קרוב לוודאי, אין הורים שלא יתביישו בחדשות כאלה, שיהיו להם תאומים או תאומים. מיד יש מחשבות על איך להתמודד איתם, איך להאכיל, לטייל ולהתרחץ, איך לצייד את החדר של הילדים שלהם. בנוסף, עם ילד אחד בהתחלה הרבה קשיים, וכאן שניים.
עטוף יום ארוך ושינו את כל הדברים הדרושים, ההורים שמחים לעתים קרובות רק לשבת בשקט, בעוד הילדים עוסקים צעצועים ולבסוף אינם דורשים תשומת לב קרובה. וזה לא סביר כי littermates לעלות על הדעת לשבת ולראות מה הילדים שלהם נמשכים צעצועים או מה המשחק המאחד את התאומים.
זה קשה עם תאומים מההתחלה, אתה צריך לטפל בהם כראוי במהלך רחצה, הליכה או ההלבשה, ואז זה נעשה אפילו יותר קשה, הילדים מתחילים לנוע. לדוגמה, ב רחצה, צופה בהם קשה מאוד, זה אפילו יותר קשה לנסות ללכת עם שני כאשר הם כבר חותמת. אחרי הכל, אם אחד הולך בצד אחד, השני הוא בהכרח השני ולא ברור עבור מי מהם לרוץ. התאומים או התאומים סומכים על תשומת לבם של ההורים, טוב או לעזרת זוג ידיים אחר, אבל זה לא תמיד שם, אבל הבעיה יכולה להיפתר.
עכשיו יש הרבה צעצועים קטנים בגודל, אבל באותו זמן הם כיף לילדים, למשוך תשומת לב עם המורכבות שלהם, לזמן קצר לחלוטין לרתק את הילד. למעשה, אתה צריך את זה לתת דקה או שתיים לילד השני, בעוד הראשון רוכש את הצעצוע.
עבור הבחירה הנכונה של משחקים כאלה אתה צריך להבין את העקרונות שלהם:
- צעצוע רב תכליתי. במקרה זה זה יכול להיות צעצוע המשלב שתי פעולות, למשל, צעצועים מתגלגלים, ככלל, צורות שונות או צורות פתוחות בתהליך התנועה. דברים כאלה הם מעניינים מאוד לילדים והם שוקלים אותם, בנוסף, טפסים ניתן להשתמש עבור דמויות ארגז חול;
- שנאים. צעצועים טובים שניתן לשנות ו מיון החוצה לתוך צעצועים קטנים שונים, הם מאוד נוח עבור רחצה בחדר האמבטיה עם עניין ולשחק בשקט עם אותם;
- גודל קטן. הצעצוע לא צריך להיות גדול, לצפות שהם צריכים להתאים את הטיולון או בחדר האמבטיה, כי הם צריכים הרבה הליכה.
אדם אחד, אבל פילוס
תאומים הם בדרך כלל מאוד עצמאיים מאוד מהילדות, הם מנווטים זה את זה של החברה ולפעמים אפילו לא צריך הורים. הורים רבים שמחים על זה, כי זה טוב, חופש וילדים עסוקים ורגועים באותו זמן. עם זאת, ראוי לציין כי התנהגות זו יש תאומים צד רע:
- במקרים מסוימים, התאומים מתמזגים יחד עם אחות או אחות, עד כי הם אינם רואים עוד את עצמם כאדם יחיד ונפרד, נפרדים ללא מחצית שנייה;
- כיוון שלתאומים של הילדות יש שפת תקשורת משלהם, ולכן הם זקוקים לאנושות באופן לא סופי, בסופו של דבר עלול להיות עיכוב בהתפתחות הדיבור. בנוסף, עובד תמיד בזוגות, הם רגילים לעשות עבודה אחת, אבל אם כולם עושים את החלק שלו, מה הוא עושה טוב יותר. זה מוביל לעובדה כי אחד, למשל, מיומנויות מוטוריות שפותחה ברמה גבוהה, והוא חלש בתקשורת. ולהיפך, התאום השני מתקשר בצורה מושלמת לעולם, אבל האפשרויות של האח עבורו סגורות. כתוצאה מכך, הוא דיפלומט מייצג את שניהם, ואת השני כמו הבורא עובד עבור שני.
זה כמובן מעניין מאוד, אבל בכל זאת, ההתפתחות של כיוון מסויים זה פוגעת, ולכן חשוב מאוד לבחור את הצעצועים המתאימים לאותה התפתחות של שני הילדים לכל הכיוונים.לדוגמה, תיאטרון הבובות מפתח מצוין את הכישורים המפגרים אחרי התאומים, למשל:
- תינוקות מפתחים את יכולותיהם המילוליות;
- זה מטיל הבנה של אחריות אישית;
- חושף את התכונות של התינוק ויכולות הפרט;
- משחק זה מאחד ילדים, מלמד אינטראקציה ויחסים ידידותיים.
הגבול שלך "אני"
הילד הוא יחיד, אבל הוא חייב להיות גבול מסוים של "אני" שלו. לרוב, רכוש מתבטא בצעצועים אישיים, דברים ומרחב. כמובן, רוב הצעצועים צריך להיות קנה, מוכפל בשניים, אלה הם קבוצות, אקדחים או גלמים ועוד דברים קטנים. משחקים גדולים יותר, למשל, רכבת גדולה, מעצבים, משחקי לוח משותף, לקנות עבור שני ילדים. עם זאת, נוסף על היכולת להשתמש בגנרל, הילד חייב להיות משהו מיוחד, אשר יבחין האישיות שלו מן הילדות המוקדמת, זה יכול להיות צעצוע מיוחד. הצעצוע חייב להתאים את אופיו ומזגו של התינוק, תכונות התפתחותיות שלו, למשל, בעלי חיים צעצוע מצחיק ורציני, המדגיש את המאפיינים האופייניים. חשוב מאוד שילדים יידעו לכבד את הקניין האישי שלהם. שהם יכולים בנימוס לבקש דברים בודדים כאלה ולשתף אותם, למרות שזה צעצוע אישי מאוד. כמו כן, חשוב מאוד שיש להם חלוקה של מרחב אישי וכללי, למשל, לוקרים אישיים מדפים לאחסון דברים צעצועים, זה יהיה להחדיר את תשומת הלב.
בהתאם לגודל הדירה ולחדר הילדים, ניתן לקנות אוהלי משחק, זה יהיה מקום של פרטיות וחלל אישי, אך במקביל לחבר אותם עם מנהרה שתאחד את הילדים.
שפת התקשורת של התאומים
כפי שכבר נאמר, תאומים יכולים לוותר לחלוטין על שפתם, אך איש לא יבין אותם, אפילו את הוריהם, אשר יוביל לפער בהתפתחות הדיבור. התאומים זקוקים למשמרות שיפתחו את הדיבור האנושי שלהם, למשל, בובות napaltsah, דומינו ולוטו, באופן כללי, כל מה שאתה צריך לקרוא מילים ולדבר.
הקפידו להקשיב לתקשורתם האישית ולזמן שלהם לתקשורת ישירה לערוץ האנושי, למשל, נכון, לבטא את המילים הרגילות שהפעולה הופקה.
זה חשוב במיוחד לשחק עם ילדים ביחד, ליצור משחקים או מצבים שבהם כולם יהיו מעורבים, זה יכול להיות חנות משחק שבו כולם ילכו לקניות ולדבר בשפה רגילה.
בובות שחוקות על האצבעות ניתן לומר כי הוא חיוני, כי באמצעות בעל חיים קטן על היד, הילד הופך נפשית לתוך זה, אומר את המעטפת ובמקביל משאיר את הרגל של תקשורת בשפה אישית.
כאשר התאומים גדלים, בגיל 4-6 שנים הם בהכרח הכרחיים לפתח משחקי שולחן. לדוגמה, המשחק "Scrabble" יש גרסה פשוטה, עשה על העיקרון של תשבץ פשוט, יש גם "Activiti" דומה, משחק זה פאזלים משולבים כגון: האגודה, תנין, שרד. באופן כללי, חפש משחקים שבהם ילדים צריכים לחשוב על המצב, לתכנן פעולות ולשקול שיש לו שותפים. משחקים שימושיים גם עם תמונות נסתרות, שבו מילים צריך להסביר את התמונה.
אנחנו צריכים משחקי אסטרטגיה ומשחקים, שבהם לילדים יש את החלק האישי שלהם וללמוד לשמור אותו. בנוסף, משחקים כאלה לפתח מיומנויות מוטוריות, למשל, Pylons או מגדל איזון. כל המשחקים המפורסמים כמו מונופול או שטח הם גם טובים מאוד, אבל עבור אחים גדולים. כדי לחזק את המשפחה, ההורים והילדים צריכים להתאמן, אבא עם תינוק אחד, אמא עם אחר, ואז לשנות, הילדים מסתכלים על הוריהם ללמוד מהר מהם.
משחקי תפקידים
תאומים וללא הנחיות משנים את תפקידיהם היטב, והם עושים זאת בהנאה ובמקצועיות, זה טוב מאוד, שיוקמו על ידי רופאים ומורים וכו '. אבל התאומים עצמם מחולקים למנהיגים (בכורים) ועבדים, בעוד שבחיים ובמשחקים מנסים מנהיגי הילדים לתפוס את העמדה המרכזית והנוחה. לדוגמה, במשחק בבית החולים המנהיג תמיד יהיה רופא, והילד השני יהיה מטופל, במשחק המשטרה, המנהיג יהפוך לשוטר, וילד אחר יהפוך לעבריין. חשוב לשנות את זה ולא צריך לאחד את המנהיגות הזו, אלא לעשות את זה נכון. כדי לעשות זאת, צמצמו את נוכחותם של החולים לבית החולים על ידי נוכחותכם והישארו אצל המטופלים כדי שהתינוק השני ירגיש את עצמו רופא, גם במשחק עם שוטרים, ואז ההורים צריכים להחליף תפקידים עם הילדים, זה ייפתח להם על ידי מבט נוסף על התפקיד.
דבר אחד נוסף, לפעמים תאומים ליצור את העולם שלהם, שבו צעצועים רגילים לבצע פונקציות שאינן מוזרות להם, למשל, כאשר המטבח הוא הבית עבור היצור הקטן. ילדים, כמובן, יש פנטזיה מעבר לגבולות ההבנה, אבל חשוב התאומים לא לאבד את ההבנה הנכונה של הדברים האלה או צעצועים.
יכולת לשתף פעולה ולהיות אחראי
התאומים טובים מאוד להעתיק את הפעולות של זה, זה אפילו טוב, אבל כולם צריכים ללמוד איך לעשות את אותה פעולה בדרכם שלהם, לא תלויים זה בזה, כך שכולם יודעים שהוא אחראי על איך בדיוק את מלאכת נעשה או ציור מצויר. כדי לעשות זאת, כדאי לשתף את הפעולות במקרה משותף אחד, למשל, באסיפה של מעצב, ילד אחד בונה בית, ואת הנתיב השני, כך שאף אחד לא יכול להעתיק, ולבצע את העבודה על פי ההבנה שלו. תמיד לשבח את שני תאומים, ולא עושים השוואות טוב יותר או גרוע יותר.