המילה הראשונה של הילד

איך אתה רוצה שההורים ישמעו מהתינוק שלהם "אמא" ו"אבא "היקרים! אבל העובדה שהוא מתפוצץ במלים היא גם מילה, גם אם הכי קרוב מבין אותם.

"שלבים של דרך ארוכה"

לנוחות הבוחנת את הישגי התינוק, הרופאים מחלקים את שנת החיים הראשונה לארבעה שלבים: מלידה לשלושה חודשים, מארבעה עד שישה, משבעה עד תשע ומ -10 חודשים עד שנה. מנקודת המבט של התפתחות הדיבור, השניים הראשונים מכינים: בשלב זה מתפתחת תקשורת רגשית עם מבוגר. על בסיס זה, תקשורת הדיבור יתפתח בששת החודשים הקרובים.

שלושה חודשים ראשונים


מיד לאחר הלידה, התינוק חסר את היכולת לתקשר ורצון לתקשר. עם זאת, הוא מתרגל בהדרגה לשמוע במהלך האכלה והעיר של קול רגוע, חיבה של אמא שלי. בכך, במבט ראשון, תקשורת חד צדדית, הכוח הקסום של קשר רגשי בין אם לילד כבר קיים.

בסוף החודש הראשון של החיים, התינוק מתחיל להחזיק את פניה של אמו לזמן קצר. תוך חודשיים הוא עונה בחיוך כדי לדבר איתו ומסתכל על הצעצוע המרגש, מקשיב לקול שלה או לקולו של מבוגר.

ב 1-1,5 חודשים הילד פעיל "מדגים" ואת קולו. אם זה הצלילים הראשונים היו פתאומיים, גרון (משהו כמו "קי", "וואו"), הם מוחלפים כעת על ידי משתהים מלודי "אה-אה", "הו-הו-הו." תגובות קוליות אלה נקראות הליכה.

בתוך 2-3 חודשים מופיע האיש הקטן וסימני הצורך בתקשורת: במהלך מגעים עם מבוגר הוא מזיז את ידיותיו ורגליו, מחייך, משמיע קולות שונים. פעילות מוטורית משותפת כזו ותגובות קוליות נקראות "קומפלקס התחדשות". נוכחותו היא סימן טוב: עם התפתחות הילד, הכל בסדר!


שלושה עד שישה חודשים


הילד כמעט מדי יום משמח את משפחתו בהישגים חדשים: הוא צוחק בקול רם לתקשורת, מחייך לעתים קרובות, מפנה את ראשו לעבר מקור הצליל ומוצא אותו בעיניו, מזהה את אמו. ובכל זאת, במשך זמן רב הוא שר: "אל- le-e-ly-ay-ay" ... התרגילים הקוליים האלה נקראים צינור.

בגיל 4 חודשים מופיע הבבל: הילד זז מהצליל של התנועות להגייה של הברות המורכבות מצלילים עיצורים חרושים וחירשים. בהתחלה זה באמת רק הברות נפרדות: "ba", "ma", אבל אז הם חוזרים על עצמם פעמים רבות: "ma-ma", "ma-ma-ma", "ba-ba", "ba-ba-ba".

Lepet הוא לא רק ביטוי של מצב הרוח הטוב של הילד (הוא בטוח, הוא מוזן, הוא יבש וחם), זה גם האימון של מכשיר קולי, הנשימה ואת articulatory. לכן צריך לשמור על פטפוט ולפתח, ללמד את הילד לחקות צלילים שונים ושילובי קול. "שיעור של פטפוט" הוא בילה הכי טוב שעה אחרי התינוק התעורר.

בגיל 5 חודשים הילד מזהה את קולו של אדם אהוב, מבחין באינטונציה עדינה וקפדנית, פנים של מבוגר מוכר ובלתי מוכר.

בגיל 6 חודשים התינוק מתחיל להגיב לשמו. בנוסף לצלילים בתקשורת, הוא כולל חיוך, אינטונציות אקספרסיביות - עליזות או מתלוננות, אולי כועסות. לפיכך, הילד פעיל "מדבר" עצמו מבקש "שיחים".


שישה עד תשעה חודשים


עולם הילד מתרחב באופן משמעותי: ההזדמנויות שלו לקוגניציה וליחסים עם קרוביו מועשרות, ותנועות עצמאיות ומעשים הופכות למסובכות יותר. עכשיו מבוגר יכול לספר לילד על דברים מעניינים רבים. עם זאת, זה בלתי אפשרי לעשות זאת רק בשפה של רגשות, פיתוח של צורה חדשה של תקשורת דיבור נדרש. תקשורת דיבור היא לא רק ביטוי של הילד של הברות, מילים, את הביטויים הראשונים, אלא גם את ההבנה של הנאום המופנה אליו.

כאשר מדברים עם תינוק, מבוגר צריך לקרוא בבירור את האובייקטים ולמשוך את תשומת לבו: "הנה באני", "הנה ספל", "קח כף, נאכל" וכו '. מילה חדשה צריכה להיות מובחנת על ידי קול, להשהות ולחזור על אותו מצב כמה פעמים.

בערך שבעה חודשים הילד שומע מילה מוכרת: "איפה הארנב?", "איפה הספל?" - מתחיל לחפש את האובייקט בעיניו. בגיל שמונה חודשים, לבקשת מבוגר, הוא מבצע את הפעילות הלומדת, למשל: "תן לי עט", "לאדושקי", "שלום" וכו '. ב -9 חודשים הוא מכיר את שמו היטב ופונה לטלפן.
ב-8,5-9,5 חודשים הילד לא רק חוזר על הברות מוכרות וכמה הברות לא מוכרות למבוגרים, אלא גם מנסה לחקות את האינטונציות שלהם (מקשקשים מאופננים). הוא יכול בהתמדה לחזור על אותו צליל, הברה.


מתשעה חודשים עד שנה


תקופה זו היא בית ספר אמיתי של תקשורת מילולית. בין 9-10 חודשים התינוק יכול לחזור על המבוגר כל הברות חדשות. בגיל 10 חודשים, הוא לומד, לבקשת מבוגר, למצוא ולהעניק לו חפצים מוכרים, הוא משחק בהנאה "Soroka-Beloboku", "Ladushki".

ההברות הכלולות בבלבול של הילד, על ידי 10-11 חודשים, הופכים לחלק מהמילים: "ma-ma-ma" - "אמא", "ba-ba-ba" - "baba", "yes-da-da" - לתת . בסוף שנת החיים הראשונה, הילד חוזר על עצמו למבוגר והוא עצמו מכריז על 5-10 מילים.
מילים אלה הן פשוטות מאוד, אבל הן כבר מתכוונות למושגים מסוימים: אמא, אבא, אישה, ks-ks, am-am, וכו 'חשוב שהמבוגרים יעברו את המילים הפשוטות עם הכינוי המילולי הנכון. לדוגמה, מציג את הכלב, אתה חייב לומר: "כלב, av-av" או "מכונה, דו בי".

כדי ליצור קשרים ברורים יותר בין המילה לבין הנושא, יש צורך ללוות את הפעולות שבוצעו בדיבור. לדוגמה, כדי להראות את התינוק במהלך ההלבשה, שטיפה, האכלה את הפריטים המתאימים ופעולות. אתה יכול לנסות להשתמש בנאום שלו לכוון את הפעילויות שלו: לבקש ממנו להביא או לקחת צעצוע למקום. כמו כן, חשוב מאוד שלילד תהיה תגובה הולמת למילה "לא" עד סוף שנת החיים הראשונה: אי אפשר לקחת סכין, לגעת בחום וכו '.

הדרך להתפתחות של דיבור ילדים היא מורכבת. אבל העזרה שלך ואת האמונה בהצלחת התינוק בהחלט לעזור לו עד סוף השנה הראשונה של החיים לומר את הרצוי לך מילה חשובה כל כך, "אמא!"

אולגה סטפנובה, מטפלת בדיבור, קנדי. PED. מדע


krokha.ru