פיתוח נאומו של הילד בבית

הורים רבים, המטפלים באופן טבעי בהתפתחות ילדיהם, שואלים את עצמם: מתי צריך להתחיל לפתח דיבור? כיצד לעזור לילדך? איך מתחילים לפתח את הדיבור של ילד בבית? אילו שיטות קיימות וכיצד הן יעילות? ננסה לענות על שאלות אלה.

אף אחד לא יגיד לך בדיוק באיזה גיל כדאי להתחיל לפתח את הדיבור של ילדך בבית, אבל מה שכל רופאי הילדים מסכימים איתו הוא שמאז הלידה מאוד אתה צריך להתחיל לתקשר עם התינוק שלך, לדבר איתו. "היסוד" של התפתחות הדיבור מורכב ממגעיהם הראשונים של ההורים עם הילד: נגיעות חיבה, מילים רכות ושיחות של הורים, חיוכים ושירי ערש. אל תהיו מוסחים מענייני הבית היומיומיים, תדברו עם הילד, תספרו לו על העולם שסביבו, תשירי, תשאלו אותו - תעבירו אותו לשיחה, גם אם תשובתו היא זעקה או מבט מוזר.

התפתחות הדיבור בששת החודשים הראשונים לחייו של הילד

אחרי שישה חודשים התינוק מתחיל להבין את הנאום שלך. בשלב זה נוצר שלב חדש של תקשורת בין התינוק להורים - הוא לומד באופן פעיל את העולם החיצון, מקשיב לנאום ההורים וזוכר אותו. במקרה זה, הילד יכול להבין את המילה המדוברת, אבל, כמובן, הוא עדיין לא מוכן לשחזר את זה - תהליך זה נקרא גם היווצרות של אוצר מילים פסיבי. כדי לפתח את הדיבור של הילד בבית, בגיל שישה עד שבעה חודשים, חשוב מאוד להראות את המרכיב הרגשי של הדיבור - לקרוא שירים, לספר סיפורים, תוך שינוי גוון הקול, הטון ואת עוצמת הצלילים. אל תשכחו להתחיל לפתח מיומנויות מוטוריות עדינות, לעשות עיסוי של ידיים ורגליים בכל יום.

פיתוח נאומו של הילד ב 8-9 חודשים

בגיל זה הילד כבר חוזר על הצלילים שהוא שומע לעתים קרובות, הראשון מופיע: "אמא" - "נה". הילד מתחיל להגיב בחיוב לשאלות: "מי אמא שלך? ואיפה אבא שלך? ", מצביע על הוריו, או מגיב בתשומת לבו, אם יקראו בשמו. הוא יכול בקלות למצוא את הצעצועים האהובים עליו באזכור. בגיל זה חשוב לתמוך בפיתוח דבריו של הילד, חוזר על עצמו מילים קטנות או הברות, לספר סיפורים או לקרוא שירים.

פיתוח דיבור בגיל שנה

אוצר המילים עבור השנה הראשונה לחייו של הילד יכול להיות בערך עשר מילים. במקרה זה, די קל לו לחזור על כל המילים והקולות החדשים, למרות שהוא עצמו אינו משתמש בהם. ילדים יוצרים שפה משלהם, שהיא מובנת רק להם ולפעמים להורים. בדרך כלל זה קורה בגיל חצי שנה. בעידן זה, כדאי גם לעבור בהדרגה לציור עם צבעים, עפרונות, פלסטלינה של טיח, שרוכים ותיאטרון אצבעות, שיאפשרו לנו להתחיל בפיתוח של סנסורים מוטוריים. אבל אל תשכח לדבר עם הילד שלך ולקרוא ספרים ביחד.

על מנת לפתח את הטכנולוגיה החושית, הצע לילד לשבת את הצעצועים האהובים עליו באודיטוריום, ולהניח את הגיבורים על כל אצבע של ילד, לבקש מהילד להראות את הביצועים, לעזור לו בקול במשחק וניהול הדמויות. כך שהילד מתחיל לפתח את המחשבה שלו, לדבר, להשהות בדיבור.

מה יעזור לפתח את העניין של הילד שלך ואת הסקרנות? תחרה- up! בנוסף לפתרון מצוין לפיתוח גלגל העין של המנוע והילד, זה עוזר להפעיל את כישורי הדיבור של הילד.

כל האמצעים טובים! וזה ישים נרחב. לכן, פלסטלינה, עפרונות, סמנים וצבעים, אשר מפתחים מיומנויות מוטוריות קטנות, משמשים בו זמנית כאמצעי לפיתוח היצירתיות של הילד. עזרה לילד לצייר מעגל, משולש, רק שורה, לתת לו לטפל בצביעת הדמויות בספר הצביעה, מפסל את kolobok מ פלסטלינה, נקניקיות ומחלק אותו למספר חלקים.

התפתחות הדיבור של ילד בן שלוש

בגיל שלוש, הילד מתחיל להשתמש באופן פעיל בנאומו. כל הצעצועים שצריך להרכיב אותם - פורקו: מעצבים שונים, קוביות, פסיפסים, דגמים טרומיים אחרים - מאפשרים לילד לא רק לפתח את תנועת האצבעות שלו, אלא גם לדבר באופן פעיל יותר. הילד קורא את החפצים על הקוביות, מספר את גובה המגדל שלו ייבנה, מספרת על כל תושבי הבית שהוקם והופכת להיות חבר ישיר של הבית הזה, לוקח על עצמו את התפקיד של אם אכפתיות או רופא טוב. במשחקי תפקידים כאלה, המילואים הפאסיביים של הילד מתחילים להפוך להיות פעילים.

חשוב מאוד להתחיל לתקשר עם הילד שלך מימיו הראשונים - לשיר לו שירים, לקרוא שירים, לשחק צעצועים. ובקרוב הוא ישמח אותך בדיבור הנכון והרגשי.