החינוך, כמו גם האימון, הוא מעל לכל, הלמידה של הילד של ניסיון חברתי. עם זאת, יש לציין כי אימון הוא פיתוח של יכולות ותהליכים קוגניטיביים. בתורו, החינוך מכוון להיווצרות האישיות, לגישתו הנכונה של הילד לעולם, לאנשים, וכמובן לעצמו. עם חינוך נאות של איכויות אישיות, התנהגות חברתית נאותה, תכונות ואיכויות של אדם נוצרות במוח.
חינוך תכונותיו האישיות של הילד הוא העברת ידע על צורות ההתנהגות הנכונות בחברה, תוך הדגשת הנורמות והערכים המקובלים. לכן, גידול הילד כולל בעיקר דוגמאות אישיות עליהן ילמד הילד ממורו.
שלבי החינוך של איכויות אישיות
אז, בואו נדבר על מה שלבי החינוך של האיכויות האישיות של הילד קיים.
השלב הראשון הוא יצירת הצורך של הילד לדעת את העולם החברתי ואת הפיתוח של תכונות מסוימות.
השלב השני הוא מאסטרינג של הילד ידע ומושגים על איכויות אישיות.
השלב השלישי הוא היווצרות של מיומנויות שונות, הרגלים והתנהגויות.
הילד יוכל לעבור את כל השלבים האלה רק אם החינוך כולל צורות שונות של פעילות אקטיבית. לכן, המשימה של המחנך היא לארגן מקרה, ולאחר מכן להניע את הילד לקחת חלק פעיל בו. יש לזכור כי מעת לעת, המטרה של העלאת התכונות הנדרשות יכולה להשתנות, תלוי מה הילד לומד, מה המסקנות זה עושה וכיצד הוא מגיב למצבים. חינוך התכונות האישיות מושפע משינויים המתרחשים בחברה. המורה צריך לעקוב אחריהם כדי לכוון את הילד בצורה נכונה. אבל ראוי לציין כי בכל חברה תכונות כגון האנושות, רוחניות, חופש ואחריות מוערכים. כדי לחנך את התכונות האלה, המורה חייב להבין בבירור את המטרה ולמצוא גישה אישית לכל ילד. רק בדרך זו הוא יוכל להשיג במהירות את התוצאה ולהיות בטוח כי התלמיד קיבל את כל הכישורים הדרושים והוא יכול להגדיר כראוי את סדר העדיפויות בחיים.
חינוך רב של תכונות אישיות
זכור כי החינוך הוא תמיד multifactorial. האישיות מושפעת ללא הרף ממגוון רחב של גורמי חיים. לכן, אתה לא יכול לנסות לחנך את כל הילדים באופן שווה. זה הכרחי לבחור דרכים תלוי מה גורמים חיצוניים יכולים להשפיע על השקפת עולמו של הילד ואת היווצרות הערכים שלו. כמו כן אל תשכחו שלכל הילדים יש תווים שונים. לדוגמה, אחד מעודד טיפול קפדני לפעולה, בעוד אחרים, להפך, להפחיד אותם. ילד חרד ופגיע יראה סוג כזה של חינוך, כמו השפלה ועלבון מצד המורה.
עובדה חשובה נוספת שהמחנך צריך לזכור תמיד היא כי חינוך לא נותן אפקט מיידי. לכן, אל תנסה להחדיר לילדך את כל התכונות הדרושות בכל פעם. ילדים לא תמיד מבינים מה המורים מנסים להעביר להם בגלל הגורמים המגוונים ביותר המשפיעים עליהם. לכן, אתה צריך להראות לילד איך להתנהג ולהגיב לאירועים מסוימים על ידי דוגמא, לחזור על זה עד שאתה רואה כי התינוק במודע חוזר על מודל ההתנהגות שלך.
רקע רגשי חיובי לחינוך
עבודה עם ילדים, אתה צריך ליצור רקע רגשי חיובי. לכן, המורה צריך לעקוב מקרוב את העובדה כי הצוות היה מערכת יחסים טובה. ביניהם צריך להיות שוויון. כמו כן, בשום מקרה לא צריך להתמקד החמצות והטעויות של הילד.