כדי לקבוע אם ילדך בן השנתיים מתפתח נכון ובזמן, מבלה איתו משחקי בדיקה קטנים. הערכה כזו של התפתחות של תינוק בן שנה תאפשר לאם להיות רגועה לבריאותו של הילד, או להיפך, לחשוב על הבעיות הגלומות בהתפתחות.
כדי להעריך כראוי את התפתחות פירורי שלך, עדיף לבצע בדיקות דומות לא אחד אחד, אבל כמה פעמים ביום, כך שהקטן אינו עייף. זכור כי ילד לומד את העולם במשחק, ולכן ההערכה של הפיתוח מתבצעת באופן בלעדי בצורה של משחק. עדיין צריך לשקול את העובדה כי הרבה תלוי במצב הרוח של הילד ואת בריאותו. בצע בדיקות כאשר ילד ישן ואוכל, כך ששום דבר לא מקלקל את מצב רוחו.
- ילד בן שנה יכול לעמוד באופן עצמאי עם תמיכה, יכול ללכת עם תמיכה של מבוגר או באופן עצמאי. הילד יכול להרים רגל ולהניח אותה על צעד קטן.
- ילד יכול לשחק עם הפירמידה, אוספת אותו באופן עצמאי, הוא בונה צריח של 3-4 קוביות.
"ילד יודע לשתות מתוך ספל לבד". הוא מנסה לאכול את עצמו בכפית. אם תיתן לו מסרק, הוא יחקה את התנועות שלך ויסרק את השיער שלך, יודע איך לסרק את הבובה.
- הילד מכריז את המילים ומבין מה הם מתכוונים. אמן את המילים הראשונות: תן, av-av, meow, לקנות ידי, אמא, אישה, אבא. בעידן זה המילון של הילד מורכב בממוצע של 10-15 מילים, אשר לעתים קרובות הוא משתמש משמעות.
- ילד מתנהג באופן טבעי רק עם אנשים שהוא מכיר. אם זר בא לבקר אותך, אז, בדרך כלל, הילד מתחיל להסס או שהוא מפוחד ממנו וכמה זמן לא slazit מ הברכיים של אמא, מתבונן הזר בעיניים הפקוחות. מעניין שכאשר אדם לא ידוע הוא ילד, הוא לא מרשה לעצמו לירוק את המרק שלו או להתגלגל על הרצפה בהיסטריה, כדי שיוכל להתנהג רק עם הוריו.
- בשלב זה אופי התינוק ממשיך להיווצר. הוא מתחיל להביע באופן פעיל את מורת רוחו, אם הוא לא אוהב משהו: הוא לוחץ את ידיו על השולחן, מתנודד על רגליו, בוכה ובוכה בקול. הילד כבר מבין שבעזרת הבכי הוא יכול לאלץ את ההורים לעשות זאת או אחרת.
- הילד מבין כי הוא מתבקש לעשות את המבוגרים והוא מסוגל לבצע משימות פשוטות: להביא קוביות, לתת אבא ספר, להראות את הלשון. הילד מבין באופן מושלם את המשמעות של המילה "בלתי אפשרי", אבל לא תמיד להגיב על זה. בגיל זה, הילד, שומע את האיסור, עוזב את הכיבוש למשך זמן מה, ואז שוב ממשיך את עבודתו התחיל.
- ילד יכול לשחק עם בצק או פלסטלינה: לחמניות נקניקיות ועושה פנקייק. כמובן, הוא עושה זאת ללא עזרה של מבוגרים. תרגילים דומים מפתחים מיומנויות מוטוריות קטנות.
לילד כבר יש אינטרסים והעדפות משלו, למשל, בספר יש לו את התמונה האהובה עליו או את השיר האהוב עליו, כשהוא שומע שהוא מתחיל להפגין את שמחתו. הוא אוהב לשחק במקום מסוים בחדר. כמו כן, העדפות טעם נוצרים, אשר לא ניתן להתעלם.
- הילד מגלה יותר ויותר עצמאות, אבל לעתים קרובות עקשנות והתמדה בהשגתו: הולך לטייל, הוא רוצה ללבוש כובע או לנעול את נעליו. תנו לילד להיות עצמאי.
- בגיל זה מופיעים לראשונה הניסיונות הראשונים למשחקי סיפור: התינוק מטלטל בובה או מנגן במכונת כתיבה במשך זמן רב, לוקח את ידה של אמו, קורא ספרים ומביט בעצמו בתמונות.
- הילד מבין את המושגים הכלליים: קוביות, כדורים, בובות, צעצועים, ספרים.
- הילד אוהב ללמוד את גופו שלו: הוא מביט באצבעותיו וברגליו.
אם התינוק שלך עושה את כל מה שצריך או אפילו יותר, זה אומר שהכל בסדר עם בריאות ופיתוח. זה די נורמלי, אם הילד לא יודע איך לעשות אחד או שניים תרגילים מתוך רשימה זו.
אבל אם הילד יש את הסימנים המתוארים להלן, אז זה צריך מיד להראות למומחה שלו כדי למנוע עיכובים אפשריים בהתפתחות הנפשית.
- התנהגות מזיקה עבור עצמם.
- שתיקה או חוסר יכולת לחקות צלילים ולהשתמש בהם.
- אדישות למעמדות ולצעצועים.
- חוסר תגובה לזרים.