אנו מפתחים מחיתולים.
הורים רבים רוצים שילדם יהיה אינטליגנטי, ידע וקרא כל הזמן הרבה, למד בבית הספר היטב, טיפל באהבה ונהיה אדם משכיל. לכן, הורים רבים רוצים להתחיל ללמוד ילד מגיל צעיר מאוד. אז באיזה גיל זה שווה לתת לילד את השערורייה של בית הספר ואת זה שווה לעשות את זה.
תינוק שנה או שנתיים, ואתה הולך לכתוב את זה לבית הספר של פיתוח מוקדם. אבל האם זה באמת הכרחי?
קרא את ההודעה על גיוס לבית הספר של התפתחות מוקדמת ולא יודע מה יעצור את זה? לא מפתיע, יש הרבה מהם. קריאה משלוש שנים, אנגלית עם שני, מכתב מארבע. ו Zaytsev של קוביות, מתמטיקה על Doman, מערכת מונטסורי. בואו הראשון להבין מה הטכניקות המפורסמות ביותר.
זייצב, דומאן, מונטסורי.
המתודולוגיה של זייצב.
טכניקה זו כוללת למידה לקרוא מיד על ידי הברות, לא על ידי אותיות. השולחן והקוביות של זייצב יעזרו להתכונן לבית הספר אפילו לילדה מפגרת. השיטה מיועדת לילדים בין שנתיים לשבע שנים. ילדים עוסקים בהטבות נאה מאוד - בהירים, מרגשים.
הודות לטכניקה זו, ילדים בגיל הגן לומדים במהירות לקרוא ולספור, לפתח זיכרון חזותי.
לא תרגול מיומנויות מוטוריות עדינות של ידיים, ובלי זה אי אפשר להכין ילד לכתיבה.
מתודולוגיית מונטסורי.
במרכזים העובדים על פי שיטותיה של מריה מונטסורי, מוצע לתלמיד קטן צעצועים שונים, חפצים, חומרים, שונים במרקם. הילד עצמו בוחר מה שהוא אוהב. המורה אינו מטיל משימה, אלא רק עוזר להבין אותם.
המשחק מפתחת מיומנויות מוטוריות קטנות, תחושות מישוש.
התפתחות פיזית חלשה, התינוק משחק יותר לבד, אינו לומד לתקשר.
השיטה של דומאן.
על פי התיאוריה של גלן דומן, קל הרבה יותר ללמד ילד בן שנתיים מאשר ילד בן שבע. ובדיוק באותה קלות ילמד בן שלוש שפות זרות, ינגן בכלי נגינה. בכיתה, הילד מוצג כרטיסים במתמטיקה, רוסית ובלארוסית, ביולוגיה, היסטוריה, אימון הזיכרון שלו.
ילדים זוכרים כמות עצומה של מידע, והורים, עושים קלפים, מעלים את הידע שלהם.
הילד זוכר את המילים הכתובות לחלוטין וקושרת אותו לתמונה. אבל אתה צריך לכתוב את אותה מילה בגופן אחר ולהסיר את התמונה, כמו אדם חכם יכול להתבלבל. חסרון נוסף הוא המורכבות של המערכת. גזור הרבה תמונות ובמהלך היום לבלות 50-60 שיעורים קצרים - זה על ידי כוחות של חובבי גדול.
תן שפע של משחק!
אמהות חכמות לא מציבות לעצמה מטרה, בכל מחיר, פירורי רכבת למה שיגדל רק לבית הספר. הנה, אחרי הכל, אתה יכול להשיג השפעה הפוכה למדי: ילד מתקדם, לפני עמיתים הידע שלו, לגמרי לאבד עניין במה שקורה בכיתה. ובכן, אם אתה מצליח לארגן אותו במוסד חינוכי עם גישה אישית לכל תלמיד. ואם לא? כן, וילדות מהנה וחסרת דאגות עדיין לא בוטלה.
ואם כן, האם זה שווה כל צאצא של רגע עם מידע חדש? תן לו לרוץ טוב יותר ולשחק: אם בעוד שלוש שנים הילד לא משחק כדור, ללמוד אנגלית מוקדם. הוכח כי ילדים חכמים חולים לעתים קרובות יותר מאשר עמיתים רגילים על ידי שנים.
ועוד. שיעורים רבים אתה יכול לתת את הילד עצמה. ולעזור לך בספר הזה. שבו יש תמונות יפות ויפות. אין צורך לתת לילד בית ספר לפעוטות. ואל תשלול ממנו את היקר ביותר בעולם - ילדות. אחרי הכל, הילדות אז אתה לא חוזר, ואתה לא יכול לקנות עבור כל ידע וכסף. לפני מתן ילד לבית הספר, לחשוב עליו, מה הוא יפסיד אם הוא הולך כל כך מוקדם ללמוד. פיתוח עם חיתולים לא יוביל את הילד למשהו טוב.