הילד הולך לבית הספר של התפתחות מוקדמת
התופעה היא חדשה למדי, אבל בקרב ההורים זה כבר די פופולרי. בדרך כלל, במרכזים כאלה מתקיימים שיעורים עם ילדים מ -1.5 שנים, אך חלקם מציעים שיעורים לתינוקות בני שישה חודשים. בתוכנית: פיתוח של הרגשית בתחום, תפיסה, זיכרון, מיומנויות תקשורת. במרכזי ההתפתחות המוקדמים, ילדים לא רק משחקים, אלא גם צבועים, מעוצבים, שיעורים מוסיקליים - כולם נעשים בצורה מותאמת לילדים צעירים מאוד. ההקלטה לבית ספר ידוע, ידוע היטב, מגיע לסיומו הרבה לפני תחילת הלימודים.
מה ההורים צריכים לדעת
כמובן, תהיה תועלת ללא ספק לשנות את המצב, מן ההזדמנות לתקשר עם הורים אחרים ופעוטות, במיוחד עבור אלה אמהות ופעוטות אשר מבלים את רוב הזמן שלהם בבית, אחד על אחד עם השני. וכמובן, הילד בבית הספר הזה יתרגל במהירות לצוות, אשר יקל עליו להסתגל בגן. אבל אם אין לך הזדמנות לבקר במרכז הפיתוח המוקדם, זה בסדר. ילד המתגורר במשפחה שבה הוא מקבל מספיק תשומת לב מתפתח בכל מקרה, ואין צורך שיעורים מיוחדים עבור זה.
הילד הולך לגן הילדים
המוסד הראשון לגנים הופיע בשנת 1837 בגרמניה. הוא נקרא בדיוק כפי שהוא עכשיו, גן ילדים. המייסד והמפיק של מוסדות כאלה לילדים צעירים - המורה הגרמני פרידריך פרובל - היה אדם רגיש ופואטי. הוא השווה ילדים עם פרחים והאמין כי בכל ילד הטבע יש משהו יפה וזה בהחלט בלום - אתה רק צריך ליצור את התנאים הדרושים. בהשוואת ילדים מאוחרים יותר ל"גינה "ו"נסדובה", מחנכים גרמנים סיכמו: פנאי מאורגן, משחקים משותפים ושיעורים משפיעים לחיוב על יכולתם של ילדים להתפתח. בנוסף, הגיל שבו ילדים מתחילים ללמוד בגן מתאים מאוד להשכלה. אבל התוצאה תיקבע רק על ידי מה התנאים שנוצרו עבור הילד בגן וכמה הוא מרגיש שם.
מה ההורים צריכים לדעת
הדבר העיקרי שממנו ההצלחה של הביקור בגן יהיה תלוי - מורים. עבור ילד זה מאוד חשוב איך מבוגר שהוא איתו קשורה אליו. חסד, חום, תמיכה - זוהי האווירה שבה הילד יכול להתפתח בצורה נורמלית, ללמוד ולייצג את יכולותיו הטבעיות. בואו לגן כמה פעמים בזמנים שונים ולראות מה קורה שם. ודאו שהמורה אוהבת ילדים, וכל דבר אחר (כמו יתרונותיה בחינוך, אורך העבודה וקטגוריה מקצועית) הוא משני. הגיל הטוב ביותר להתחיל לבקר בגן הוא 3 שנים. בגיל זה הילד כבר בעל טווח רחב של אינטרסים, והעצמאות הגיעה לרמה שבה אין צורך בנוכחות מתמדת של האם.
הילד הולך לבית הספר
אפילו לפני 10 שנים, אפילו את הביטוי "בחירה בבית הספר" לא היה. רוב הילדים הלכו לבתי ספר הקשורים לאזור המגורים שלהם ולמדו שם בשקט. באופן עקרוני, גם עכשיו אתה יכול לעשות את אותו הדבר, אבל הורים רבים כבר החלו לחקור בשנה או שנתיים כדי לשלוח את הילד שלהם לבית הספר הטוב ביותר האפשרי. אחרי הכל, בתי ספר תיכוניים הפכו להיות שונים באמת. יש פשוט בתי ספר, ויש התמחויות מיוחדים lyceums, ציבורי ופרטי, עם תוכניות קבועות אלה מיוחדים. אז יש צורך לגשת לבחירה ברצינות.
מה ההורים צריכים לדעת
בית הספר הוא המקום שבו הילד שלך יקבל ידע בסיסי ו יבלה די הרבה זמן עם אותם אנשים, באותם תנאים. לא פלא בית הספר נקרא הבית השני. אז אתה צריך לבחור את זה כמו בית: להיות טוב בכל החושים. מה חשוב?
- הרכב חברתי. אתה לא צריך לשאול שאלות לא נוחות כמו: "תגיד לי, אילו ילדים אתה לומד מההורים שלך?". תוכלו לראות ולהרגיש הכל בעצמך אם אתה פשוט ללכת לבית הספר כדי להתחיל את הלימודים ולצפות ההורים שהביאו את צאצאיהם לבית הספר.
- יסוד של ידע. כל בית ספר שמח להתפאר בהישגיו בתחום הידע, אם, כמובן, הוא. אתה ישירות באולם יראה את התעודות של סטודנטים למקומות הכבושים באולימפיאדות ותחרויות, כמו גם סיכום של הקבלה לאוניברסיטאות בעוד כמה שנים.
- הרכב פדגוגי. כמובן, עדיף אם למורים יש ניסיון בעבודה וקטגוריות ההסמכה. אבל תכונות אנושיות עדיין לא פחות משמעותי ומשקל. עבור תלמידי כיתה א 'חשוב במיוחד לבחור את סוג המורה הראשון, כנה ולבבי.
- יחס כלפי התלמידים. בבית ספר טוב מן הסף, אחד מרגיש שילדים אהובים כאן. אבטחה, קפטריה בית ספרית, מרכז רפואי, ספריה, אולפנים וספלים, אירועי ספורט - הכל כדי שהילדים יהיו נוחים ולא לדיווח. המורים והמנהל בדרך כלל מכירים את רוב התלמידים בשמותיהם, הם ידידותיים כשהם נפגשים, הם נכונים ומנומסים ביחסים, אפילו במקרים בוטים.