לעתים קרובות, מערכת היחסים בין הורים וילדים בגיל בית הספר היסודי מתפתחת על פי התוכנית הבאה: ראשית, לילד אין דפוס התנהגות אחר מלבד בני המשפחה המבוגרים יותר, כך שהוא מבקש לחקות אותם, לרצות את האב, את האם, את סבתא, את סבא ... כל, שירים ושירים מלומדים, אגדות. בעוד הילד הולך לגן ילדים, הכל נראה טוב.
אז מתחיל בית הספר, וכתוצאה מכך, את הקשיים הראשונים: בהתחלה את wands ו scribbles לא לצאת, אז המספרים אינם מסתכמים, יותר ... ועכשיו ההורים מתחילים להרגיש כי "ילד פלא" שלהם הוא ילד רגיל מאוד, עם יכולות ממוצע למדי ודרך אגב, לא אופי יוצא דופן. אבא ואמא מתחלפים ביניהם, או אפילו יחד, לגדל את "ילדת הילד" שלהם, ולפעמים כל כך מקל על מקל שמפר את האינטימיות הרוחנית הזאת איתו, שיכולה ללכת לאיבוד לנצח.
בגיל ההתבגרות, יש מעט שניתן לשנות. ואז כולם מופתעים: הם אומרים, המשפחה, כך נראה, היא חיובית, למה זה גדל כזה נער "קשה"? ואז אדם גדל, ואנחנו כבר לא מכירים אותו, כל כך מוזר, בלתי מובן הוא הופך להיות ....
אבל אפשר היה להימנע מכל זה, אם רק ההורים, כשהילד שלהם היה עדיין בחיתולים, לא התקשה לחפור לעבודה בכתבי מורים דגולים, שפתרו מזמן את בעיית הגיל המעבר, וכל האחרים בנוגע להתפתחות הרמונית, מקיפה, של האישיות !
אבל אתם ההורים הנכונים. יתר על כן, מצאת את העצה הנכונה להורים אשר יסייעו לך לפתור בעיות לגבי התפתחות התינוק שלך עוד לפני שהם מתרחשים.
אז , טיפ ראשון :
- החל על הנתונים שכל אדם (וגם הילד שלך) מגיע לעולם הזה עם שליחות מוגדרת. מה זה למשימה - לא תחליט.
אבל אתה הוא שהופקדו לזהות ולפתח את כל הכישורים ואת היכולות הנסתרות של התינוק שלך, אשר הוא יצטרך בעת ביצוע המשימה שלו.
מועצת השני :
קח את הילד שלך מה שהוא.
האם אתה רוצה את הבת שלה להשתתף בקבוצת בלט, והיא מתנגדת? סוני בקושי לומד את quatrains, ואת השכן Vanya (קוליה, Petya) קורא "בורודינו" בעל פה?
ובכן, תן לזה להיות!
העיקר הוא שזה הילד שלך. הכי אהוב עליך, הכי יליד. ואם משהו לא יעבוד בשבילו, אז זה יהיה שונה. ומתברר שכולם מסביב יהיו קנאים.
והנה הוא כשלעצמו
הטיפ השלישי:
- אל תאמינו לאמונה של הילד.
לעתים קרובות בשיחות חינוכיות, ההורים משתמשים בביטויים שממשים את האדם הגדל כדי להיכשל. הנה הם:
- האם זה באמת קשה לזכור ...
- אמרתי לך אלף פעם ...
- אתה זהה ...
תשאיר אותי לבד, אין לי זמן ...
- אתה הופך ...
- למה לנה (Katya, Vasya, וכו ') הוא כזה, אבל אתה לא ...
על מה אתה חושב.
- כמה פעמים אתה צריך לחזור ... אם אתה לא מרוצה עם ההתנהגות של התינוק, טוב יותר אומר: "לא ציפיתי (כזה) כי ילד טוב כזה יעשה מעשה כזה רע", "המעשה שלך מאוד כועסת אותי". לכן, אתה מגנה רק מעשה, והילד, בכל האמצעים, ינסה לתקן את התנהגותו ולא יפריע לך עוד. ולנסות לדבר לעתים קרובות יותר עם ילד בגיל בית הספר היסודי:- כמה טוב שיש לי אותך!
אני אוהב אותך מאוד ...
- בלעדיך לא הייתי מצליח ...
תודה לך.
- אתה טוב אלי ... - אתה חכם שלי (יפה, וכו ') -אבל עכשיו העיקר לא להגזים בזה. אחרת, אתה יכול כל כך לחדד את תשומת הלב של אדם גדל על עצמו "אני", כי הוא פשוט להפסיק לשים לב לאחרים! בגיל הגן, זה לא יהיה מורגש מאוד (בבית, בסביבה שלו, הוא יהיה חיבה, בגן - שונה, אבל עדיין רגוע תחת מבט ערני של המחנך). אבל בית הספר יתחיל לקונפליקט, ואפילו מה, כי התינוק שלך משמש לכל דבר קורה בדיוק כפי שהוא רוצה!
אז זה לא קורה, הנה העצה שלך :
עם הגיל העדין ביותר, לעודד את הילד לכבד את הסביבה. למד על אחריותו לאחרים, טיפול לסגירה, שיתוף פעולה. וזכור: אווירה שקטה ומאושרת במשפחה היא אחד התנאים הבסיסיים להתפתחות ההרמונית של תינוקך בגיל בית הספר.
עכשיו אתה יודע הכל על עצה להורים בחינוך ילדים בגיל בית הספר היסודי והמלצות שיסייעו ליצור מערכת יחסים הרמונית זוג הורים-ילדים. לא משנה מה טכניקות מתקדמות להחיל, הכל יהיה לשווא אם הבית של ההורים אין שלום ונוחות משפחתית. קללות, צרחות, הורים מאבדים את סמכותם בעיני הילד, אשר יהיה קשה מאוד להתאושש מאוחר יותר. לכן, אוהב אותך, שלום וחמימות, אנו מקווים כי תתייעץ להורים!