התפתחות ילדותית של הילד

מה שאתה צריך לדעת על התפתחות המנוע של התינוק בשנה הראשונה של החיים וכיצד לעזור לתינוק לעבור את כל השלבים העיקריים? התפתחות הילד של הילד היא נושא המאמר.

הורים רבים רואים את הצעדים הראשונים בהתפתחות המוטוריים של פירורים כשלב רציני בהתפתחות פירורים, וזה נכון מאוד: אחרי הכל, היושר משלב הרבה מיומנויות מורכבות וחשובות שהילד לומד בשנה הראשונה לחיים.

אבל יחד עם זאת יש לזכור: הכנות לכך, כמובן, אירוע חשוב, אדם קטן לומד הרבה מיומנויות מוטוריות, כי הם לא כל כך ברור לעין ההורה, אם כי הם כולם חשובים מאוד הם כמה צעדים בפיתוח. יתר על כן, את המראה של אלה או מיומנויות מוטוריות אחרות יכול לומר הרבה על התפתחות של הילד ועל בריאותו, ועל הגירוי מגרה את המופע שלהם, אנחנו לא רק לעזור לתינוק לפתח פיזית, אבל, ולהביא אותו קרוב יותר מיומנות מיומנויות חשובים אחרים. כמובן, ההתפתחות של כל ילד היא אינדיווידואלית, וכל הסטנדרטים - זה רק מדריך משוער להורים. עם זאת, עדיין רצוי לשים לב אליהם, ואם יש צורך, לעזור לפירור ללמוד צעדים חשובים. לכן, אנו מניחים בסיס מוצק לפיתוח נוסף של התפתחות פיזית ואינטלקטואלית של האיש הקטן.

סודות ההצלחה

במהלך השנה הראשונה של החיים, שלבי הפיתוח הם להבחין בקלות. תוכלו בקלות להבחין כי פירור אשר רק לאחרונה היה בקפידה מניפולציה אובייקטים, מתחיל להקדיש פחות זמן ומאמץ לשיעור זה, אבל הוא פעיל מאסטרינג ההפיכה. בעתיד, מיומנויות מוטוריות קטנות וגדולות יתפתחו במקביל, רק מדגישות את התחום הזה או אחר. הפיתוח המוטורי של הילד קשור למסה של תהליכים מורכבים בתחום יצירת קשרים עצביים. לכן, אם ילד לומד מיומנות עם עיכוב, זהו גם סימן אבחוני לפריחה התקינה של רופא הילדים, וכן הזדמנות להורים לעזור לילד להתמודד עם הבעיה.

שלבים של דרך ארוכה

מותנה, ההתפתחות של התינוק בשנה הראשונה של החיים ניתן לחלק למספר שלבים.

• שלושה חודשים ראשונים

פירורים את המנוע הפעיל ביותר בפיתוח. הילד מקבל מגוון של אותות מן הסביבה, יצירת קשר עם אנשים שונים וחפצים. בהדרגה, הוא מתחיל להבין כי איבריו יכולים לציית לפקודות שלו ואת הרצונות. בשלב זה, האיש הקטן לומד בעיקר לשלוט בתנועות הידיים והרגליים.

• שלושה עד שישה חודשים

מיומנויות מוטוריות קטנות מתפתחות באופן פעיל יותר. הילד בהדרגה לומד להחזיק אצבעות ולעשות את התנועות הפשוטות ביותר כגון ללכידת מכוון של צעצועים.

• בין שישה לתשעה חודשים

קפיצה נוספת בפיתוח מיומנויות מוטוריות גדולות. Kroha מתחיל לתאם את תנועות הנוכלים, הרגליים והגוף, לומד להפוך, לעלות על כל ארבע, לזחול. ואז הוא מתחיל להתכונן ללכת ביסודיות: הוא לומד לקום, להזיז את הרגליים. לילד הקטן אין עדיין סטריאוטיפים מוטוריים, כלומר, באופן מילולי, הוא מבצע ניתוח מחשבה לכל תנועה, ואינו הולך כמו מבוגר, "על המכונה". לכן, לפעמים הילד יכול ואפילו צריך להראות משהו, לפיתוח מנוע יעיל, בנוסף ל"תכנית "הטבועה בכל אדם, הילד זקוק לסביבה הנכונה שבה הוא יכול לפתח, והגירויים המתאימים שגורמים לו לנוע, למשוך אותו. אחרי הכל, ילד בריא לחלוטין, כל הזמן כל הזמן בעריסה, לא לשחק איתו, לא מראה חדש ומעניין, לא יפתחו בדרך כלל. אנחנו גם צריכים לזכור כי כל אדם צריך תמיכה רגשית של יקיריהם על מנת להשיג הצלחה. והתינוק שלך אינו יוצא מן הכלל. הנה נורמות למופת של פיתוח מוטורי עבור השנה הראשונה של החיים.

• 0 עד 3 חודשים

בשלב זה, הילד נראה טיפש, שרק אוכל, ישן ועושה דברים גדולים וקטנים. עם זאת, למעשה, הוא מקבל ומבין כמות עצומה של מידע מן העולם החיצון. במהלך השבועות הראשונים של החיים, התינוק אינו עושה קפיצה חדה בפיתוח, הוא עובר תקופה של הסתגלות לתנאי החיים מחוץ לבית. ואז הוא מתעניין בעולם סביבו. 9 מה האיש הקטן לומד? בהתחלה, הוא פשוט מתרגל לאורגני החושים החדשים בשבילו, לומד לנגיעות, צלילים, ריחות, אור וצבע. ואז הוא מתחיל לאט להגיב אליהם. בהדרגה הוא לומד להסתכל על חפצים, להתבונן בהם במבט, לסובב את ראשו, לאחוז בה.

• מה אני צריך לחפש? נסה לא להגזים עם הופעות חדשות. כאשר יש יותר מדי מהם, מערכת העצבים של התינוק יכול להיכשל. לדבר יותר עם התינוק, להראות לו צעצועים מעניינים, לעתים קרובות ללבוש על עטים. אם הוא מתעניין במשהו וממחיש זאת במבט, מקרב אותו אל הנושא, עוזר לגעת, תגיד לי מה זה. עם זאת, לא לבדר ילד עייף או בוכה. ליצור לו חמימות ושלום.

מוטורי ובריאות

תמיד לתמוך בראש של התינוק. אם הילד שלך בוכה הרבה, אם הוא מעונה על ידי כאבי בטן, נסו להימנע משפע של גירויים, התייעצו עם רופא ילדים טוב ומעסה לילדים או באוסטיאופת - אולי הסתגלות לחיים החיצוניים לא הולכת בצורה חלקה כפי שהיית רוצה, ורגשות לא נעימים מונעות מהתינוק להתפתח.

• 3 עד 6 חודשים

בשלב זה, הילד פעיל מפתחת מיומנות מוטורית עדינה ומתחיל לעשות הרבה תנועות משמעותיות. בסוף תקופה זו, ילדים רבים מתחילים לקבל אחיזה טובה של ידיות ומנסים לעשות פינות מסובכות של הגוף, להגיב על הצליל, חלקם אפילו להתחיל להפוך.

מה הלומד הקטן?

הילד מתחיל לשחק עם עטים ורגליים: הוא תופס יד אחת באצבעות של השני, תופס את עצמו ברגליים, מושך את ידיו ורגליו לתוך פיו. בהדרגה הוא לומד לקחת גם חפצים זרים. בהתחלה, הוא בקושי מחזיק את הרעשן שאתה מכניס לתוך העט שלו, ואז מתחיל יותר בביטחון לקחת את זה לבד, ואז מנסה לתמרן אותו, לפעמים להכות את עצמו עם ניסיון כושל. וקצת מאוחר יותר, במיוחד כאשר השיניים יתחילו להתפרץ, פירור ימשוך הכל לתוך הפה. בנוסף לדאגה, זה צריך לגרום שמחה: הילד עושה תנועה מורכבת ומורכבת. מה אני צריך לחפש? הילד צריך מקום לאימון התיאום של המנגנון החזותי ומיומנויות מוטוריות. הילד צריך להיות מסוגל להגיע אל האובייקט וליהנות. בתור התחלה, הנייד הוא נוח, הצעצוע ניתן להכות ידי ידיות כאשר שוכב על הגב. התמריץ לפעילויות כאלה יכול להיות צליל נעים, המעודד תנועה מדויקת, למשל, פעמון. בזמן שהתינוק שלך אינו שולט בתפיסה בטוחה של חפצים, הם צריכים להיות נגישים בקלות. נסו למקם חפצים על הנייד במקומות שונים: לא רק מול העיניים של התינוק, אלא גם בצד שמאל, מימין, כדי לעורר מגוון של תנועות. זה יהיה גם בהדרגה להכין את פירור לפיתוח של התור.

• פעילות מוטורית ובריאות. אם התינוק אינו מעוניין בצעצועים תוך 4 חודשים, הוא לא מנסה להגיע אל האובייקטים עם ידיות (לא לסטור לאמו בפנים, לא לשחק עם הרגליים וכו '), כדאי להתייעץ עם רופא. בדרך כלל, על ידי גיל של שישה חודשים, הפעוט חייב להיות מסוגל להפוך מהבטן אל הגב מן הגב אל הבטן. כדי לעורר אותו, לפתות את פירור עם צעצועים מבריקים ויוצאי דופן, לעשות תרגילים שונים שיאמרו לו איך לזוז כמו שצריך. לדוגמה, הילד שוכב על הגב יכול להיות הברך fed דרך הרגל השנייה על צדו - לאחר מכן הוא משלים את ההליך בעזרת הגוף ומבין איך נכונה.

6 עד 9 חודשים

בשלב זה הילד לומד להסתובב לכל הכיוונים, לשבת ולזחול. הפיתוח שלה צובר תנופה, ואתה ממש לא יכול לשמור על קשר עם זה: כל יום יש משהו חדש! 9 מה האיש הקטן לומד? לאחר שהשתלט על ההפיכה, התינוק לומד לשבת. זכור כי כל הילדים עושים זאת בדרכים שונות. לעתים רחוקות מאוד ילד יכול לשבת על הגב בגלל שרירי הבטן ובחזרה. לעתים קרובות יותר, לא, הפירור הוא כורע, עוזר לעצמך עם הידיים והרגליים. בדרך כלל לאחר מכן, הוא מנסה לעלות על כל ארבע, אם כי כמה ילדים מעדיפים לזחול במשך זמן רב Plastun. עומד על ארבע, התינוק לא יכול לזחול מיד - זה עדיין קשה מדי. בהתחלה, זה יהיה הנדנדה במשך זמן רב, עושה תנועות לא מוצלחות רבות. בסוף החודש התשיעי, רוב הילדים זוחלים בביטחון, וחלקם מנסים לעמוד בתמיכה. מה אני צריך לחפש? למרות העובדה כי פיתוח - דבר אינדיווידואלי לחלוטין, רצוי לעורר את פירורי, כך שהוא עובר את שלב של זחילה. מומחים בטוחים: זה חשוב מאוד לפיתוח שלה אימון שרירים. יש לעודד את התינוק לזחול, לתת לו חופש תנועה על השטיח ולמשוך צעצועים מעניינים. יש לא מעט שיטות זחילה, יש גם כאלה אקזוטיים מאוד שיכולים להזהיר רופא ילדים. בדרך כלל התינוק צריך להזיז את כל הגפיים היטב, התנועות חייבות להיות סימטריות. לא כל הילדים אוהבים לשבת. חלקם מתחילים לזחול לפני שהם מתיישבים. זה גם צריך להיות אמר לרופא במהלך הבדיקה. כדי להכריח פירור לשבת, אם הוא לא רוצה את זה, זה לא הכרחי. אם לא היה לו אי-נוחות אובייקטיבית בתנוחת ישיבה, הוא ישתמש בה בהנאה לשחק. רופא מוסמך יגיד לכם תרגילים המחזקים פירורי שרירים, רושמים לעצמם עיסוי, וכו '. מוטורי ובריאות. זכור כי ילדים מלאים יותר קשה לנוע מאשר "הפיתיון". לעתים קרובות, את מלוא הילד נגרמת על ידי תת תזונה, אם כי יש סיבות אחרות, כמובן, אם הילד שלך הוא די גדול, לדבר עם הרופא צופה בו בנושא זה. חשוב שהפירורים יקבלו מרחב לתנועות עצמאיות, יעשו כל מאמץ להפוך את הבית שלך או לפחות חדר ילדים בטוח למחוון קטן, יכולתו של הילד לשלוט בגופו, שמחת ההצלחות שלו לעזור לו u לחנך את התכונות החיוביות של הדמות.

• מ 9 עד 12 חודשים

קיד על קו הסיום על המדרגות הראשונות. לא למהר אותו, לא לשים אותו על הרגליים, אם זה לא דורש את זה. מרדף הוא תהליך מורכב מאוד, והוא חייב להיות מוכן כראוי. אם הילד זוחל בצורה פעילה, אבל אפילו לא מנסה ללכת - זה לא משנה, זה בסדר. זחילה היא שימושית עבור השרירים והפיתוח של מערכת העצבים.

מה התינוק לומד? בהדרגה, הילד מבין שהוא יכול לזוז אפילו אנכית - למעלה. הוא מנסה לזחול על מיטה נמוכה, לומד לקום. במצבים אלה, יש צורך להבטיח את שלומה (למשל, כדי לכסות את מחצלות עם מקום למרגלות הספה), ולא להגביל את התנועה. זה טוב אם התינוק יש מגוון של תמריצים: צעצועים שוכבים על כיסאות וספה, וכו ' כדי לאמן הליכה עם מעמד, אתה יכול לשים צעצוע על קצה אחד של הספה, כאשר פירור מחזיקה על השנייה. בשלב מסוים הוא יימאס ליפול על כל ארבע ו זוחל לעבר המטרה, והוא יתחיל לנוע עם צעדים צעד. קרוב יותר לשנה, ילדים רבים רוצים ללכת על העט, ולאחר מכן לבצע את הצעדים העצמאיים הראשונים שלהם.

• מה אני צריך לחפש? אל תהיו חסרי סבלנות ואינם דורשים מהילד "לאנכם" מראש, לתת לו לאמן את המוח ואת השרירים בזחילה. תשומת לב מיוחדת לבטיחות. רוב הילדים בגיל זה הם יוזמה די סיכון להסתכן הרבה קונוסים.

• פעילות מוטורית ובריאות. כמה ילדים מתחילים ללכת הרבה יותר מאוחר מבני גילם. לרוב יש להם תכונות התפתחותיות שאינן מאפשרות להם לעשות את זה לפני. אל תתייאש, אך אל תשכח כי הפעילות המוטורית מאפשרת לך לשפוט את התפתחות מערכת העצבים בכללותה - להיות בקשר עם נוירולוג מומחה או רופא ילדים.