיכנס בכיתה 1?

• נתוני דרכון (שם משפחה, שם פרטי, פטרונומית, תאריך לידה, כתובת מגורים);

• לקבוע לפי שעה את הזמן בתוך שעה;

• דעו את המספרים בין 0 ל 9, וספרו עד 20 בכיוון קדימה ואחורה (בעת ההרשמה לאיזה חדר כושר הם שולטים בחשבון בסדר הפוך דרך "אחד");

• לדעת את שם הנקבוביות של השנה, ימי השבוע;

• לדעת מה נקודת, קו, זווית חדה בוטה.

כל זה ידוע לילדים, אשר הוכשרו בגן תחת תוכנית מיוחדת המוקדש לקביעת נכונותו של הילד לבית הספר. ולמידה לקרוא, לכתוב, ואת הציון היא המשימה של בית הספר היסודי.