בעוד הילד עדיין קטן למדי, הוא לא יכול לעבוד עם עיפרון או עט קצה. לכן, עבור היכרות ראשונה עם עולם האמנות, עדיף להשתמש בצבעים. האצבע היא הכלי הראשון והנוח ביותר ליצירתיות. קשה להבחין באיזה מין תענוג מרגיש ילד בן שנה, כשהוא מעביר את אצבעותיו לתוך צנצנת של צבע ומתבונן בסקרנות כיצד טיפות נוצצות מטפטפות על הנייר, מוחאות על הכתמים הצבעוניים בכף, ומריחות את הצבע על הסדין. וזה לא רק שיעורי הציור הראשונים לילדים צעירים. משחקים עם צבעים לתרום לפיתוח של תפיסת צבע, חושית מיומנויות מוטוריקה עדינה, לעזור ליצור עבודה מתואמת של היד ואת העין ...
מהר מאוד הילד יבין כי כתמים בהירים ו sciggles שנותרו על הנייר הם פירות הפעילות שלו, ינסו לפעול בכוונה, וזו ההתחלה של יצירתיות. כדי משחקים עם צבעים תרמו לפיתוח נוסף של מיומנויות מוטוריקה עדינה, משנה לשנה יש צורך ללמד את הילד להשתמש בעת ציור לא רק עם האצבעות, אלא גם עם מברשת. נסו לבחור מברשת גדולה רכה ככל האפשר. ואז לחתוך את העט שלה, לתת לילד להיות יותר נוח להחזיק אותו. ואת קצה מכוסה מוצץ גומי, למעט אפשרות של פציעה עם קצה חד. זה נוח לשים מברשת נפרדת בכל צנצנת עם צבע. אז הצבעים לא מתלכלכים. בהתחלה, אל תיתן לילד צבעים רבים בבת אחת. כאשר אתה dab מכחול לתוך הצבע - אל תשכח לקרוא לזה: "זה צבע אדום". חזרו על זה עוד כמה פעמים: "הנה כמה יפה מצייר וניה עם צבע אדום", וככה הלאה, לשאול את האמן הצעיר את הבחירה: "איזה צבע אתה רוצה לקחת: אדום או צהוב?", אפשר להציע לילד תיבה אחת בבת אחת, רק כאשר הוא לומד בקלות זה לא צריך לשכוח: ילדים קטנים יכולים רק לקנות צבעים לא רעילים בטוח, רק הם נועדו במיוחד עבור יצירתיות של הילדים.
עיפרון או עט עטוף?
כדי לעבוד על גושים קטנים, עפרונות צבעוניים וסמנים לילד קטן קשה למדי: כדי למתוח קו, נדרשים מאמצים רבים, והתנועות חייבות להיות מדויקות ומדויקות יותר. לכן, להתחיל להציע להם רק כאשר התינוק הוא שולט מעט עם צבעים ומברשת.
הורים רבים מאמינים כי ציור עם עטים הרגשתי עצה לא שימושי כמו צבעים או עפרונות. זה לא נכון. קו Felt קו ברור ותמציתי, זה מאפשר לך ליצור ציור בהיר, אקספרסיבי במהירות וללא מאמץ רב. הקטן ביותר לקנות סמנים שאינם רעילים.
צבע עפרונות ועפרונות שעווה לילדים קטנים בדרך כלל כמו פחות, כי הם יותר קשה לצייר. אבל הם אלה המסייעים באופן מקסימלי להתפתחות של שרירים זעירים ורצועות המעורבים בתהליך של ציור וכתיבה. מתן ילדים עיפרון צבע הגיוני קרוב לשנתיים, כאשר המיומנויות המוטוריות הקטנות כבר יצרו מספיק. קנה עפרונות עם עופרת בהירה, רכה. זה מאוד שימושי ללמד את הילד לצייר עם עפרונות משולש מיוחד: זה מאפשר ליצור את ההגדרה הנכונה של היד, אשר יהיה חשוב מאוד בעתיד, כאשר מלמדים את המכתב. עבור עפרונות החשוב ביותר הוא בהירות של צבעים ורכות. נסו לבחור עפרונות איכותיים, שנעשו על בסיס שעווה טבעית.
שלבים של דרך ארוכה.
ציור ילדים משקף את התהליך העמוק והמורכב של היכרות עם עצמך ועם העולם הסובב אותך, והפך לאישיותו של הילד. קווים כאוטיים הופכים לעיקולים גלויים, נקודות ומקלות רק לשנתיים. האמן הקטן בראשו פועל קשה: הוא יוצר קשר בין תנועות היד ל"צחקוקים" הנמשכים על הסדין. ניסויים הופכים ליצירתיות: הפירורים מתחילים להבין את יצירותיהם. החתול רץ, וזו מכונית גדולה.
לא רחוק, ועוד תגלית אחת: מתברר כי המעגל נמשך נראה כמו ראש! ואם אתה פשוט לצייר את הידיות, העיניים, הרגליים, ואז איש קטן אמיתי ייצא. כך נראה ה"ספלופוד ", שהופך להיות שלב חשוב מאוד בידע העצמי של הילדים. בהדרגה את קרשנדו יהיה לרכוש שיער, אצבעות על הידיים, ואז את תא המטען יופיע: קודם רק מקל, ואז מלפפון. ואז הבנות ילבשו את הגברים הקטנים, והבנים ייתנו להם נשק: אקדחים, חרבות וקשתות עם חצים.
אל תשאל בשלב זה מדוע האב התברר ללא בטן, ולאמי אין אוזניים. זכור: הילד בכלל לא מבקש לשקף את המציאות. הוא פועל ליצור את עולמו, אשר בהדרגה יהפוך למורכב ומורכב יותר. קרוב יותר לגיל שלוש הילד מרגיש כמו מכשף אמיתי. אחרי הכל, רק על ידי גל היד שלו גיליון משעמם האלבום הופך למדינה נהדרת, מנצנץ עם כל צבעי הקשת. בין האדמה לשמים - קליל אוורירי, מלא במגוון יצורים חיים: ציפורים, אנשים, חתולים מחייכים וכלבים.
במושג של ילד קטן, התמונה אינה "מיפוי" של נושא מסוים כסמל, שמשמעותו רחבה ועמוקה הרבה יותר. לכן הילד נמצא במרכז הציור בחזית הדבר החשוב ביותר עבורו (הצעצוע האהוב עליו, מושא פחדיו או עצמו). באופן כללי, מה ראוי לתשומת לב מיוחדת, נמשך יותר גדול, בולט בצבעים בהירים. אז לא להיות מופתע במיוחד אם החתלתול התינוק שלך חלומות על יהיה גבוה יותר מאשר אמא אדום בהיר.
האם אפשר ללמד לצייר?
כדי לפלוש לעולם מתוחכם, מאורגן בצורה מורכבת של ציור הילדים עם הקריטריונים שלנו "מבוגר" הוא לא רק לא הכרחי, אלא גם מסוכן. לכן אנו עלולים לשבור את התהליך האינטימי והעדין של יצירתיות. אני מצייר ילד לא צריך מורה. הוא זקוק לחניך שייתן גיליון נייר חדש, ישנה מים, עיפרון, יקשיב לסיפור מרתק, משלים את התמונה.
אם האדם הקטן שואל איך לצייר אובייקט מסוים, אל תציג תוכניות מוכנות, אבל מציע לדמיין מה הוא מורכב, לצפות בו. כתוצאה מכך, את סקיצה, שהוא יעשה את עצמו, הוא מאות פעמים יותר מקורי מאשר תבנית קפואה, מת.
לעולם אל תבקש מילד לצייר על פי הקנונים של העיצוב האקדמי: הוא כיבד את חוקי הרכב, פרספקטיבה, שילובי צבעים.
אתה תהיה מופתע, אבל דפי צביעה מזיקים מאוד! ילדים לומדים טכניקות מוכנות ומנסים לשכפל אותם בעבודותיהם, מתרגלים לצבוע תמונות מוכנות. כתוצאה מכך, רישומים מיד לאבד את המיידיות ואת האינדיבידואליות. צביעה ספרים יהיה שימושי עבור הילד שלך, אבל הרבה יותר מאוחר: לקראת בית הספר.
על מה לצייר?
כאשר התינוק לומד צבע, עדיף לשים אותו על כיסא גבוה להציע לצייר ישירות על שולחן פלסטיק המצורפת. אמהות רבות מייעצות לארגן משחקים עם צבעים בחדר האמבטיה. אריחים, אמבטיה והאמן עצמו ניתן לשטוף מיד.
עטי לבד עצה ועפרונות הם הטובים ביותר לצייר על גיליונות נייר גדולים פרושים על הרצפה. מאוד נוח להשתמש טפט זול. לאחר שנתיים, לעבור לחמניות חסרות גבולות על גיליונות A3, כך הילד יש מושג על הרכב. זה שימושי כדי להציע נייר מעת לעת גוונים שונים מרקמים, אבל עדיין רוב הילדים מעדיפים נייר לבן רגיל כחומר הראשי. בשלב מסוים, כל הילדים לצייר על הטפט. אין טעם להילחם בזה. עדיף על הזמן של "ציור סלע" תקופה לקיר את הקירות של גיליונות הילדים של Whatman.