זה ידוע כי היווצרות הריכוז השמיעתי הוא הקל על ידי שירה. זה מתחיל להתפתח באופן אינטנסיבי בילדים לאחר שנה וחצי. זה מאוד חשוב עבור למידה מוצלחת בעתיד. אז איך ללמוד שיר עם ילד בגיל הגן? אנו ננסה להבין ולתת כמה עצות לשינון הסטיגמה.
תכונות אישיות של ילדים
כמובן, לא לכל הילדים שינון שיר הוא בעיה. כמה תינוקות זוכרים מיד מה הם אוהבים במיוחד. במשפחות שבהן הורים וקרובים מדברים הרבה פעמים עם התינוק, הם קוראים, הילדים כבר מסיימים את הקו "אני אוהב את הסוס שלי" משירו של ברטו כבר שנה אחת.
אבל יש ילדים שעבורם שינון שירים הוא רק עבודה קשה. לרוב זה נובע מכך שהוא לא מלמד את השיר בצורה נכונה או שהשיר לא מתאים לו לפי גיל ומזג. יש כמה טיפים פשוטים שיעזרו לך ללמוד את הפסוק.
טיפים שיעזרו ללמוד שירים
- כדי ששיר ילמד בקלות, עליו, כמובן, להתאים את מזגו וגילו של הילד. בשום מקרה אין צורך להכריח פירור בן חמש ללמוד קטעים מתוך "מטסירי" על שעשוע האורחים. עבור גיל הגן, קלאסיקה של הילדים ברטו, מיכלקוב, Chukovsky מתאימים יותר. טמפרמנט הוא גם שווה לשקול, ילדים כל כך שקט יהיה לזכור טוב יותר את הזרם, נמדד פסוקים, ואת pranksters - עליז וקצבית. כמובן, בבית הספר אף אחד לא יחשוב על המזג שלהם, אבל כרגע הילד רק לומד ללמוד. לכן, עדיף לעשות כפי שאנו מומלץ. מניע נוסף להוראת שירה הוא מתנה למישהו: יום הולדת לאם או לאב, לסבתא או לבואו של סנטה קלאוס. הטכניקה של שינון היא כי קל יותר ללמד את החומר שאנחנו אוהבים יותר. לכן, לנסות למצוא שיר מעניין לילד שלך.
- מבוגר המלמד שיר עם ילד חייב לקרוא אותו בהבעה. לאחר מכן הקפד למצוא ולהסביר את המילים האלה בטקסט זה לא יכול להיות ברור לתינוק. כאשר הכל ברור, לקרוא את השיר, הצבת כל המבטאים. הקפד לספר לי מתי זה נוצר ומי כתב את זה עבודה מעניינת. להראות איורים של האמן, אשר מחוברים לשיר, ובעוד הילד יביט בהם, לקרוא את השיר לאט שוב. זוהי עבודה מוקדמת זו, המעצבת את הדימוי של היצירה ומאפשרת שינון.
- טבעם של ילדים הוא כזה שכדאי לזכור בעל פה את הביטוי והרגש, אחרת זה יהיה חסר משמעות לילדים. ילד אשר, כילד, לא חדר את היופי של טופס פסוק ספרותי כמבוגר, היה פונה לעתים רחוקות לשירה.
- לכל הילדים, כמו גם למבוגרים, יש מוזרויות משלהם להיזכר. ישנם שלושה סוגים: חזותיים שנזכרים טוב יותר כאשר הם רואים אודיאלים כי הם שיננו ו kinesthetics לזכור כי טוב יותר אם הם יכולים להחזיק בידיים או נגע.
טכניקות שינון עזר
- עבור חזותי, העוזר הראשי הוא התמונה: או שנמשכו על ידי ההורים, או בספר. גם אם אינכם יודעים איך לצייר - זה לא משנה, הילדים עצמם מוקסמים מתהליך הציור.
- לצורך ביקורת יש צורך לבטא את הטקסט רגשית ותמיד בדרכים שונות, למשל, כארנבת, וכשועל, בקול רם, ולחישה. מחוות שונות יהפכו למסייעים העיקריים לקינסתטיקה. הם יהיו תזכורת למה שיידונו בהמשך השיר.
- סוג ילדך נקבע על ידי עצמך. אתה רק צריך לשים לב איך הוא זוכר טוב יותר, שהוא אוהב יותר. זה יהיה השיטה היעילה ביותר לזכור בעתיד.
- ואת הטיפ האחרון. לכל שיר למד, לצייר תמונה, לחתום על המחבר ועל שם הפסוק. לאחר מכן לשים את הציורים של אבא, מעת לעת לשקול אותם עם הילד, לזכור את השירים שאתה כבר למדו ולקרוא בעל פה. זוהי דרך מצוינת לתמוך את המטען הפואטי ואת קיבולת הזיכרון של הילד.