לכן, בעיית האהבה ההורית היום רלוונטית מאוד. לעתים קרובות יותר ויותר יש מצבים נוראיים של הרג את הילד שלך, לזרוק אותו החוצה, וכו ' משימה קשה היא ללמוד התנהגות דומה, כמו גם להיפך, למצוא גורמים רגשיים ופסיכולוגיים שיובילו אותנו אל המטרה. אבל בכל זאת הצלחנו לגזור עקרונות מסוימים, שהם היווצרותם של מרכיבים פסיכולוגיים של אהבת ההורים, וכן את הגורמים הנחוצים למימושה.
מהי אהבה הורית? פסיכולוגים ופילוסופים רבים ניסו במשך מאות שנים להסיק תשובה מסוימת לתחושה זו, ובכל פעם זה היה שונה. זהו סוג מיוחד, בהיר, גבוה של אהבה, אשר רוב האנשים תופסים את המתנה הגבוהה ביותר ואת האושר, אשר לא ניתן להשוות עם סוגים אחרים של אהבה כי היו הבינו לפני. להיות הורה הוא להיות אדם מאושר ולהיות גמול עם הזדמנות זו - להבין אושר אמיתי. Sukhomlinsky אמר כי אהבה הורית היא היכולת להרגיש את הצרכים הרוחניים הטובים ביותר של הילד עם הלב. ולמעשה, בין אנשים אוהבים יש חיבור אנרגיה מיוחד, אינטואיציה, הרצון להיות קרוב יותר. אבל אחרים במינוח שלהם מדגישים כי אי אפשר לתפוס אהבה הורית רק כרגש, כי, למעשה, אהבה כוללת כמה פעולות, כי אם אתה רק מרגיש, אבל לא לעשות כלום עבור הילד, אז התנהגות זו לא תהיה הוכחה יעילה של אהבה , - רבים מאמינים.
על ידי הבאת נקודות מבט שונות, אנו יכולים עדיין להסיק את הגורמים שמהם מורכבת האהבה ההורית. המבנה הפסיכולוגי כולל ארבעה מרכיבים: רגשית, כמערכת של חוויות ורגשות כלפי הילד, הרקע הדומיננטי וקבלתו של הילד, הערכתו, האינטראקציה של ההורה והילד. הגורם הפסיכו-פיזיולוגי מרמז על משיכתו של ההורה לילד, הרצון לקרבה מרחבית אליו, חושניות ההורה, הרצון לחבקו, לגעת בו, להישאר איתו ולא להיפרד ממנו. במובן הקוגניטיבי אנו מתייחסים להבנה של אהבת ההורים, האינטואיציה וכל התת-מודע העולה ביחסו של ההורה אל הילד. והגורם האחרון הוא התנהגותי, אשר מציין את האפקטיביות של אהבה הורית ומבטא את היחסים, את סוגי ההתנהגות של ההורה כלפי הילד, לטפל בו.
מבנה כזה לא תמיד פועל באופן הוליסטי, וגם זה תלוי בגיל, באינדיווידואליות של אחד ההורים. כמה גורמים מהמבנה הפסיכולוגי יכולים לשלוט באחרים.
עובדה מעניינת היא שלאהבת ההורים יש הבדלים בין המינים, והאהבה האימהית שונה במקצת מהאהבה האבהית. שכן האם מאופיינת בקבלה ללא תנאי של הילד, המעניקה לילד את ההזדמנות להביע את דעתו, ואילו האב ברוב המקרים מתנער מדמוקרטיה ושוויון עם הילד. אבל זה כבר זמן רב הוכח כי עבור התפתחות פסיכולוגית מלאה של ילדים, אחד ההורה השני נדרש, ולא ניתן לומר כי אמהות לטפל בילדים טוב יותר מאשר אבות, או להיפך.
על מנת לחוות אהבה הורית מלאה, וגם כי היא נוצרת בהצלחה, יש לספק מאפיינים מסוימים, כגון היכולת לאהוב ולקבל את עצמך ואת אחרים, את בגרות נפשית רגשית של הפרט. יש הרבה יותר ביקוש "הורה טוב" שרוצה לגדל את הילד שלו בבטחה, כדי ליצור את התנאים הטובים ביותר עבורו. כאן, מיומנויות ויכולות שונות נלקחים בחשבון, את ההזדמנות לספק את הילד עם כל הדרוש לו. אמנם זה כבר זמן רב הוכח כי זה אהבה הורית - זה הגורם העיקרי שהילד צריך, כמו גם את הצורך בפיתוח מלא ובריאות הנפשית.
אהבה הורים יכול להיות שפותח במיוחד באמצעות התוכנית באמצעות היווצרות של רכיבים פסיכולוגיים של אהבה הורית. כאן יוצר ההורה תנאים חיצוניים מיוחדים התורמים להיווצרות תת-מערכות פסיכולוגיות ביחס למערכת האהבה ההורית. זה גם לוקח בחשבון את הפיתוח של תכונות כאלה ההורה. בעת יצירת סוג זה של אהבה, הגורם הוא גם חשוב, איך אדם היה מטופל כילד, אם ההורים שלו הראה אהבה. לעתים קרובות נוטים הילדים להעתיק את התנהגות הוריהם, את ערכיהם, את מחוותיהם ואת הבעותיהם, כולל את מושג האהבה ההורה ותגלותיו. בכל מקרה, שקול את הצורך של הילדים שלך להבין שאתה אוהב אותם, כי הם מרגישים את זה ותמיד ידעו שאפשר לסמוך על, כי אתה האדם הקרוב ביותר שלהם, הכי אוהב ואוהב. אז תדע הדדית ואת אהבתם, למידה כי זה עוד, אושר ללא ספק.