כדי 15-17 שנים, בן או בת בחרה במודע נתיב מקצועי, הם כבר מן המחזור הראשון צריך להבין מה הם לומדים. והעסק שלנו הוא לעזור להם בזה. איך לעשות ילד ללמוד טוב ומה צריך לעשות את זה?
הוראה בהתלהבות
- 6-7 שנים. ספר לי עוד על בית הספר: איך, מה וכמה שנים הם מלמדים שם? מהשיעורים הישנים יותר מהצעירים; כי אישור כזה של בגרות. הצג את היורש מחברות בית הספר שלו, יומנים, מכתבים, אישורים. כאן תוכלו לראות מה העניין מידע זה יגרום לילדים!
- 8-9 שנים. הילד עדיין נשלט על ידי חשיבה, על סמך הדימוי החזותי. האם אתה רוצה ללמד אותו לקח? מסדרים טיול למפעל הקונדיטוריה, לסניף הדואר, אל מכבי האש, אפילו למעבדת המחקר - לא יהיה גבול לעונג.
- 10-11 שנים. אני רוצה, כמובן, שהילד בוחר מקצוע שבו הוא צפוי להצליח, ועל כך יש צורך לקבוע נכונה את הנטייה שלו. ביצירתם תרומה גדולה נעשית על ידי תורשה. צייר יחד את העץ המקצועי של המשפחה שלך. זה יכול להיות מסורות משפחתיות ופיתולים בלתי צפויים של הגורל. לדוגמה, מצד האם - כבר 4 דורות של מורים. סבא רבא אחר לימד בבית ספר אמיתי. סבא רבא על אביו חלם להיות אדריכל, אבל המלחמה מנעה. ניתוח של פרופ 'המשפחה. ההעדפות יסייעו לראות אילו כשרונות הם תכופים יותר במשפחה, אשר הילד יכול לרשת. אבל הדבקות העיוורת במסורת ("לא יהיו חנוונים במשפחה שלנו", "רק השכלה גבוהה") מסוכנת!
- 12-13 שנים. הנער מקבל את הרעיון של מה זה אומר כדי להצליח. לכן, הגיע הזמן להסביר מה המקצוע, המיקום, הכישורים, הצמיחה בקריירה (עבור רבים, למשל, ההפתעה כי הנשיא הוא פוסט, ולא מקצוע). לכוון אותו למקצוענות, לא לקרייריזם. הרצון להיות רופא טוב או עובד ברמה העליונה הוא בריא יותר מבחינה פסיכולוגית מאשר הרצון של כולם לעקוף את עצמו דרך הקריירה.
כשרונות ומעריצים
היכולות אינן תמיד ברורות. כמובן, מאמץ מוסיקלי הוא גילה לעתים קרובות כבר בגן, ואת הנטייה עבור שפות ומתמטיקה קל להבחין במהלך הלימודים. אבל איך לקבוע את היכולת לנהל, מה יראה ברוקר העתיד המוכשר שלה, רואה חשבון, רוקח? כדי שבנך או בתך יראו כישרונות נסתרים, עליהם להשאיר "פיסת חופש". נסו לקבוע לוח זמנים של המחצית השנייה של היום, כך שאחרי שעות הלימודים לא יעבדו שעות הילד. שימו לב למה שהוא עושה "למען הנשמה". אבל אל תשכח: למימוש עצמי, אנחנו צריכים גם כוחות פיזיים ומנטליים. אם כל הזמן הפנוי שהילד יושב מול הטלוויזיה או משחק במחשב, אולי זה ביטוי של עייפות. הצפיפות בשיעורים, המודחקים על ידי חינוך מופרז, מונעת לעתים קרובות מהילדים המודרניים להביע את יכולותיהם. בנוסף, לכל אחד יש עתודה שונה של כוח ומזג. ילד אחד משלב בקלות את בית הספר ואת מדור הספורט עם הפעילויות האהובות במועדון התיירות. השני הוא כל כך עייף כבר בבית הספר כי הכוח מספיק כדי פשוט ללכת ולעשות את השיעורים. מישהו יהיה בעוז להגן על ההזדמנות לעשות מה שהוא רוצה. ומישהו ימשיך לדבר על הוריהם ויסבול בשקט ...
להיות מורה
כיצד למצוא יכולות נסתרות? הורים, בעקבות תוכנית מקובלת ונוחה "פרופיל בית הספר + מוסיקה + סעיף ספורט + שפה", לעתים קרובות לזלזל בתפקיד של מרכזי היצירתיות לילדים בהכנת ילדים לחינוך נוסף ובחירה של מקצוע. אבל במעגלים של אינטרסים, שבהם אין תוכניות סטנדרטיות והערכות, יוצר אווירה מיוחדת החושפת את יכולותיו של הילד. בנוסף, ב 11-12 שנים, ילדים הם יותר בכיוון של דעת הקהל, את הסמכות של מבוגרים הוא בירידה ניכרת. במעגלים, החבר 'ה להאיר עם עניין אחד מהשני, להגיע למי להשתפר. חשוב גם כי ישנם מעגלים רבים, אתה יכול לבחור. מרכז היצירתיות של הילדים, כביכול, מציג את עולם המקצועות במיניאטורה - תפירה ואורניתולוגיה, בלשנות ואסטרונומיה, צילום אוויר וצילום ... ולא יפריע לכם שאחרי שהשלמתם כמה שנים במעגל אחד, הופך הנער פתאום למשנהו. אלה הם ניסיונות למצוא את עצמך. על קלות ניתן לומר במקרה זה קורה 2-3 פעמים בשנה.
באירופה ובאמריקה במשך מאות שנים יש מקצוע של מורה. המורה באוניברסיטה האנגלית הוא אדם המסייע לתלמיד לקבוע את מטרות החינוך (למשל, להפוך למתרגל או לעסוק במדע בסיסי), להניח את המסלול החינוכי הנכון, ומה שחשוב מאוד, אם יש צורך, להתאים אותו. אז אתה צריך להיות מורה לילדים שלך. זה אומר להכיר את עצמך ולעזור לזהות את המאפיינים האישיים של הילד: יכולות פיזיות ומנטליות, יכולת עבודה, סוג הזיכרון השולט, כישרונות מיוחדים: מוסיקלי, משחק, אמנותי ... להיות מורה לילד שלך פירושו גם עבודה עם משאבים חברתיים. לדוגמה, ילד קורא ספרים על בעלי חיים עם עניין, מסתכל עליהם על תוכניות, מסתכל על כל חיפושית על הכביש. שאל איפה יש ספלים מתאימים, ללכת על "צופיות" עצמך, ולאחר מכן להזמין אותו להשתתף בפגישה אחרת של טבענים צעירים. זה אתה מי צריך לספר את הילד 13-14 בן אשר מתחיל לתהות מה להיות, מה הוא מדע של פרופ '. אונטולוגיה, והפסיכולוגית-מקצועית יכולה לסייע בבחירת המקצוע והמוסד החינוכי שבו היא מלמדת. מצא איפה אתה יכול לקבל נבדק ולקבל ייעוץ ממומחה, ללכת אליה עם ילד, אם הוא נוח איתך. וכמובן, להקשיב להופעות ולדון במידע שהתקבל. רק העזרה שלך צריכה להישאר עזרה, ולא להפוך להנחיה.