מומיות יקרות, אני חושב שרבים מכם שאלו את עצמכם את השאלה: "כשהגיע הזמן ללכת לבית הספר - למה הילד בוכה ולא נותנים לאמא שלה ללכת?" פסיכולוגים, בהתחשב בבעיה זו נפוצה למדי, מגיעים למסקנות הבאות.
לאחרונה הילד שלך הלך לגן או ישב איתך בבית. ואז הוא נופל בחדות לתוך סביבה לא מוכרת לו. בית הספר גורם למצב של לחץ. ילד לא רק נמצא בסביבה חדשה, הוא מוקף גם במספר עצום של ילדים. הוא פשוט לא יכול להיות מוכן למספר כה חדש של פרצופים חדשים. ההסתגלות בילדים לבית הספר מתבצעת בדרכים שונות. הם יצטרכו להקדיש זמן מה כדי להתרגל לשינויים. בממוצע, זה לוקח 5 עד 8 שבועות. אם הילד שלך מאוד נייד, אז הסתגלות לסביבה החדשה תהיה מהירה יותר. ילדים מגיעים לכיתה א 'בעיקר בגיל שבע. מדוע גיל זה הוא קריטי עבור רוב הילדים? בשלב זה מוטלת על הילד אחריות נוספת, שאותה לא ידע קודם לכן. בית הספר דורש ממנו לגדול במהירות, בעוד הוא מעוניין הרבה יותר לרוץ איפשהו בחצר. מצב עניינים זה מנוגד לתפקידו. אכן, קשה להתרגל, כי היום שלו צבוע לפי שעה, תלמיד כיתה א 'לא יכול לשחק, לישון, לאכול מתי שהוא רוצה. עכשיו הוא חייב לעשות את כל זה בזמן, ובאישור המורה. תחושת האחריות החדשה שנרכשה לא מרפה.
לעתים קרובות תחילת השנה האקדמית אינה רק תקופה קשה בחייו של תלמיד כיתה א ', אלא גם טראומטית מבחינה פסיכולוגית. כל אמא מודאגת ממצבה הנפשי של ילדתה. אם הילד בוכה, לא רוצה ללכת לבית הספר, לא מרפה מאמא שלך, אתה צריך תמיכה פסיכולוגית הילד שלך, כראוי להגדיר את זה. נסה לשים את עצמך במקום של הילד. למה אתה רוצה את השינויים שקרו לך ביום אחד, לגמרי הפך את כל החיים שלך? אתה צריך ללכת למוסד שבו אתה לא מכיר אף אחד, שבו אף אחד אחר לא מכיר אותך. רק אתמול, כל תשומת הלב נמשכה רק לך, והיום יש עשרות ילדים. אתה נתון כל הזמן כיוונים שאתה צריך לעקוב. ישנם איסורים רבים. אנו מוסיפים כאן קונפליקטים אפשריים, והתמונה על בית הספר נוצרת במוחו של תלמיד כיתה א 'אינה נעימה במיוחד. הילד צריך לשנות את עצמו, ובזמן קצר מאוד. כל זה דורש הוצאות עצומות, הן פיזית והן נפשית. בשלב זה הילד לא ישן טוב, גדל רזה, הוא קפריזית בזמן הארוחה, לפעמים בוכה. בנוסף, תלמיד כיתה א 'יכול להתבודד בתוך עצמו, להביע את מחאתו הפנימית, לסרב ללכת על משמעת. הוא אינו מרפה מתחושת העוול. מצב כזה של הילד קל יותר למנוע מאשר לשנות.
נסו להתחיל לפתח מראש את עצמאות הילד. תן לו להתחיל לקבל החלטות. ואז הוא יהיה בטוח בעצמו. זה לא יפתח פחד מפני משהו שלא להתמודד איתו, פחד מטעויות. לעתים קרובות ילדים לא מתחילים שום דבר חדש, כי הם לא רוצים להיראות גרוע יותר על רקע של ילדים אחרים. לכן, ההתפתחות בילד של תחושת עצמאות בקבלת החלטות תעזור לו להפוך ביתר קלות לצעד חדש בחייו, הנקרא "בית ספר". נסו להמציא את המשטר של יום הילד. תן לו לעזור לך בזה. מאז הזמן שבו הוא צריך להתעורר, לצחצח שיניים, לעשות תרגילים, מסתיים עם הזמן של שינה. לקבוע עם הילד שלך בדיוק כאשר אתה הולך לטייל, כמה זה ייקח לך קצת זמן; כמה זמן הוא יכול לשחק במשחקי מחשב; כמה זמן אתה מבלה צופה בטלוויזיה - -. אתה צריך להקשיב היטב לילד, להזדהות עם הבעיות שלו ואת החוויות. תן לו לחלוק איתכם את הרגשות של היום. אל תכריח את תלמידי כיתה א 'לשבת לשיעורים. הוא ישב ליד השולחן ליום לימודים שלם. עכשיו הוא צריך לנוח. לשחק במשחקים פעילים. הוא צריך לשחרר רגשות, להקל על המתח והעייפות אחרי יום הלימודים. לעולם אל תעשה את עבודתו למען ילד. המשימה שלך היא להראות איך שצריך לאסוף תיק, היכן לשים את המדים בבית הספר. אבל הוא חייב לעשות את כל זה בכוחות עצמו. הילד אינו מרפה מתפקידו, ולכן עליך להסכים איתם מראש. נסו לא לבקר בגלוי את הילד. בחר מילים בצורה כזו, כדי לא לפגוע בו, לא לשלול ממנו את הרצון להמשיך את לימודיו. זכור, ילד צריך לראות בך לא מורה, אלא אם. במקום ללמד אותו, לעזור. אם הוא בוכה, נסה להבין את מהות הבעיה. קח את הצד של חברו, שהוא יכול לסמוך עליו בכל עת. אתה הוא שהקים את הילד ללימודים, ואת בית הספר בכללותו. שוחח עם הילד מה בדיוק הוא מצפה מבית הספר, מן המחקר, מן התקשורת עם חברים לכיתה. אם הרצונות שלו אינם עולים בקנה אחד עם המציאות, בהדרגה ובעדינות להפוך את התיקונים שלך. אתה צריך לעשות את זה כל כך דק, כדי לא לשלול את הילד של הרצון ללמוד.
בתשובה לשאלה: "בית הספר: מדוע הילד בוכה, לא נותנים לאמה? ", אנחנו יכולים לומר בביטחון:" הכל בידיים שלך. " אתה צריך לתת את הקטנה שלך להבין: לא משנה איך הוא לומד, הוא עדיין אהוב בבית. וציונים גרועים לא ישפיעו על היחס שלך אליו.