הגורמים הבאים הם הבסיס לעובדה שילד יכול להישלח לבית הספר תוך שש שנים. אז, אתה יכול לשלוח לבית הספר אם:
- הילד קורא היטב, כותב ומאמין היטב.
- לעתים רחוקות הילד חולה (פחות משנה 5-6 פעמים), אין לו מחלות כרוניות ויש לו מערכת חיסונית חזקה. בנוסף, הילד לא צריך להתעכב פיתוח נפשי, התפתחות אוטיזם hyperactivity. זה גם לא צריך להיות הפרעת קשב וריכוז (במקרה זה, אנחנו מדברים על בעיות עם ריכוז, לא חוסר תשומת לב) והפרעות דומות אחרות.
- הילד מסוגל ליצור קשרים עצמאיים, הוא מותאם היטב מבחינה חברתית, יש לו כבר ניסיון של ביקור במוסד קדם-יסודי (זה יכול להיות בית ספר לפיתוח מוקדם, גן ילדים).
- הילד יכול לציין את שם המשפחה, את שמו, את שמו של שני ההורים, מכיר את כתובתו בצורה מושלמת, מכוון בעולם המקיף אותו, יודע מספרי טלפון (הן בבית והן בהורים). הוא מכיר את הכיבוש של ההורים ומבין את הכיוון של בית הספר, כמו גם את כללי ההכשרה במוסד זה.
- הילד אינו מגמגם, אבל מדבר בשטף ובבירור מכריז על כל הצלילים, בעל אוצר מילים מספיק לגילו.
- ההערכה העצמית של הילד תואמת את גילו, עייפות נמוכה וחרדה, עצמאות מפותחת, רגישות רגשית נמוכה.
- אם בית הספר לא רחוק. המרחק המקובל הוא 20-30 דקות של הכביש, לא יותר, אחרת הילד יהיה עייף לפני תחילת השיעורים.
בנוסף לכל זה, גורם חשוב הוא המורה, אשר ינהל שיעורים בכיתה א ', הוא חייב להיות קרוא וכתוב, להבין את הטוב.
רק עם השילוב של הגורמים הנ"ל ניתן לדבר על העובדה כי הקמפיין של בן השש הוא מוצדק לחלוטין!
לפני שאתה נותן את המסמכים בבית הספר צריך להיות משהו אחר לקחת בחשבון. יש לשקול באופן מפוכח וללא משוא פנים את האפשרויות של הילד. אם הילד הוא מצוין, אז זה לא סימן של בגרות כדי ללכת לבית הספר. כדאי לשאול את עצמך שאלות כגון: האם ילד על נושא מסוים לשמור על תשומת הלב שלו במשך 40 דקות (כמה זמן השיעור האחרון)? האם הילד יודע את המכתב כל כך טוב, כמה מתמטיקה יודע או לעשות את זה? האם הילד יודע לכתוב באותיות גדולות, או שהוא כותב באותיות כתיב? ברגעים כאלה יש הבדל גדול - אם הילד לא יודע לכתוב באותיות גדולות, אבל כותב רק בצורה מודפסת, אז זה אפשרי כי מיומנויות מוטוריות קטנות של הילד עדיין לא מוכנים לתפוס את האלמנטים שנחשבים עבור בני השבע. אחרי הכל, בגיל שבע, את מיומנויות מוטוריקה עדינה של מברשת Ipalian "מבשיל" באופן סופי. עם זאת, האם הילד עצמו רוצה ללכת לבית הספר במשך שש שנים?
יש נקודה אחת משמעותית שבה ההורים מקדישים תשומת לב: ילד מפותח ומוכן לבית הספר הם שני מושגים שונים לחלוטין.
ההיערכות היא מערך של כישורים ומיומנויות של הילד, שקיבל במהלך ההכשרה: היכולת לכתוב, לספור ולקרוא.
התפתחות אינטלקטואלית של הילד היא פוטנציאל מסוים של הילד, את היכולת לקידום עצמי, עזרה עצמית, פתרון מגוון של בעיות בעייתי. המשימות של להתרגל צוות מחוץ בכיתה, משימות עבור עבודה מתמשכת ועצמאית על משימות קשות, משימות להסתגל לדרישות של זרים. לכן, רמת הפיתוח בכלל, כולל רמת ההתפתחות הרגשית וחינוך הילד, אינה מילה נרדפת.
בנוסף ללימוד והתמדה, ישנם גורמים נוספים שמומלצים גם לשים לב אליהם - זה מצב בריאותו של הילד והעומס החיסוני שלו. ילד הלומד בכיתה א 'צריך להיות חזק מבחינה פיזית חייב להיות כזה מערכת חיסונית חזקה, אשר מול מספר גדול של ילדים, הוא הצליח למצוא את הכוח לא רק כדי unlearten את יום הלימודים, אלא גם לעמוד נגד זיהומים שונים, כי הם תמיד נוכחים בקולקטיב גדול.
קיימת שיטה לפיה "ripeness בית הספר" מוגדר. על פי שיטה זו, נכונותו של הילד ללימודים נאמדת בנקודות.
אם אתה לא מפקפק בכוחו של הילד ובהיערכותו לבית הספר, תוכל לבקר אצל פסיכולוג ילדים שיבדוק את הפוטנציאל של הילד. אם המומחה סבור, כמוך, שהילד מוכן לבית הספר, ולאחר מכן לתת בבטחה את הילד בן השש לבית הספר. אם הפסיכולוג סבור שכדאי לחכות עוד שנה, מוטב להקשיב לעצתו של פסיכולוג ולהמתין עד שיגיע גיל שבע השנים המסורתי.
מה שאתה צריך לדעת ולעשות במהלך השנה האחרונה לפני הלימודים
לפני בית הספר בשנה שעברה, יש צורך לחזק את בריאותו של הילד, להרחיב את הפיתוח הכולל שלה ואופקים. במידת האפשר, מצא את הזמן ואת הכוח ללמד את הילד את היסודות של קריאה, כתיבה וספירה. זה ידרוש סכום מסוים של כסף (רכישת הספרים הדרושים, מילים), במיוחד אם ההורים מסיבה כלשהי לא יכול ללמד את הילד באופן עצמאי, אז הם יצטרכו לשלם עבור מוסד לילדים שבו הילד לומד את היסודות האלה. יסודות אלה ישחררו במידה מסוימת את הילד מהעומסים שיופיעו בבית הספר.
על פי הסטטיסטיקה, רק 10% של בני שש מוכנים ללמוד בבית הספר. שאר הילדים עדיפים על הזמן המסורתי ללכת לבית הספר, ולכן הרבה תלוי בהסתגלות מוצלחת לבית הספר: ההערכה העצמית של הילד, תחושת ההצלחה של האדם, הקצאת עצמך ל"מזל "או" מפסידים ". לכן, ההחלטה לא צריכה להשפיע על המחשבות על ההצלחות של הילדים של חברים, שיקולים לגבי הצבא. להעריך באופן מפוכח את כל הגורמים ולספק את הילד בהצלחה בהצלחה בבית הספר.