הורים צעירים, במיוחד כאשר יש להם בכור, מודאגים בנושאים רבים ושונים. וביניהם, לא את המקום האחרון הוא עסוק בנושאים המשפיעים על התפתחות פסיכולוגית של ילדים תחת שנה אחת. סקרנות כזו מוצדקת לחלוטין - להבין מה ילד יכול לעשות, מה נורמות ההתנהגות שלו קיימות בשלבים מסוימים של פיתוח, אתה יכול לנקוט צעדים בזמן ולהימנע מבעיות אפשריות.
הילד כבר מלידה מאוד אינטראקציה עם ההורים ואנשים בקרבת מקום. לפני כשלושה חודשים הוא מתחיל לגלות התעניינות גוברת בעולם סביבו. במהלך השנה הראשונה לחיים, אם אין פתולוגיה ואין סטיות בהתפתחות, התינוק לומד הרבה. לדוגמה, הוא לומד להחזיק את ראשו, לזחול, להיות במצב זקוף, לעשות את צעדיו הראשונים. גם המצב הפסיכולוגי של הילד עובר שינויים. אופיו, הרגליו, רפלקסים וקשרים אישיים יציבים נוצרים. זה קורה בשלבים, מחודש לחודש. חשוב להורים להכיר את השלבים הללו ולהיות מוכנים לקשיים מסוימים המתעוררים בכל אחד מהם.
שלבים של התפתחות פסיכולוגית של ילדים תחת שנה אחת
תינוק בן יומו ישן רוב הזמן. התקופה הארוכה ביותר של ערנות פעילה בשלב זה יכולה להיות עד 30 דקות. בגיל זה הילד מסוגל להגיב על קול, אור וכאב. יש לו כבר ריכוז חזותי ושמיעתי לטווח קצר. התינוק ביטא היטב מוצץ, פיהוקים, בליעה ורפלקסים אחרים.
בגיל חודש התינוק הופך להיות פעיל יותר. הזמן הכולל של ערות בהדרגה עולה לשעה. הילד כבר יכול לתקן את המראה שלו. הוא עוקב אחר הנושא, אך הוא אינו מסוגל לסובב את ראשו מאחורי החפץ הנע. מבחינה פיזית, הוא יכול לעשות זאת, אבל הוא עדיין לא בונה קשרים פסיכולוגיים בין האובייקט לתנועתו. בשלב זה, התינוק כבר מתחיל לנסות להעביר למבוגרים את רגשותיהם. הוא עושה זאת, בעיקר בעזרת צעקות, נטייה או גניחות.
אם ראית תינוק בן חודשיים על פניו של חיוך - יודע שזו לא תאונה. בגיל זה הוא מסוגל לחייך במודע. יתר על כן, הוא כבר יכול בהחלט בצע את הצעצוע. לפעמים ילד מתחיל לסובב את ראשו, ברגע שנושא מעניין עבורו נלקח לצד. בתקופה זו הבנך או הבת שלך מתחילים לבנות את הדיאלוגים המודעים הראשונים שלהם: בתגובה לטיפול שלך, הילד מתעורר ומתחפר.
הילד מזה שלושה חודשים כבר מכיר בבירור את אמו. הוא מבחין בכך בקלות מעמידה לצד אנשים, יכול להגיב כראוי לערעור אליו. אחד ההישגים העיקריים של עידן זה הוא התפתחות העצמאות. ילד כבר יכול לשחק עם צעצוע תלוי מעליו או להסתכל על הידיים שלו. זה מצביע על התפתחות של רצון ברור לעצמאות, לקביעת אישיותו. הילד צוחק, מתבונן בנושא ומפנה את ראשו.
בעוד ארבעה חודשים מתבונן הילד באובייקט הקבוע המעניין במשך זמן רב, מחזיק את הרעשן בחוזקה בידיו, מוצא את עיניה של אמו ומביט בה מקרוב, צוחק בגרגור. פעוט בגיל זה כבר יכול להישאר במשך זמן מה בעריסה לבד במהלך תקופת היקיצה. הוא יכול לשחק באופן עצמאי במשך תקופה ארוכה של זמן. הזמן של ידע פעיל של העולם סביבנו מגיע שעתיים.
"דיבור" בן חמישה חודשים מאופיין במלודיות ובמוסיקליות מיוחדת. הילד כבר מדגים בבירור מגוון של רגשות, מבדיל בין כל הקולות של הקול של ההורים ובמשך זמן רב בוחן את ידיהם ואת האובייקטים הסובבים אותם. ההישג העיקרי הוא שהתינוק מתחיל לזהות את עצמו במראה. יתר על כן, לעתים קרובות השתקפות שלו גורם לו לחייך. אל תחשבו שזה מקרי - הילד מבין באופן מושלם שהוא זה שבמראה. בעתיד תתחזק המודעות העצמית.
צלצל על שמו של תינוק בן שישה חודשים , והוא מיד מגיב. יתר על כן, בתקופה זו הוא מתחיל לפרסם לא רק קולות בודדים, אלא הברות מקושרות. שוחח לעתים קרובות יותר עם התינוק. אתה תהיה מופתע עם מה הוא יקשיב מה שאמרת. אם הילד יונק, אז ברגע הנכון הוא יבהיר שהוא רוצה שד, והצביע עליו. בשלב זה, תינוקות יונקים מלמדים לשתות מכוס ילדים. את "artificers" שקיבלו מיץ, מים ותה מבקבוק, מיומנות זו היא מאוחר.
בגיל 7-8 חודשים התינוק מתחיל לזהות חפצים בודדים. הוא לומד פטפוט רגשי מורכב, ומביא את מצב רוחו. יש מה שמכונה "פסאודו-מילים", שבו הילד מבטא את יחסו למה שקורה. המשחקים שלו כבר יותר מודעים ומבוקר. הילד לא רק מכשכש ברעש שלו, אלא משחק איתו, מקיים אינטראקציה ונהנה מהתהליך. עכשיו הילד מבחין בין אנשים, לדעת את המושגים של "אחד של עצמו" ו "אחר".
בגיל 9-10 חודשים הילד יכול כבר לבצע פקודות פשוטות, ולפעמים כבר במודע למדי, בעת הצורך, שיחות אמו. עבור תינוק, זה לא בעיה להראות איפה הבובה יש אף, עיניים, פה, עטים וכו 'ילד בעשרה חודשים יהיה במדויק לתת לך בדיוק מה שאתה שואל אותו, ואפילו להיות מסוגל לבצע פקודה מסובכת (מחיאות כפיים , לתת את הצעצוע לאפיפיור, וכו ') זוהי פסיכולוגיה של אינטראקציה - השלב הראשוני בדרך לפיתוח מיומנויות תקשורת. אדם מתרחק, הוא ינפנף אחרי "בזמן", וזה תקשורת. חשוב שהילד ילמד לתקשר עכשיו, לשלוט בכללים, ואם יש צורך, להתפייס איתם.
ההתפתחות הפסיכולוגית של התינוק מקבל קווי מתאר בוגרים למדי עד השנה . הילד כבר מבין את המילה "בלתי אפשרית". יתר על כן, הוא רואה כראוי את הנאום המופנה אליו. תקופה זו לתינוק חשובה מאוד, משום שהדיבור שלו מתחיל להיווצר. אצל ילדים מסוימים, ההתפתחות של עד שנה הולכת מהר יותר, באחרים - קצת יותר איטית. זה מאוד אינדיווידואלי, תלוי בגורמים רבים: התנאים שבהם התינוק מתפתח, תורשה ויכולותיו הטבעיות.
בגיל זה הילד כבר מתחיל להביע את הסכמתו ואת המחלוקת. הוא כבר מבין מה הוא רוצה, ומה הוא לא אוהב. הסכסוכים הפסיכולוגיים הראשונים מתחילים. הילד מנסה לאשר את ההעדפות שלו, חפצים, והוא גחמני. למרות שהילד בן השנה עדיין לא בונה יחסים ארוכי טווח בין רגשות ומעשים. הוא עדיין לא יכול לעשות שום דבר לך "עבור הרשע." פשוט, הוא מנסה לשמור על נוחות מרבית לעצמו.