כדי לתקן ילד לבית הספר, לפעמים ההורים צריכים להשתמש "ארטילריה כבדה" - מן ההבטחה לקנות אופניים חדשים לאיומים להשתמש בחגורה של אביו. לשניהם, כמובן, השפעה. אבל הוא קצרת מועד ואינו רוצה לשום צד. הידע אינו מתקבל, התמריץ ללמוד אינו ברור, הזמן אוזל. מה עלי לעשות? זה מה שמומחים אומרים.
איך לעשות ילד רוצה ללמוד?
כיום, ישנן שיטות רבות של התפתחות מוקדמת של הילד. הורים יותר ויותר שולחים ילדים לבית הספר עם "אפס" של ידע, הם אומרים, שם הכל ילמדו. ואת הדרישות של תלמידי כיתה א 'השתנו. עכשיו את המעמד הראשון נלקח על ידי ילדים מאומנים. ילדים בני שש מודרניים כבר צריכים להיות מסוגלים לקרוא ולהוסיף ולחסר מספרים בסיסיים. אבל האם זה אומר שהם מוכנים לחלוטין לבית הספר?
זה קורה לעתים קרובות כי ההורים נוטים לשלוח את הילד לבית הספר מוקדם ככל האפשר. לדוגמה, לא עם שש, אבל עם חמש וחצי שנים. יש לכך הסברים שונים. ביסודו של דבר, זה נעשה כדי לקבל "שנה" חילוף לפני הכניסה לאוניברסיטה או פשוט בגלל חוסר רצון לפגר מאחרים. כאילו, "טניה מהדירה העשירית כבר הולכת לבית הספר. שלנו גרוע יותר מזה? ". זה מדהים איך מניעים כאלה יכולים מאוחר יותר לפגוע בילד בחיים. אחרי הכל, יש צורך להעריך את הילד באופן אובייקטיבי, ולא מן המיקום של קרובי משפחה אוהבים עיוור. העובדה שילד יודע לזהות מכתבים ולקחת קצת לא אומר שהוא מוכן לבית הספר. ההיערכות, קודם כל, נקבעת מנקודת מבט פסיכולוגית.
מבוגרים צריכים לזכור כי המשחק - החשוב ביותר בשלב זה של התפתחות הילד. זה רק היבט חשוב כמו לדעת את העולם כמו למידה. כל ילד צריך לסיים את המשחק שלו לפני שהוא מוכן לפתח את הרצון ללמוד. שבע שנים - הגיל של תלמידי כיתה א 'אינו מקרי כלל. זה האופטימלי ביותר עבור מיתוג בצורה חלקה מן המשחק לבית הספר. אין דבר נורא ומזיק לילדים בשיטות הפיתוח המוקדמות. נכון, רק אם הילד לא נאלץ בכוח לעשות את זה - אחרת אתה לא יכול למנוע בעיות. העניין בבית הספר פשוט נעלם זמן קצר לאחר תחילת שנת הלימודים הראשונה. זכור: להיות מוכן לבית הספר פירושו לא כל כך הרבה מסוגל לקרוא על ידי הברות, כמו יש נפש מפותחת מספיק, רצון ויכולת לתפוס מידע חדש. אז לפני שאתה להנחיל מיומנויות מסוימות לילד שלך, לשאול אותו ואת עצמך את השאלה: "האם אתה מוכן? ". וזה בכלל לא מביש כדי לענות לו בכנות: "לא, אנחנו צריכים לשחק את זה."
שוט או גזר?
מה לעשות אם הילד באמת לא מבין למה אנשים לומדים, ולמה הוא צריך ללמוד אם הוא בכלל לא מעוניין בו? ראשית, אתה צריך לגלות את שורש סיבה - זה יכול להיות שונה בהתאם לגיל. שנית, נסה לא לנקוט שיטות ענישה של לחימה עצלנות. אתה לא יכול להחדיר לילד שלך משהו עם סימונים מייגע חגורה. אבל עם תחושה של סלידה מתמשכת לבית הספר וללמוד בכללותו, ילד עשוי להיתקל. לא בלי עזרתך.
נסה לזכור את עצמך בשנים האלה. מה יכול לעניין אותך? אחרי הכל, הבעיה העיקרית של המבוגרים - הם שוכחים לגמרי את מה שהם עצמם היו במחלקה הראשונה. ונזכור חשוב לעזור לילדך מאוחר יותר ולהנחיל רצון ללמוד.
איך ללמד ילד ללמוד?
הכי בלתי מנוצח, אבל גם את האפשרות הכי קשה היא לקבל את הילד ללמוד ידע למען הידע. אותם הורים שמנהלים אותו הם חכמים מאוד וחושבים על עתיד הילד. הם מבינים כי כל יום הילד חייב להיות מוכן לפתוח את העולם לעצמו שוב. עכשיו - לבד - עם ילדיהם. בתים שבהם יש משפחות כאלה מתמלאים בתקשורת חיה - דיון על ספרים, סרטים, ויכוחים ושיחות מלב אל לב.
דוגמה חיובית. חשוב לילד לראות שאמא ואבא ילמדו כל הזמן ויכלו ליהנות מזה, ואז הוא ירצה לחקות אותם בכל דבר. אל תהיה עצלן כדי לפתח ילד, לקחת אותו תערוכות, מוזיאונים, קונצרטים, ותמיד לדון מה שאתה רואה. אל תתנו לסקרנותו של הילד להתפוגג - ויהיה קל יותר לילד להעביר את העניין ללמוד. במקרה זה, תהליך זה יקרה מעצמו.
השפעת הנוכחות. הכנת שיעורים עם הכיתה הראשונה משותפת היא משותפת. עם זאת, אין זה נדיר במקרים קשים כאשר ההורים צריכים לשבת עם הילדים שלהם לשיעורים, כמעט לפני סיום הלימודים. זה בהחלט אפשרות למבוי סתום. בסוף שנת הלימודים השנייה, ילדים צריכים ללמוד איך לעשות את כל שיעורי הבית שלהם. אם לילד יש ארגון מפותח, הוא מוסח ללא הרף - פסיכולוגים מייעצים ליצור אפקט של נוכחות. להיות קרוב לילד כאשר הוא מתכונן, אבל לעשות את העבודה שלך, רק קצת לדאוג לו.
פיצוי חומרי - אפשרות טובה, אם כי שנויה במחלוקת. אבל אחרי הכל, המחקר הוא גם עבודה, וכל עבודה יש לשלם עבור. נקודת מבט זו היא ויש לה את הזכות לחיים. גודלו של הפרס הוא דנו טוב יותר במועצת המשפחה. תן לזה להיות כמות קטנה - אתה נותן את הילד כסף עבור הוצאות כיס. למה שלא ירוויח את הכסף הזה?
התגברות. תנו לילד ללמוד לקבל סיפוק מהתקלות להתגבר. לסמן איתו כל ניצחון חסר משמעות, לשבח אותו בכנות לשמוח. תן לו להרגיש איך זה להיות מנצח. שימו לב איך להעריך את ההצלחות של הילדים: לא להתמקד השלילי. לדוגמה, במקום "שוב על השליטה שלושה קיבלו", אומר: "הפעם אתה מתחיל להחליט נכון, אבל אז איבד קצת."
כל ילד בטוח שאתה צריך אותו יותר ממך. להניע אותו לאימונים. הוא בהחלט רוצה להיות מישהו. להסביר לילד כי ידע לא רק מביא שמחה בפני עצמו, אלא גם מוביל למימוש חלום.
לא צריך לשפץ עם הילד או לצרוח עליו. לדבר איתו כחבר - על בסיס שווה. זהו הסגנון הנכון ביותר של תקשורת, והוא מוביל את התוצאות הטובות ביותר. אחרי הכל, הדבר העיקרי שהילדים שלנו צריכים זה תקשורת. חם, כנה וידידותית.