איך להפוך את הילד למנהיג בכיתה, איך ללמד אותו לחשוב בצורה כזאת שילדים אחרים יכולים לראות אותו, ראו אותו ככוכב הנוסעים שלהם? ראשית, יש לתת לילד לדעת כי דעתו היא משמעותית, כי הוא מכובד אפילו במעגל המשפחה. זה ייתן לו אמון ביכולות שלו. אנו יודעים כי אישים לא בטוחים אינם מנהיגים.
שנית, כדי להפוך את מנהיג הילד, יש להסביר לו עצמו שחשוב להיות טוב, לתאר את היתרונות, אלא גם להזהיר שהאחריות מוטלת עליו. אין צורך לפחד מן המלה הזאת, להיפך - להרגיל אותה בבית, לחייב כל מעשים קטנים. מגיל צעיר צריך להתרגל לעצמאות. בשיעורים ראשוניים, הילד צריך להיות מסוגל להקצות זמן: מה להוציא עבור שיעורים, מנוחה. מיומנויות נרכשות שהילד יעביר לבית הספר.
מנהיג הכיתה הוא תמיד בן שיח מעניין. לכן ההורים צריכים ללמד אותו לדבר נכון, תמיד להקשיב לסוף המחשבה שלו, גם אם הם מניחים את זה קודם - זה ילמד את הילד להביע את עצמו. אתה צריך גם לחשוב על נושא השיחה. אנחנו צריכים לעשות אותו איש שיחה מעניין. כדי לעשות זאת, לפתח את הילד: ללכת לקונצרטים שונים, תערוכות, קולנוע, תיאטרון. כמובן, לא למשוך אותו שם. כדי שלא תהיה לו תחושה של דחייה, הוא חייב לאהוב את הקמפיין הראשון. כדי לעשות זאת, לשקול היטב אם הנושא הזה, את ההפקה, הסרט יהיה עניין לגיל שלו. הקפד לנהל איתו משא ומתן, לשאול מה במיוחד הרשים אותו. אתה יכול להשלים את השיחה עם מידע מעניין. בכיתות היסוד, הילדים סופגים את כל הידע המתקבל מהעולם החיצון כמו ספוג.
ילד מוביל אינו חייב להיות תלמיד מצטיין, אלא ללמוד היטב ולשאוף לטובה, משום שהוא הופך להיות דוגמא לחיקוי בכיתה. ציונים בבית הספר עבור עמיתיו הם אינדיקטור של האינטליגנציה שלו, אינדיקטור לבניית מערכות יחסים. לעתים קרובות אתה יכול לראות איך ילדים לא אוהבים את חבריהם לכיתה כמה תכונות אופי או מעשים, אלא פשוט כי הם trinities. ובכל זאת, העיקר הוא מנהיג בכיתה הבעלים של מידע טרי, מעניין (אפילו לא מעמיד פנים שהוא אמיתי).
מטבע הדברים, ניתן להבדיל בין ראש הכיתה על ידי תפקיד פעיל בחיים - שום אירוע בבית הספר לא יכול להסתדר בלעדיו. הוא חייב גם להיות מסוגל לפתות את הרעיון של אחרים, במקרים לא נוח ו בזריזות לצאת מהמצב.
זה גם חשוב לילדים ופיתוח פיזי. תמיד יש כמה מריבות שבהן הילד הוא מנהיג בכיתה - הוא חייב להיות מסוגל להגן על זכותו להיקרא הטוב ביותר. ילדים מכבדים יותר את אלה שיכולים לעמוד על עצמם ופיזית, לתת "שינוי", להגן עליהם מפני התקפות של "כנופיה" אחרת.
מנהיג הכיתה הוא גם מכובד על היכולת להשיג את המטרות שנקבעו. הילד צריך להבין מה ההצלחה, איך ללכת איתו זה לצד זה, יד ביד. באותו זמן הוא חייב לשמור על המילה שלו, להביא את העניין אל קיצו. תכונות אלה גם "מעובדות" בבית. אבל כדאי להסביר לילד איך להתנהג במקרה של כישלון. על דוגמאות של גיבורים מהאגדות כדי לקבוע את הדרכים לסגת, כדי להסביר כי קשיים וכישלונות לטפח את הדמות, אז לא לוותר. כמובן, בשלב מסוים מנהיג רוצה לבכות על אפוד שלו, אבל העיקר הוא איך הוא יציג את זה, כי אתה יכול להפוך את הרעל לדבש. אפשרות של win-win היא להפוך את המיזם לבדיחה. כן, חוש הומור למנהיג הוא איכות שאין לה תחליף.
אם אתה רוצה לעשות מנהיג מתוך הילד שלך, זה שווה לחשוב על האישיות שלו. הוא חייב לשלוט בכל מיומנות: ציור, ביצוע תרגילים פיזיים, שירה, משחק וכו 'בשביל זה זה יהיה שימושי לקחת אותו למעגלים. אולי כדי להבין את הנטייה שלו, לעבור דרך כמה מעגלים. האינדיבידואליות מתבטאת בבגדים. כמובן, היא לא צריכה למשוך הערות סותרות של המורים, אבל המנהיג צריך להיראות מסוגנן, מטופח היטב. בגדים נוחים, כמו מבוגרים, עוזרים לילד להרגיש בטוח יותר.
כמובן, ילד מילדות צריך להתרגל להיות במרכז תשומת הלב, לא לפרוש חברות, לא לפחד מהציבור והופעות פומביות. אפילו רק להתכנס במעגל המשפחה, אתה צריך לשים לב אליו, כבוד לנקודת המבט שלו (גם אם זה נראה תמים ומצחיק לך).
לאחר שהרגיש את הטעם של כוח, הילד יכול להתחיל לתפעל את "קולבים על". למד אותו להבחין ביניהם חברים אמיתיים, כמו גם להעריך את דעתם של אחרים. באופן טבעי, המאשר את המילים עם הפעולות שלך - להראות אהבה, חיבה, בשום מקרה לא להשפיל אותו, לא התעללות עם זרים, שבחים על מעשים שהם באמת ראוי לשבחים. נקודת הכרח היא לתקשר עם המשפחה: הילד צריך לסמוך על המשפחה, להרגיש את התמיכה וההגנה, חלק של חוכמה עולמית מגיע מהפה שלך. אבל לא להגזים - אתה צריך להראות דרכים לפתור בעיות רק במקרים קשים, אחרת זה צריך למלא שלך "מכשולים".