בית הספר בריונות: מה לעשות אם ילד הופך להיות יעד של בריונות בבית הספר?

להבנתנו, שנות בית הספר הן זמן, שעליו נשארים רק זכרונות בהירים עד סוף חייהם. שינויים רועשים, הערות דרך השולחן, חברים בבית הספר ... אנחנו, מבוגרים, איכשהו שכח כי הקולקטיב של הילדים יכול להיות אכזרי למישהו משום מה לא רוצה או לא יכול להתמזג עם המסה המשותפת. שיחות, פתיחות, קרבות - הילדים שלנו יודעים על המציאות הזאת של החיים בבית הספר לא על פי שמועה. מה אם הילד שלך הפך להיות מושא ללעג מרושע וללעג? למה ילדים צריכים להקריב?
השתוללות (רדיפות של חברים לכיתה) היא תופעה חברתית, שבלעדיה לא נבנה קולקטיב של ילדים. בכל כיתה יש מנהיג, יש איכרים בינוניים. יש גם חוליה חלשה - אחת שהופכת להיות מושא ללעג. אם ילד, מסיבה כלשהי, נופל מן המסה הכללית, יהיה בהחלט מישהו שירצה להתווכח על חשבונו. אם בזמן כדי לעזור לתלמיד למצוא שפה משותפת עם החבר'ה, כדי ללמד את עצמם להגן, הוא, לאחר שגדל, יזכור את הבעיות בבית הספר עם חיוך. ואם לא? אחרי הכל, את התוצאות של פתיחות על ידי חברים לכיתה יכול להיות מצער ביותר. הילד מתרגל להיות לוזר, כך שהוא לא יוכל לחשוף את הפוטנציאל שלו, כדי להשיג הצלחה בחיים. העדר מיומנויות תקשורת בצוות יכול להפוך אותו לבלתי נסבל ונסוג. אנשים כאלה אינם יציבים מבחינה רגשית, אפילו בלתי יציבים נפשית. אגב, בין הרודנים המקומי, להכות את אשתו וילדיו, יש גם רבים מאלה כמו ילד סבלו בריונות.

בדידות בקהל
לרוב, הקורבנות של בריונות הם ילדים, שונים מאחרים, עם פגמים בדיבור, הופעה מוזרה, התנהגות לא טיפוסית או דרך חיים. וגם פשוט שקט, ביישן, לא מסוגל לעמוד על עצמם או בצחוק לא במקום. עם זאת, אפילו הילד הבטוח ביותר והאינטליגנטי ביותר בשלב מסוים יכול להפוך ממנהיג קולקטיבי לקורבן של הטרדה.

ילדים רק לומדים לתקשר. התלמיד שלך הוא לפעמים מסוגל לתפוס את הרגע שבו המילה או המעשה שלו מסוגל לעורר סכסוך. מאחורי הביטוי "הם מקניטים אותי!" יכול להיות סיפור שלם של אי הבנה וטינה רצונית. תשובתך: "הייה סבלני, קנטר ועצור!" לא רק שלא ירגיע את הילד, אלא גם יבהיר שאינך מעוניין בבעיותיו.

ישנם מקרים רבים כאשר מבוגרים לא רק להתעלם, אבל ישירות לעורר בריונות! איך אתה חושב, איך יגיבו הילדים לילד, שהמורה קורא לו טיפש או מטומטם יום אחרי יום? האם נער, שהוריו בלתי נעימים לאנשים בני גזע אחר, מטפל היטב באישה כהה העור או באסיה, ופוגש אותו בצוות שלו? ניתן לומר כי בריונות הספר הוא השתקפות של הבעיות של החברה שלנו. אחרי הכל, ילדים להעתיק את ההתנהגות של מבוגרים ולעתים קרובות לא את הדגמים הטובים ביותר שלו.

צאו מן הצללים
באופן כללי, שימו לב שמשהו משתבש עם הילד, כל אם יכולה לעשות זאת. לשם כך, אין צורך לבקר את בית הספר בכל יום או לקרוא את כל הודעות ה- SMS לבוא אליו בטלפון. אתה פשוט ... לדבר עם הילד שלך! חמש-עשרה עד עשרים דקות ביום. לשאול איך היה היום, עם מי הוא שיחק. אם יש סכסוך - כדי לברר מדוע זה קרה, וכיצד ילדך פעל במצב זה. עצה כיצד להתנהג יותר אם הסכסוך לא ייפתר. שתף איתו את הזיכרונות שלך משנות הלימודים: בוודאי היו לך סיפורים דומים. ספר לנו איך טיפלת בהם. חשוב להראות לבן או לילדה שבכל מצב יש מוצא. ילדכם יכול, אחרי שגדל, לא להיות פיסיקאי או סופר, יכול לשכוח לחלוטין את היסודות של הכימיה והמתמטיקה, המיומנות היחידה שתבוא בהחלט לשימוש בשבילו בבגרות היא היכולת לתקשר עם אנשים.

אתה צריך להיות התראה אם ​​הילד פתאום הופך להיות אגרסיבי מדי או רגיש, לא לישון טוב, מתחיל לבכות על כל קצת או להשתמש בכל תירוץ לדלג על בית הספר. הרגישים והפגיעים ביותר יכולים לפתח הרטבה, כאבי ראש תכופים או כאבי בטן, ותסמינים אחרים של הפרעות פסיכוסומטיות. נסו לדבר איתו, לגלות את הסיבה האמיתית להתנהגות מוזרה זו. אם התלמיד שלך הוא קורבן של בריונות, לפעול מיד! עם זאת, לא ממהרים מיד להתערב בסכסוך הילדים, לתת לילד את ההזדמנות להתמודד עם המצב. חוויה זו, אם היא תעבור בהצלחה, תהווה את עמדת הזוכה: "אני יכולה, אני אסתדר!" חשוב להראות לצאצא את חשיבותו. לכן, לשבח לכל, אפילו את ההישג הקטן ביותר: "כל הכבוד, אמר לקוליה כי אין לו זכות לפגוע בך! הוא עשה את הדבר הנכון, הוא לא נכנס לקרב! אתה חזק, תצליח! "

אם הילד רודף במשך זמן ארוך מספיק (יותר מ 3-4 שבועות), אז כדאי לקחת צעדים פעילים יותר כדי לפתור את המצב הסכסוך. קודם כל יש צורך לדבר עם המורה בכיתה של הילד. לעתים קרובות הוא יכול לכבות את הילד ולדכא את הפיתיון בשלב הראשוני, במיוחד כשזה מגיע לילדים בגיל בית הספר היסודי. עם זאת, ראוי לזכור כי יש צורך רק לדבר עם המורה לבד, ללא נוכחות של זרים וסטודנטים עצמם. אל תסדר "תחקיר" מול כל הכיתה. בדרך כלל התוקף והעבריין הוא המנהיג הלא-דובר בצוות בית הספר, הילדים נמשכים אליו ודעתו חשובה להם. במקרה זה, הבהרה פתוחה של היחסים רק להחמיר את המצב.

המורה בכיתה לא שם לב לבקשות שלך להתערבות במצב הסכסוך? כדאי לפנות לפסיכולוגית בית הספר. הוא חייב להקשיב לך ולעשות קצת עבודה הסברה עם הילדים, אשר יסייע להקים יחסים בכיתה. המקרה הבא הוא מנהל בית הספר ומחלקת החינוך המחוזית. אם הילד שלך לא רק מקניט, אלא גם מכות, זה הגיוני ליצור קשר עם המשטרה.

התחל מחדש
לעתים קרובות הורים חושבים כי המעבר לבית ספר אחר הוא ההחלטה הנכונה ביותר במצב עם בריונות. עם זאת, פסיכולוגים לא לגמרי מסכים עם נקודת מבט זו. לעתים קרובות זה לא פתרון לבעיה, אלא פשוט לברוח ממנו. הילד לא למד להתגבר על הרדיפה שלו - זה תנאי מוקדם לכך שהמצב יחזור. עם זאת, ישנם מקרים בהם יש צורך במעבר למוסד חינוכי אחר. אם הילד שלך סובל מטראומה פסיכולוגית קשה, אם הוא הפך לקורבן של בריונות ברשת (הטרדה באמצעות האינטרנט) או אלימות מינית, הוא בהחלט זקוק לעזרה מקצועית מפסיכולוג.

כאשר הולכים לבית ספר אחר, אל תספר המורה החדש על הסיבה האמיתית לשינוי מקום הלימוד! אחרת, תיצור מודל לטיפול בילדך כקורבן. תחשוב על תירוץ חף מפשע: בית הספר הזה קרוב לבית של סבתא, יש את האלקטיביות הדרושות וכן הלאה.

אמהות רבות אינן יודעות שההצהרה של ההורים ש"הכל יהיה בסדר "מרגיזה מאוד את הילדים. אין בו פרטים, הוא בתחילה לא נכון, כי הכל לא יכול להיות חלק! הבנה טובה יותר: "אני יודעת שאולי יהיה לך קשה בהתחלה, אבל את תנהל את הכל ואני אעזור לך!" אל תשכח או תשווה את העבר עם ההווה, תן לילד את ההזדמנות להתחיל את החיים מהתחלה.

ומה עם התוקף עצמו?
כל ההורים שילדיהם קורבנות של בריונות אינם מהססים לפנות לפסיכולוג: הוא יעזור לילד לעבור את החוויה השלילית הזו. עם זאת, לעתים קרובות נשכח כי ילד מתנהג כמו תוקפן גם צריך תיקון פסיכו. התנהגות זו מצביעה על כך שהוא אינו יכול לפתור את בעיותיו באופן שונה, אלא באמצעות אלימות. אולי לתוקף יש צורך לבלוט, למשוך תשומת לב לעצמו. אולי במשפחה שלו אווירה לא בריאה, אשר מעורר אי יציבות רגשית. אם ילדך בסכסוך פעל כמתוקפן, זכור: ההתנהגות שלו צריכה להיות מותאמת, וככל שתקדם, כן, עד שהרגל האלימות יהפוך לדרך חיים.