צורות של חינוך ילדים נותרו ללא הורים

הבעיה של חינוך ילדים ללא הורים היא עכשיו דחופה מאוד. למרבה הצער, מספר יתומים גדל. במקביל, כיום צורות חדשות של חינוך ילדים נותרו ללא הורים, שבו הם מנסים לקחת בחשבון את הייחוד של התפתחות פסיכולוגית של ילדים במשפחה, וליצור תנאים קרובים ככל האפשר אליהם.

על פי החוק, אפוטרופסות או אפוטרופסות הוקמה על כל הילדים שנשארו ללא טיפול הורי. האפוטרופסות הוקמה על ילדים עד גיל 14, ואפוטרופסות - על ילדים בגילאי 14 עד 18 שנים.

כאשר מגדלים ילדים בבית יתומים, האפוטרופוס הוא המדינה. לרוע המזל, לגידול ילדים בבית יתומים כשלעצמו יש חסרונות רבים והוא מחריף מעלויות המערכת הנוכחית. בכמה בתי יתומים מגדלים למעלה מ -100 ילדים. חינוך כזה הוא פחות כמו הורות, לעתים קרובות ילדים מבית היתומים אין לי מושג איך לשרוד מחוץ לחומות. הם חסרים את היווצרותם של כמה מיומנויות חברתיות. למרות שבוגרי בתי היתומים מנסים לבנות את משפחותיהם, בכל מקרה לא לעזוב את ילדיהם, על פי הסטטיסטיקה, יותר מ 17% מתושבי הנוכחי של יתומים - נציגי הדור השני נותרו ללא הורים. בבתים של ילדים, לעתים קרובות, קשרי משפחה בין אחים לאחיות: ילדים בגילאים שונים ממוקמים לעתים קרובות במוסדות שונים, אחד הילדים מועבר למקום אחר כעונש על התנהגות רעה או לימוד. אחים ואחיות יכולים גם להיות מופרדים כאשר אחד הילדים מאומץ.

יש צורות כאלה של חינוך ילדים, כמו משפחות - נאמנים ומשפחות אומנה.

לא ניתן להשתוות למשמורת עם אימוץ בכל מובן משפטי או מוסרי. העובדה שילדים במעצר אינה פוטרת את הוריהם האמיתיים מהחובה לתמוך בילדים. לאפוטרופסים משולמת קצבת ילדים, אך נראה כי הנאמן מבצע את תפקידיו ללא תשלום. ילד תחת אפוטרופסות יכול לחיות על מרחב מחיה משלהם או יחד עם ההורים האמיתיים שלהם. בעת מינויו של אדם כנאמן, נלקחו בחשבון דימויו המוסריים ויחסיו שהתפתחו בין האפוטרופוס לילד, וכן בין בני המשפחה השומרים לבין הילד. היתרון של שיטה זו של טיפול בילדים יתומים היא כי להיות נאמן הוא הרבה יותר קל מאשר לאמץ ילד. אחרי הכל, לפעמים יש מקרים שבהם משפחה לא יכולה לקחת ילד מבית היתומים כי ההורים האמיתיים שלו לא ויתר על זכויות הוריהם לילד. מאידך גיסא, הנאמן אינו יכול תמיד להשפיע במידה מספקת על הילד ואינו יכול להפוך להורה אומנה עבורו. צורה זו של גידול ילדים אינה מתאימה לאנשים שלוקחים על גידול הילד להחליף את היעדרם של ילדים ילידים.

בשנת 1996 הוכנסו משפחות פוסטר. כאשר מעבירים את הילד למשפחת אומנה, מתבצע חוזה להעברת ילדים לאומנה בין משפחת אומנה לבין רשות האפוטרופוס. הורים אומנים משולמים למשמורת על הילד. בנוסף, ההורים אומנה מקבלים הנחות עבור שירותים, חגים מורחבת, שוברי מועדף עבור הבראה, וכו ' יחד עם זאת, הורים אומנים חייבים לשמור תיעוד של הכספים שהוקצו לילד בכתב ולספק דו"ח שנתי על ההוצאות. זה די קשה עבור משפחה אומנת לקחת ילד עם בריאות לקויה, או ילד נכה, כי בשביל זה יש צורך למלא מספר תנאים חובה במונחים הכספיים היומיומיים. עם זאת, משפחה אומנת יכולה להיות אפשרות טובה יותר לילד מאשר בית יתומים.

מאחר שאנשים לא כל כך מבקשים לאמץ ילדים או לקחת אותם למשפחותיהם, ולחינוך בבתי ילדים סטנדרטיים יש חסרונות רבים ביחסים הפדגוגיים והפסיכולוגיים, הופיע גרסת ביניים - כפרי ה- SOS. הכפר הראשון הוקם באוסטריה ב -1949. הכפר הוא מוסד ילדים ממספר בתים. בכל בית יש משפחה של 6-8 ילדים ו"אם ". בנוסף ל"אם ", לילדים יש גם" דודה ", המחליפה את האם בסופי שבוע ובחגים. כדי לוודא שהבתים לא נראים אותו דבר, אמא של כל בית מקבלת כסף על הסדר שלה, וקונה את כל הדברים בבית עצמו. סוג זה של חינוך קרוב לחינוך במשפחה, אבל עדיין יש חיסרון - הילדים נשללים מאביהם. זה אומר שהם לא יוכלו לקבל מיומנויות פסיכולוגיות בהתמודדות עם גברים, ולא יראה דוגמה של איך גברים מתנהגים בחיי היומיום.

ביחס לכל צורות החינוך של ילדים שנשארו ללא הורים, אימוץ או אימוץ עדיין נשאר בעדיפות ואת הטוב ביותר עבור הילד הטופס. האימוץ בין הילד להורים המאמצים קובע את אותם יחסים משפטיים ופסיכולוגיים כמו בין ההורים לבין הילד. היא נותנת לילדים המאומצים את ההזדמנות לקבל את אותם תנאי מחיה ואת אותו חינוך כמו במשפחה שלהם.