המשבר של 3 שנים הוא אחד המכריע ביותר בהתפתחות של הילד. בשלב זה הילד מתחיל להבין בבירור כי הוא אדם נפרד, עצמאי, מתחיל ליישם את כינוי "אני", אישית את עצמו. בתקופה זו, היחסים החברתיים של הילד עם המבוגרים מתחילים להשתנות. המשבר הוא לעתים קרובות מסובך על ידי העובדה כי חופשת הלידה נמשכת, והתינוק נשאר עם מטפלת או לנסות לזהות במהירות בגינה.
הורים רבים מציינים כי עד גיל שלוש ההתנהגות של הילד הפכה לבלתי נסבלת, הוא אינו מציית, הוא מנסה לעשות הכל בדרכו שלו, אומר "לא" בכל צעד, הוא גחמני ויכול לזרוק התקף זעם.
מאופיין במשבר של 3 שנים של גיל, נוכחות של תסמינים מסוימים. פסיכולוגים זיהו כמה סימנים בסיסיים המאפיינים את נוכחותו של התינוק שלך הוא משבר של שלוש שנים.
- עקשנות.
בתקופת המשבר - זהו אחד המאפיינים הבולטים ביותר של הטבע. הילד עקשן מכל סיבה שהיא, סתם כך. שאיפתו העיקרית בתקופה זו היא השגת הדרוש, ולא הרצוי. אם אמא קראה לילד לאכול, הוא יאמר: "אני לא אלך", גם אם הוא רוצה לאכול.
הורים, מנסים לגדל ילד צייתן, מנסים "לכוון" אותו מחדש, להזמין אותו, להפעיל לחץ על התינוק. התנהגות זו רחוקה מהדרך הטובה ביותר לצאת ממצב זה. הילד, שינסה לשקם את עצמו, יעורר עוד מצבים כאלה, בניסיון להראות את "אני" שלו.
- Negativism.
היא באה לידי ביטוי ברצון של התינוק לעשות את ההפך, אפילו בניגוד לרצונו. לפעמים הורים מצייתים לילד כאל שליליות. כאשר ילד אינו מציית להוריו, הוא מתנהג כרצונו, ומספק את רצונו. עם השליליות, הוא הולך נגד עצמו. הנגטיוויזם מופיע בדרך כלל רק אצל הורים ואנשים קרובים, זרים זרים, הילד מציית, מתנהג בשלווה ובקלות.
לפעמים השליליות של הילד נראית מגוחכת: הוא מבטא את המחלוקת שלו בחוזקה, עד שבמצביע על הכלב הוא אומר: "לא כלב", או משהו כזה ברוח הזאת.
- עקשנות.
הילד מתחיל להביע כל מיני מחאות, לא רק נגד רצונותיו ורצון הוריו, אלא גם נגד אורח החיים הקיים. הוא מוחה נגד הכללים שאומצו, אינו מסכים לבצע את הפעולות הרגילות (הוא לא רוצה לצחצח שיניים, לשטוף).
- רצון עצמי.
זהו הרצון לבצע את כל הפעולות והפעולות באופן עצמאי, למרות שאין לו את הכישורים או את הכוח למלא אותם.
לעתים קרובות מאוד אסור לילד לעשות את רוב הפעולות - זה לא צריך להיעשות, לתת לילד לראות את עצמו כי זה מעבר לכוחו.
- פחת.
זה מאופיין בכך שהילד, שהביע אתמול חיבה ואהבה להורים, אנשים קרובים (סבים, סבתות), מתחיל היום לקרוא להם מילים רעות ומעורבות. הוא גם חדל לאהוב את הצעצועים האהובים עליו, הוא מתחיל לקרוא להם שמות, ולפעמים הם משליכים, נשברים, קורעים.
במהלך המשבר, התנהגותו של התינוק היא בלתי צפויה, אימפולסיבי וביים בעיקר שלילית. זו משחתת קטנה שמנסה לשלוט בהוריו בכל דרך אפשרית, להגן על נקודת המבט שלו, הוא רוצה שהמשאלות שלו יתממשו. עם הילד, היסטריה ושינויים במצב הרוח החדה מתרחשים לעתים קרובות.
מה ההורים עושים במהלך המשבר 3 שנים?
כשמדובר במשבר של שלוש שנים, זה צריך להיות מובן כשינוי בהתנהגות של הילד, אשר יכול להתרחש בתקופה שבין 2 ל 4 שנים. אין מסגרת זמן ספציפית לביטוי המשבר, כאשר הילד יקבל את הידע הדרוש לידע, כאשר הוא מתחיל לחשוב על אינדיבידואליות ועל הגדרה עצמית, ההתנהגות המתאימה תופיע.
יש צורך בסבלנות, לחשוב רק על הטוב. אחרי הכל, אם התינוק לא עובר את המשבר הזה בפיתוח, אז האישיות שלו לא יהיה מפותח במלואו. נדרשת נקודת מפנה הן עבור הילד והן עבור ההורים, אשר צריכים לשנות את נקודת מבטם על הילד, תופסים אותו כאדם עצמאי יותר ומבוגר.
עזרה להתגבר על המשבר יכול סבלנות, אהבה ואמונה ביכולת של התינוק. אתה צריך להישאר רגוע, למרות כל הגחמות וההיסטריות של הילד. אין טעם להוכיח או להסביר משהו לילד בוכה וצורח, אתה צריך לעזוב את החדר אם אתה בבית, או לקחת אותו מאנשים אם אתה במקום ציבורי. בהעדר צופים, הילד נרגע, כי אין לו מי שיציג את הקונצרטים שלו.
זה לא צריך להיות סמכותי מדי בחינוך ואתה לא יכול לתת לילד לנהל אותך. תמיד לנסות להסכים, להציע את התינוק אלטרנטיבה, יחד לבוא להחלטה הדדית. התינוק שלך הוא כבר אדם, הוא מתחיל להבין את זה, על ידי הדוגמה שלו להראות לו כי אדם מבוגר, בוגרת תמיד למצוא פתרון לכל בעיה ושפה משותפת. אחרי הכל, המשימה ההורית שלך היא לגדל אישיות בוגרת, הרמונית, ולא צייתן וציד בכל האנשים.