מה קורה כאשר הורים קוראים סיפורים לילד?
אחרי הכל, זה לא רק קריאה, פיתוח כמה מיומנויות, אלא גם תהליך חינוכי עמוק. גיבורים טובים וישרים תמיד לנצח, תווים מזיקים ולא סימפטית להישאר טיפשים. אלה פוסטים בלתי מעורערת ליצור את העמדות העתידיות כלפי העולם סביב הפעוטות, בשלב זה מושגים של חובה, כבוד, טוב, רע, אהבה וחמלה קבועים קבועים לנצח. אגדות ממלאות את נשמת הילדים, מלמדות אותם את הרצון להשיג את המטרה, להפוך אותם לאדם מלא. אחרי הכל, זה לא בכדי, כי הסבתות סיפרו סיפורים לנכדיהם מדור לדור. לכן הבחירה באגדות היא עניין אחראי, כי מה שיוטבע במוחו של הילד ישקף בהכרח את חייו הבוגרים.
אגדות עבור הצעיר.
ילדים מתחת שנה לא מבינים הרבה ממה שהם קוראים. רבים יחשבו, הם אומרים, למה לקרוא את האגדות, שנים של הילד שלי הוא עדיין מעט מאוד. העיקר בעידן זה הוא אינטונציה, ביטוי. באמצעות התצפיות האלה, תינוקות מתחילים לחזור על מבוגרים ומפורשים צלילים ומילים, לחקות את אופן התקשורת שלהם. הם מעירים את דמיונו של הילד, את דמיונו, חושבים. סיפורים בגיל זה צריכים להיות פשוט ככל האפשר, עם מילים חוזרות ונשנות לעתים קרובות, עם כמה גיבורים. אלה שירים שונים ושונים - פוטשקי, מונים, בדיחות. הם אינם מכילים דיאלוגים, מילים מורכבות, משפטים ארוכים. ברוב המקרים המילים מסודרות בקצב, המאפשר להן להשתמש בו זמנית עם התנהגות של כל פעולה.
ביניהם הם ידועים Goat Horned Goat, Soroka Beloboka ועוד רבים אחרים האגדה סיפורים. הם יכולים להיות אמר בכל עת כאשר הילד אוכל, כאשר אתה שמלה אותו, לשטוף, לנהל כל נהלים היגייני. בד בבד עם הריכוז של הילד מפתחת זיכרון, בקרוב התינוק יגיב על המילים שלך על ידי פעולות מתאימות. אתה תרגיל את הילד לשמחה של קריאה, הוא יחכה המילים שלך, poteshki ותקשורת נעימה. בגיל 4-5 חודשים אתה יכול להמליץ על אגדות כאלה - שירי ילדים כמו "Kisonka - Murlisonka", "Burn, clear", "בגלל היער, בגלל ההרים", "רגליים קטנות רצות לאורך השביל", ועוד.
אגדות לילדים גדולים יותר.
ילדים עד גיל 3 יכולים לקרוא את אותם סיפורים, אבל כבר נותנים להם את ההזדמנות לזכור ולבטא את המילים יחד עם הוריהם. החל במילים הפשוטות מחקות את הקולות, כי בעלי חיים וציפורים להשמיע. משפטים קצרים נלמדים בקלות וילדים מראים את הצלחתם בהנאה. קצת מאוחר יותר אתה יכול לתרגל קריאה בסיסית על ידי תפקידים. לדוגמה, באגדה מפורסמת "Teremok", ההורים אומרים "מי גר בבית?" והם מראים את הצפרדע בתמונה לילד. הילד עם הנאה ימשיך "Kva, קווה, זה אני, צפרדע, Kvakushka". צעדים ראשונים אלה במשחקי תפקידים מלמדים את הילדים על מודעות, אינטראקציה, מפתחים חשיבה פיגורטיבית ויכולות יצירתיות. בשלב זה, הילד יתחיל להבין איך לפעול טוב, וכמה רע. כדי אגדות כי הם טובים לקרוא לאחר שישה חודשים עם הילד, אתה יכול לכלול "Repka", "Kolobok", "Kurochka-ryaba" ועוד רבים אחרים.
מה האגדה ללמד?
אחרי שנה וחצי או שנתיים, הילד ישמח להקשיב לסיפורים מורכבים יותר שיש להם משפטים ארוכים ומערכות יחסים מורכבות יותר של דמויות בבנייתם. הילד לומד להזדהות, להשוות, להעריך את הנורמות של ההתנהגות. אתה יכול לקרוא סיפורים ארוכים לילדים, לעצור במקום מעניין. תנו לילד הזדמנות לחשוב, להעריך את המצב ואת העלילה, להזדהות עם הגיבורים. תן לילדים ללמוד בחוסר סבלנות לחכות להמשך, כאשר אתה שוב לצלול לתוך העולם הקסום המסתורי של אגדות. בעידן זה ניתן לקרוא את היצירות "חתול ופוקס", "ברבור אווזים", "מאשה והדוב", "שלושה חזירים קטנים", "האחות אלנושקה והאח איונושקה", "ילד עם אצבע" ועוד. מעניין הם ספרים של מחברים מודרניים, למשל V. Suteev "אלקה", "מי אמר Meow?", "תיק של תפוחים".
אל תתפלאו אם הילד שלכם מבקש לקרוא את הסיפור על אינספור פעמים. ילדים זוכרים היטב את העלילה, אבל הם רוצים לוודא שוב שהכל נשאר במקום. טרנר עדיין משוך את כולם, אליושקה מוצאת את אחיה, ומאשה תחזור הביתה בשלום. בגיל זה, ילדים זקוקים לתחושת יציבות, לתחושת ביטחון בצדק ולניצחון הטוב.
סיפורי עם רוסיים.
האגדות המתאימות ביותר לפיתוח רוחני של ילדים היו ונשאר סיפורים עממיים רוסיים. הם מכילים הרבה מידע מאת אבותינו. אתה יכול לקרוא את האגדות של פושקין, הם קלים לקריאה ולגרום עניין מיוחד בילדים. רבים מאמינים כי בסיפורים האלה הרבה דברים איומים. עם זאת, "פחד פנטסטי" זה הוא גם תהליך חינוכי ומתפתח. הילד לומד לחוות רגעים לא נעימים, בידיעה שבעתיד הכל יסתיים טוב. הוא לומד להתמודד עם הפחדים שלו ובעתיד, כשהוא יגדל, הוא יהיה מוכן לתחושה הזאת.
בעת בחירת אגדות לילדים בין 0 ל -3 שנים, יש להקדיש תשומת לב מיוחדת לאיכות הספר ולתכנונו. הספר האהוב לא יכול לתת לילד לצאת מן הידיים כל היום, אפילו כדי לישון איתה. לכן, חומרי ההדפסה חייב להיות באיכות טובה, את הכיסוי עשוי קרטון מוצק, הסדינים עבים, עבים. במיוחד להסתכל על איכות וסגנון של התמונות. הדמויות המתוארות חייבות להיות ניתנות לזיהוי, בדומה לאב הטיפוס האמיתי שלהן (הכלב צריך להיראות כמו כלב, הדוב - על דוב). גודלם צריך להתאים גם, למשל, העכבר הוא לא גדול יותר מאשר החתול, ואת הבית הוא לא פחות מאשר חיות בית. חומרים וצבעים המשמשים להכנת ספרים חייבים להיות בטוחים לחלוטין עבור ילדים.