חוסר היכולת של הילד לרכז את תשומת הלב יכול להשפיע לרעה על הביצועים האקדמיים שלו. לכן, מגיל צעיר, ההורים צריכים לשים לב לנושא זה. מומחים, בתורם, לתת כמה רמזים כיצד לעורר את הפיתוח של ריכוז תשומת הלב של הילד.
הרמז הראשון הוא כדלקמן: כאשר מתמודדים עם ילד, הקפד להראות את הרגשות שלך - לחייך, להיות מופתע, להראות עניין ושמחה!
הרמז הבא לאלה העוסקים בפיתוח תשומת הלב של ילדיהם הוא שהם עצמם מפנים את תשומת לבו של הילד, מעורבים בו בפעילויות שונות, ומראים את ההיבטים החיוביים של פעילות זו או אחרת. מצא ועלה עם אפשרויות חדשות וכלים לריכוז תשומת הלב של הילדים. הדבר הכי אטרקטיבי לילד הוא צבעוניות רגשית ובלתי צפויה, זוכר את זה.
דיבור הוא האמצעי האוניברסלי ביותר לארגון תשומת הלב. לעתים קרובות יותר ילדים צעירים וילדים בגיל הרך, המבצעים את המשימה, אומרים זאת בקול רם. לכן, דיבור בצורת הוראות או הדרישות של מבוגר מסייע לילד כדי בכוונה לנהל את תשומת לבו. צעד אחר צעד ההוראה היא תמיד היעילה ביותר. הוראה כזו מאפשרת את תכנון פעילותו של הילד ומארגנת את תשומת לבו. מכאן עולה הרמז השלישי: ליצור הוראות ולזכור שזה חייב להיות צעד אחר צעד, בהכרח נדיב, מובנת, בטון וממצה.
האפשרות להתנגד לגורמים שמסיחים את דעת הילד היא בלב שימור תשומת הלב. להסיח את התינוק יכול גורמים שונים, מתוך גירויים חיצוניים, חפצים, אנשים, לחוויות רגשיות פנימיות. הילד שלך צריך לעזור לפתח מנגנון להתנגד הסחות דעת. כדי לעזור במקרה זה, ההורים יכולים להשמיע הוראות שמטרתן להשלים את הפעילות העיקרית של הילד. אמנות הלמידה של ההורים היא בעיקר כדי לבחור משימות כאלה על בסיס היכולות והיכולות של הילד.
במקרה זה, המשימה האידיאלית היא זו שעולה מעט על הפוטנציאל של הילד. זה מגרה את התפתחות נוספת של התינוק. בנוסף, דברי ההורים, שמטרתם לשמור על תשומת הלב לפעילותו העיקרית של הילד, אינם צריכים להיות שליליים. ספק רב אם הוא ישלים את המשימה אם ההורה יבקר את המשפטים בנימה מסודרת "אל תהיי מוסחת!", "אל תביט סביב!", "אל תיגע בצעצועים!". במקרה זה, הביטויים האפקטיביים יותר: "עכשיו נגמור את המשפט הזה ונשחק!", "תראה, יש לך רק שני מכתבים לכתוב!".
בגיל הרך, הריכוז של תשומת הלב הופך להיות הרבה יותר טוב. בגיל שש עד שבע שנים, ילדים יכולים בקלות לרכז את תשומת הלב שלהם על התמונה או בכפוף 20 שניות.
על יציבות, תשומת הלב מושפעת גם על ידי עצבנות וכאב של הילד. ילדים עצבים וכואבים מוסחים יותר מאשר בריאים. במקרה זה, מידת היציבות של תשומת הלב שלהם יכולה להיות שונה עד פי שניים עד פי שניים. בחדר שבו טלוויזיה או טייפ עובד, הילד יהיה מוסחת לעתים קרובות יותר מאשר בחדר שקט ושקט. ילד כועס או כועס הוא גם מסוגל פחות לשקידה ופיתוח ריכוז של תשומת לב. מכאן נובע טיפ רביעי עבור ההורים: אתה צריך לדאוג לבריאות הרגשית והגופנית של הילד שלך, אם אתה רוצה את הילד שלך לעשות היטב את הלימודים ואת המטלות שלך. צור סביבה שאינה כוללת הפרעות כגון דיבור רגשי, צלילים חזקים, מגזינים מעניינים וספרים, צעצועים בהירים, חפצים נעים.
ריכוז טוב של תשומת לב מעיד על כך שכל דבר אחר בסביבה אינו נראה, פרט לעיסוק העיקרי. הילד צריך להיות מספיק תשומת לב ליציבות, כך הילד יצרה את הנכס הזה. נוכחותם של תחביבי ילדים, תחביבים או עסקים, שאותם יעניין, תורמת גם להתפתחות הריכוז אצל הילד. על ידי התמקדות העסק האהוב עליך, הילד יפתח את ריכוז ריכוז מיומנות.