הספר הוא הדבר שיכול לעורר פנטזיה, לבדר, לחנך וללמד. בנוסף, הספר יכול להיות שימושי מבחינה מעשית. אם אדם קורא ספרים, הוא יכול ללמוד מילים חדשות, מה שאומר שהוא יגדיל את רמת האוריינות שלו. הורים לעתים קרובות מאוד להתלונן כי עכשיו ילדים כמעט לא לקרוא, הם לא אוהבים את זה - הם מעדיפים לצפות בטלוויזיה. לכן, השאלה כיצד להנחיל את אהבתו של הילד לקריאה הופכת להיות רלוונטית למדי.
ראוי לציין כי לעתים קרובות הפופולרי ביותר ידוע סרטים הם ירו על ידי ספרים. לדוגמה, ספרים אהובים כמו "שר הטבעות", "הרפתקאות של האקלברי פין טום סויר" מוקרנים. עם זאת, לא משנה כמה הסרט נורה, זה לא יחליף את ההנאה של קריאת הספר.
כדי שילד ינחיל אהבה לקריאה, ההורים צריכים לאהוב את עצמם לקרוא. אם לא אמא ולא אבא קורא, ובעוד אומר לילד כי זה הכרחי ושימושי, אז זה לא סביר כי ההצעה לפחות איכשהו לעבוד. מכאן אנו יכולים להסיק - במשפחה צריך לקרוא הכל.
אם ילד מכיר ספרים בבית ספר שבו הקריאה היא תהליך חובה, אין זה סביר שהוא יביא לו הנאה אם מגיל צעיר הילד "לא נהיה חברים" עם ספרים. לכן, חשוב כי האהבה של הילד לקריאה מתחיל להיות נטע מגיל צעיר. אתה יכול להתחיל עם ספרים רכים מיוחדים המכילים תמונות פשוטות, ולאחר מכן לעבור ספרים מורכבים יותר. אם אתה להרים את הספר כראוי להתמודד עם הילד כל הזמן, אז הילד יהיה מאוד מהר אוהב לקרוא.
ברגע שהילד למד לקרוא, זה לא שווה את זה כל הזמן למשוך לאחור ולתקן מילים שגוי. לכן, התינוק יכול להיות מיואש מקריאה במשך זמן רב.
תהליך הקריאה צריך להביא רק רגשות חיוביים. לדוגמה, אם יכול לקרוא בו זמנית לשחק עם ילד, מראה בבירור את התוכן של הספר. אם, למשל, לקרוא אגדה על kolobok או לפת הוא קרא, אז אפשר להציע לילד להראות את כל הדמויות ואת כל הפעולות המתוארות בספר. ילד עם אמא יכול לקרוא ספר לפי תפקידים, ואז הילד ירגיש כמו שחקן אמיתי. כמו כן, אופציה, ההורים יכולים לקרוא אגדה לילד בלילה.
אתה יכול גם לתגמל את הילד לקריאה. אם הילד קורא כמות מסוימת של טקסט, הוא יוכל לקבל כל הרשאות מוסכם מראש. לכן, אתה יכול להגדיל באופן משמעותי את המוטיבציה לקרוא ספרים.
אתה לא יכול לכפות לקרוא את הספר כי הילד לא אוהב. לכן, עם ספרי ילדים בוגרים ניתן לקנות יחד. יש צורך לעשות את הנסיעה לחנות ספרים אירוע נעים המיוחל. לעתים קרובות הורים של ילדים בגיל בית הספר חוששים שילדים, אם יבחרו ספרים בעצמם, ייקחו את הספר "הלא נכון" ולכן מתעקשים על ספרים שהם בוחרים בעצמם. אולי, אנחנו צריכים להתפשר: הילד יבחר ספר אחד לפי שיקול דעתו, והשני יהיה לקרוא על הבחירה של ההורים.
לילד יש רצון לקרוא - אי אפשר להנחיל אהבה לקריאה בכוח. אמא חייבת למצוא דרך למשוך את הילד על ידי קריאה, ולא לכפות עליו לקרוא. הורים לילדים, שילדיהם יכולים לקרוא אבל לא רוצים, להשתמש בשיטה הבאה. אמא או סבתא קוראת את הספר לילד, וכשמדובר במקום הכי מעניין - מפסיקה ואומרת שיש לה הרבה עניינים דחופים. לתינוק אין ברירה, אם הילד באמת רוצה לדעת מה יקרה עכשיו, הוא צריך לסיים לקרוא את הספר בעצמו.
יש שיטה אחרת של גרימת הילד לקרוא - השיטה של הפסיכולוגית הילד איסקרה דאוניס. יום אחד הילד מתעורר ומבחין מתחת לכר במכתב מהגיבור האגדי, שבו הוא מספר לתינוק שהוא רוצה להיות ידידים איתו ויש לו מתנה בשבילו. הילד רץ לחפש מתנה ומוצא אותה. למחרת בבוקר ימצא הילד שוב מתחת לכר מכתב שבו הגיבור מודיע שהוא רצה לעזוב את חברו לכבוד גן החיות, אבל ראה שהוא לא מתנהג יפה. לכן, הנסיעה לגן החיות נדחית. כל יום, אותיות צריך להיות ארוך יותר, והם יקראו מהר יותר. הילד ישמח לקרוא את המכתבים, כי תהליך זה קשור למשהו מעניין ומעניין.