אמהות רבות מתמודדות עם הבעיה של בחירת כלי נגינה עבור הילד שלהם. אבל זה נכון, זו בחירה לא פשוטה. מצד אחד, עליך לשקול את הרצון של הילד שלך, ומצד שני - הילד אולי לא יודע מה הוא באמת אוהב. אם לילד לא תהיה הזדמנות לשמוע כיצד משחק מסוים משחק במציאות, הוא לא יוכל לקבוע או להבין עד כמה הוא אוהב או לא אוהב את הכלי הנבחר. הבעיה היא כי הורים רבים בפועל לא יודעים את ההבדל בין קלרינט לחליל או כינור ו Violoncello. כדי להבין הכל, אתה צריך להיות גם מקצועי או להקשיב לעצות הבאות.
חיפושים ראשוניים
ראשית, עליכם ללמוד את המוסד החינוכי שבחרתם ללמד את ילדיכם, ובשיחה עם המנהיגים, ציינו אילו נושאים נלמדים בבית הספר למוזיקה ובאיזה כלי נגינה משחקים הילדים. כמו כן, אתה צריך לשים לב נפרד לכל אחד מהתמחויות אלה, לא להזניח אף אחד מהם, מבוסס רק על האינטרסים שלך, כי דעתו של הילד עשוי להיות שונה.
במקרים מסוימים, אם אתה, כאם, מחליט על שיעורים פרטיים ואינך רוצה להכריח את הילד לבדוק את בית הספר למוסיקה, וגם רוצה לעשות בזהירות רבה יותר עם הילד, אתה יכול להתקשר למוסד למוסיקה ולשאול אילו מכשירים ספציפיים הם מלמדים לשחק. טכניקה כזו בשלב הראשוני תעזור לך לכוון את עצמך לכיוון של פעולה נוספת. בנוסף, ניתן להעריך את מידת המורכבות האמיתית של כל נושא ולחשוב באמצעות הכלים שהילד שלך יכול לשחק.
בעת בחירה, שקול את גיל הילד. לדוגמה, על מנת לנגן בגיטרה, ככלל, ילדים מגויסים מוקדם יותר. בערך עשר שנים. ההתמחויות של "אקורדיון" ו"אקורדיון "מרמזות על התפתחות גופנית טובה למדי ועל גוף חזק של הסלט, שכן הכלים כבדים וכדי לגדל את הפרווה, הילדים יצטרכו ליישם מאמצים. הכינור מרמז על נטיות פיזיות אחרות: אצבעות דקות וישרות.
לעבוד עם הילד
כאשר אתם בעצמכם כבר הודיעו מספיק ויש לכם ידע על הנושא ועל סוג של עבודה, להתחיל את עבודת ההכנה עם הילד שלך.דבר עם התינוק על ההעדפות שלו, לדון בכל המחשבות שלו ואת הרצונות, אולי הילד יהיה ניחושים שלו על או מכשיר אחר. אם אין ידע רציני, אז אתה צריך לעשות איזה סוג של טיול לתוך המוזיקה: לספר לנו כל מה שלמדת על כלי נגינה, אל תשכח להזכיר כמה וכמה עבודה תצטרך להשקיע את הילד שלך כדי להשיג את התוצאות, כמה שנים אתה לומד בכיתה זו או אחרת מוסיקלית ועוד . נסה מקסימום לכבוש את הילד ולהסביר לו לא רק את ההיבטים החיוביים של האימון, אלא גם מתאר את הקשיים, כך שבשנה הבאה אתה לא צריך למכור את הכלי חסר תועלת.
עבור סוג זה של עבודה, אתה יכול לבחור תמונות באינטרנט ולהראות מה כל הכלים נראה.קרא בקצרה את התיאור, ולאחר מכן בצורה מובנת, במילים שלך להסביר מה ומה.
אבל זה רק החלק הראשון של כל התהליך הפדגוגי. לאחר מכן, אתה צריך לבקר את בית הספר למוסיקה ואת ההזדמנות ללכת לכל אחד הכיתות ולראות, או ליתר דיוק להראות את הילד, איך זה נשמע ואיך במציאות זה או אחר כלי נראה. תן למורה או לילדים הנוכחים לשחק את ילדך קטע קצר מן השיר. אז אתה תוכל לשמוע מה אתה, אולי, צריך להקשיב עבור 5-7, אטומים ועוד שנים. אם לא מצאתם תלמידים, בקונצרט בבית הספר למוסיקה. אתה יכול להחליף את הקונצרט על וידאו מהאינטרנט, אבל זה לא סביר ליצור רושם נהדר, כי מוסיקה חיה היא תמיד חוויה חדשה.
בחירה
לאחר העבודה, לנסות לדבר יחד על הנושא של המכשיר שאתה אוהב.
ברגע זה, אתה צריך גם לקחת בחשבון את פלוסים ברור ומינוסים. את pluses ניתן לייחס מידע של כל הביקורים: אתה והילד שלך כנראה יודע איך נשמע מכשירים. זה יעזור להפוך את הבחירה המודעת משותפת. שניכם תבינו בבירור איזה מכשיר אתם בוחרים. בנוסף, יהיה זה שימושי עבור הילד כדי לברר מה הם הכלים: הוא יוכל לראות איך הם שונים זה יהיה יותר קל לו לעשות בחירה. הילד יבין את ההבדל, לא רק בהבדל החזותי, אלא גם בצלילים וכאלה.
החסרונות הם הגורמים הבאים: המורכבות של הבחירה. כלומר, ילד ללא תמיכה אימהית שלך עצות יהיה קשה לבחור באופן עצמאי מתוך מספר עצום של סוגים שונים של כלים. יש סיבה נוספת. אם ילד נשמע כמו כינור, זה לא אומר שהוא יוכל להיות כנרת, שכן כדי לנגן את הכלי הזה אתה צריך שיהיה שמיעה אידיאלי, וגם שעות ארוכות לעבודה, השחזה הכישורים שלך. מצב כזה עשוי להתעורר עם כלי נשיפה.
אנחנו הולכים בכיוון ההפוך
שיטה זו היא הרבה יותר קל לנהל וזה יתאים לאמהות שאין להם הרבה זמן. אני מוצע לך תוכנית מואצת לבחירת כלי נגינה. אתה צריך להחליט בעצמך עם הבחירה: לקחת את הטעם שלך את שלושת הפריטים הנפוצים ביותר, למשל: פסנתר (פסנתר), צינור (בלוק חליל) וגיטרה. אחרי זה, לשאול את הילד לבחור משהו שהוא הסיכוי הטוב ביותר אליו. זה יהיה קל יותר לילד לבחור מתוך מספר מוגבל של כלים. אבל אתה צריך להכין ולהציג אותו לכל אחד בנפרד: להראות קול, ממדים חיצוניים וכן הלאה. במקרה זה, זה יהיה הרבה יותר קל לך לנהל את העבודה עם הילד, אבל זכור כי בניגוד לגיטרה ופסנתר, אשר יהיה לגרות את השכנים לא כל כך הרבה, dudochka הוא יוצא מן הכלל. היא יכולה להפחיד חיות מחמד (חתולים ואחרים).
אתה יכול לבחור עוד שילוש: אקורדיון, Balalaika, דומרה. שילובים של פריטים יכול להיות במגוון של אפשרויות, כאשר אתה רק צריך לשמור על העיקרון של ביצוע נכון של העבודה עם הילד שלך.
שקול את היתרונות והחסרונות של כלי נגינה
אנחנו לא ניקח את כל הכלים, אבל רק את הפופולרי ביותר פופולרי, כי לא כל בית הספר למוסיקה יש צ 'לו או משהו אחר.
פסנתר
חסרונות. קשה לשים בדירה, תוך כדי משחק המכשיר, הדיון משמש רק באופן פסיבי, כי אתה יכול לנגן בפסנתר על המוזיקה, מסתכל על רשימות ולא מקשיב באותו זמן.
מקצוענים. בעזרת המשחק על הכלי, אתה יכול לנסות לפתח שמועה לאלה אשר פיתחו אותו גרוע.
כינור
חסרונות. אתה צריך אוזן טובה, כי השינויים המפתח באופן דרסטי את החלקה הקלה ביותר של האצבע.
מקצוענים. הכינור עושה את השחקן וירטואוז שחקן מקצועי עם התחשבות בו.
אקורדיון או אקורדיון (כיתה עממית)
חסרונות. כבד חובה כלים: כאשר אתה משחק, אתה צריך לנווט את הפרווה כראוי.
מקצוענים. ישנם שני סוגים של כלים: עם מקלדת מלאה, כאשר המכשיר כולל את כל אוקטבות, להיפך, עם סט שלם. תינוקות יכולים לקנות אקורדיונים קטנים, כמו כן, עם מכשירים שונים, זיכרון, שמיעה ותחושות מישוש להתפתח, כמו הילד לא רואה את המקלדת שמאלה או ימינה, ו reproduces את כל החומר מהזיכרון.
תופים
מקצוענים. תחושת הטקט מתפתחת.
חסרונות. בבית ומחוץ לבית הספר למוסיקה, המשחק של למידה יהיה קשה, שכן הוא מכשיר רועש, זה גם לוקח הרבה מקום. תופים אינם כלי נפרד, ברוב המקרים הם ממלאים תפקיד בהפקה משותפת, למשל, בקונצרט. לכן, יהיה קשה לנגן משהו מוכר, כמו גיטרה.