התבוננות בהתנהגות התוקפנית של הילד

"הילד של הטבע" - ביטוי זה חל באופן מלא על ילדים צעירים, כי הם עדיין לא יודעים את החוקים של הנורמות הכללית של התנהגות שאומצה בו. הם נעלבו - כמו צעצוע - בכוח נלקח על ידי שכנה, בכלל לא מהסס אם זה נכון. התנהגות זו, אשר פסיכולוגים קוראים תוקפנות הילד, הוא נורמלי לחלוטין. הופעת הינקות, תוקפנות בדרך כלל גדל במהלך תקופת הגיל הרך מוקדם, לפני ירידה טבעית. התבוננות בהתנהגות אגרסיבית של הילד - נושא הפרסום.

אצל ילדים, זה לא נדיר - כל ילד לפחות פעם בחיים דחף או מכה אחרת, בלעדיה, לא עושה אפילו את הילדים הכי רגועים ומשכילים. זה לא צריך להיות Sukhomlinsky להסביר לילד, אשר דפק עוד scapula במגרש המשחקים או לקח את הצעצוע שהוא אהב, אשר לא צריך להיעשות. למה? רוב הילדים אינם מהפעם הראשונה, אבל מהמקום השלישי, מהחמישית, הם מסוגלים להבין את זה: כי השני כואב או פוגע כמו שהיית עושה אם הם עשו לך את זה. ירידה בתקיפות הקשורה לגיל קשורה לדברים בסיסיים - עם העובדה שילדים גדלים ומתחת להשפעת החינוך מתחילים להבין טוב יותר את עצמם ואת עצמם, מנסים להתנהג בצורה גמישה יותר. הם רגילים לנהל את הרגשות שלהם ואת ההכלה שלהם, כדי לפתור קונפליקטים בדרכים לא תוקפניות - מילים, לא אגרופים. תהליך הסוציאליזציה הוא בלתי נמנע עבור רוב הילדים, ועל ידי גיל 6-7, הילדים הופכים פחות עצמית מרוכזת ולהתחיל להבין טוב יותר את הרגשות והפעולות של אחרים.

תכונות של לוחמים

עם זאת, לא כל הילדים חווים מטמורפוזה דומה. יש כאלה שלא מגדלים דשא, פשוט משתמשים בכוח. החבר 'ה האלה ניחן בתחילה עם מזג גדול יותר, בלתי צפוי, אבסורד. יש להם קשיים בתקשורת עם עמיתים, יש חרדה מוגברת, חוסר ביטחון. ילדים כאלה אינם קשובים לרגשותיהם של אחרים, הם רגישים יתר על המידה ועדיין אינם יודעים כיצד להגן על האינטרסים שלהם בעזרת טיעונים הולמים. רגשית לא מרוצה, הם מבקשים לפצות על זה בגרימת כאב לאחרים - ומעל לכל, פיזית. ההגנה הטובה ביותר עבורם היא התקפה. זה נותן להם רעוע זמני, אבל לפחות איזשהו איזון פנימי. כאשר מפרשים את מעשיהם של ילדים אחרים כעוינים, ילד כזה על ידי תגובותיו גורם לתוקפנות מצד אחרים. בו בזמן מתברר שזה מעגל קסמים - איזה מבין החברים ירצה להיות קשור למי שדוחף אותך באגרופיו? בהתנהגותם, ילדים אלה להדוף אחרים, גורם להם להיות לא ידידותי, לא ידידותי, עוין. וזה, בתורו, מחריף תוקפנות, מעורר את הילד על פעולות חדשות מספיק, מעוררים את הפחד והכעס בו. כלומר, הוא ישמח לדבר עם החבר'ה, הוא מנסה נואשות למצוא מוצא מן המבוי הסתום, להחזיר קשרים חברתיים, כביכול, אבל רק לא יודע איך לעשות זאת בצורה נורמלית ובריאה.

האם הנערים תוקפניים יותר?

המדענים עדיין לא הגיעו למסקנה ברורה, האם תוקפנותם של גברים, ומכאן בנים, איכות ביולוגית קבועה מראש? כן, על פי מחקרים רבים, גברים אכן מתנהגים בצורה אגרסיבית יותר מנשים, בכל גיל. התגובה על "הזוועה" המבוצעת צריכה להיות ברורה. אם האם מתחילה לקרוא את המוסר: "ואם אתה מכה, אתה לא אוהב את זה," הילד עשוי לדלג על ההרצאה מייגע על ידי האוזניים. לפעמים זה מספיק רק כדי לומר: "Vanya, לא!", כאשר הלוחם יתנדנד. כפי שהיה ברור לכולם כי הבנים מתנהגים בצורה קשה יותר מאשר בנות, הם נלחמים לעתים קרובות יותר. עם זאת, ראיות של נטייה גנטית שלהם התנהגות כזו, לא רופאים ולא ביולוגים לא יכולים להראות לנו. אולי, בעניין אחר - במסורת התרבותית והחינוכית. המודלים החברתיים של ההתנהגות המוצעת לבנים שונים באופן מהותי מאלה שניתנות לבנות. תוקפנות היא חלק הסטריאוטיפ הגברי של התנהגות, זה צפוי לעתים קרובות ועודדו. שיש ביטוי אחד "סקס חזק", המושרש זה מכבר בגרסאות דומות בשפות השונות ביותר בעולם. ברגע שהילד מתחיל ללכת ומגיע במגע עם בני גילם (כלומר, פשוטו כמשמעו בשנה השנייה לחיים), יש הבדלים משמעותיים בחינוך של בנים ובנות, בכך שההורים והחברה מצפים לשניהם, וכתוצאה מכך, תכונות של אישיות. הילד זוכה לשבחים מגיל צעיר על אומץ, מיליטנטיות, פעילות, היכולת לדחות, לעמוד על שלו. נערה נמרצת ונמרצת השואפת לפקד ולטפל באופן עצמאי ב"עבריינים ", נידונה לעתים קרובות על תכונות דומות. אז אנחנו יכולים להניח שזה עדיין רכשה, אבל לא איכות מולדת.

למה הם כאלה

על פי תצפיות של פסיכולוגים, ילדים תוקפניים, ככלל, חסרים אהבה בסיסית והבנה מקרוביהם. לעתים קרובות במשפחות שבהן ילדים כאלה גדלים, סגנון סמכותי של חינוך שלטונו. במקום תקשורת מלאה, הורים (ככלל, זה בראש ובראשונה אבא קשה ואכזר) לתת הזמנות ומחכים ליישום ברור שלהם. זה קורה גם כי הילד באופן כללי הוא קצת מאוד מאורסת, הוא גדל על עצמו, מרגיש חוסר תועלת שלו, חוסר מגע רגשי, קור אדישות של ההורים. הסגנון האגוצנטרי של החינוך גם מוביל לתוקפנות מוגברת. הילד מלמד כי הוא הטבור של כדור הארץ, שסביבו כל היקום סובב. ברור שילדים ומבוגרים אחרים אינם יודעים על כך, והתנהגותם גורמת לסלידה ולמצב הרוח של ילד כזה, להגיע לשערוריות ולמאבקים. ההשפעה הטראומטית על הנפש של ילדים מופעלת גם על ידי מריבות בוגרים בינם לבין עצמם. כשאבי ואמי משחררים יום אחרי יום, הילד מאמץ את סגנון התקשורת הזה באופן לא רצוני. בשבילו זה הופך לנורמה. אז, הורים שהרגישו גדל כוח הלחימה בקרב ילדיהם צריך לקחת מבט ראשון על עצמם. זה יכול להיות מאוד שאתה בעצמך לא תמיד לשלוט דחפים אגרסיביים שלך. יש לזכור כי ילדים לומדים את שיטות האינטראקציה החברתית, מתבוננים בהתנהגותם של האנשים הסובבים אותם (ובראש ובראשונה הוריהם).

פשע ועונש

אם ילד השיג משהו בעזרת התוקפנות, הוא יפנה לעזרתה שוב ושוב. עם זאת, הבעיה היא כי השימוש בעונש על גמילה מפני תוקפנות גם לעתים קרובות מעצימה את זה. במיוחד זה ענישה גופנית. אגב, לעתים קרובות הם מובילים לעובדה שהילד מתחיל להכות אחרים. כדי שתוקפנות ילדים לא רק תדכא, אלא שנעלמה, יש צורך בדרכים מורכבות יותר. חשוב לזכור כי הצורך העיקרי של כל ילד הוא הצורך להרגיש שהוא אהוב ומוערך. אז תרופה לתוקפנות מוגברת יכול רק להיות אמון, יחס ידידותי לילד. השתתפותו של האב, על ידי דוגמה שלו מראה את בנו כי הגבריות האמיתית היא לא היכולת יפה raspkasit האף על העבריין, אלא לכוון את כוחו הפיזי בערוץ שימושי כלשהו. אתה יכול להחליף תשומת לב, למשל, לאיזו פעילות גופנית "נכונה". דרך טובה היא להקליט לוחם בסעיף הספורט, בראשות מאמן מנוסה עם מיומנויות פסיכולוגיות. אתה יכול להיות מיוחד "כרית כועס" כדי להקל על הלחץ. אם הילד כועס על מישהו, תן לו לקחת גלולה זו כרית. עצה זו ניתנת לעתים קרובות לפסיכולוגים ולקוחות הבוגרים שלהם, כי אין קדוש להרגיש רגשות תוקפניים בכלל. מכיוון שאנחנו בבירור לא מתייחסים אליהם, כדאי ללמוד וללמד את ילדיכם לשלוט ברגשותיהם השליליים, לא לקלקל את החיים עצמם או אחרים.