האופנה הציבורית של היום לאיסוף דיפלומות לעתים קרובות מאוד אין שום קשר עם הרצון לרכוש ידע חדש. אז, מה עומד מאחורי המוטיבציה להשגת השכלה שנייה שנייה, אולי, הרצון לשפר את איכות הידע בשוק העבודה? לשנות את המקצוע? או חוסר איזון פסיכולוגי?
סטודנט נצח - זה היה אופי קלאסי בספרות של המאה ה -19. עכשיו תנסו להסתכל אחורה: הם כבר נמצאים בינינו. בחברה המודרנית, יותר ויותר בעלי, שיש להם יותר מאשר השכלה גבוהה אחת. פסיכולוגים אומרים כי ההשכלה הגבוהה היא רק מכשיר בחיינו. החינוך תמיד עזר לנו להסתגל לחברה ומכין אותנו לעבודה עצמאית. אבל יותר ויותר זה הופך להיות מטרה בפני עצמה, מחקר רק לשם למידה. מנהלים רבים מסתכלים על עובד מיומן מדי עם חוסר אמון. מה, אם כן, עושה אדם מבוגר לגמרי ללכת לקבל השכלה גבוהה אחרת.
סיבה אחת: נעלבתי.
כפי שהוא אמיתי, אבל המורכב של התלמיד הנצחי נולד מילדותנו. מאחורי מערכת התעודות טמון עלבון ילדותי: טינה, עלבון או סלידה מהורינו. הילד הנעלב היושב בתוכנו מבקש להסיר את האי שביעות רצון מעצמו ולקבל את העידוד המיוחל מהקהילה בעזרת הצלחה בלימוד. וכל חינוך שלאחר מכן הופך לכסות נוספת, שמתחתיה מסתתר תסביך הנחיתות. לאדם יש מחשבה אם יש לו ידע, ואז הוא יצליח בכל מה שהוא עושה.
הסיבה השנייה: אני לא רוצה לעבוד, אבל אני רוצה ללמוד.
להודות בזה: לפעמים אתה באמת רוצה להיות קטן שוב? אל תעשה שום תוכניות בלי לחשוב על כסף. איך לעשות את זה ואיפה למצוא הצדקה עצמית? ובכן, למשל, שוב ללכת לקבל השכלה.
פסיכולוגים אומרים: בלימוד תת-מודע - אז, להישאר ילד. בהמשך המחקר, אנו מדגימים לעצמנו וכל זה אינם מוכנים לבגרות.
סיבה שלישית: הו, אני חושש.
הפחד מההווה הוא סיבה נוספת לעתים קרובות לקבלת תעודה נוספת. ולמען דיפלומה, ולא לידע. עכשיו אתה חושש מאוד בזמן המשבר לא למצוא עבודה במקצוע שלך רק למקרה שאתה הולך לקבל עוד אחד, אז ביום שחור. אז אתה, רמת המהלכים החרדה. וזו הפרעה פסיכולוגית.
הסיבה היא הרביעית. אני רוצה לדעת הכול.
שאיפה לומדת, יכול להיות מחובר פשוט עם תשוקה לידע. כולנו נולדנו עם הרצון ללמוד וללמוד עולם חדש, כך אומרים הפסיכולוגים. אם אינך שורש באהבתו של הילד לחיים וסקרנות לידע חדש, הוא יישאר כך לכל החיים. ואז התשוקה להשכלה גבוהה תהיה קשורה למציאת עצמך, לגידול עצמי, לסקרנות ולעזות, שתמיד חשוב למצוא את דרכך.
התינוק שלי.
זוכר איך ההורים שלנו תמיד לא נתנו לך לדלג על בית הספר, נאלץ להיכנס למוסד? אין הורים שלא ירצו שילד אהוב יקבל השכלה גבוהה. גם אם הילד מעל גיל 30.
אז איך להיכנס? הדרך לקבל את התלמיד שלנו להסתגל לחברה ולא ללכת לבית הספר. לשלול תחילה את תמיכתו - חומר, ולאחר מכן מוסרי. אם הוא רואה את ההתנגדות של משפחתו, התלמיד מתחיל להרוויח כסף, מסרב לבדר, אבל ימשיך ללמוד, מה שאומר שהוא באמת צריך ידע, ולא תירוץ להישאר בילדותו.
באופן מפתיע, כאשר אתה מתחיל עבודה חדשה, נוכחות של תצורות רבות לא תמיד יכול להיות יתרון, גם אם המחקר היה קשור הרצון ידע.
זה לא הכרחי ואז לצפות כי השכלה גבוהה נוספת תגדיל את סולם הקריירה שלך בשוק העבודה.
אם הם נפגשו בעבודה בהתחלה על דיפלומה, הם רואים את זה אחרי כל העבודה.