תהליך הסתגלות הילד בבית הספר

הנסיעה הראשונה לבית הספר היא רגע חשוב ומשמעותי מאוד בחייו של הילד והוריו. אבל לפעמים זה יכול להיות בעיה רצינית עבור שני הצדדים, כמו שינוי הסביבה והסביבה, לחץ נפשי יכול להשפיע לרעה על הנפש ועל הבריאות של הילד. כמו הורים למנוע את הבעיה, נדבר במאמר זה "תהליך של התאמת ילד בבית הספר."

הסתגלות הילד בבית הספר: מידע כללי

תהליך הלמידה של כל ילד מסומן בשלושה שלבי מעבר מורכבים. הראשון, הקשה ביותר, נכנס למחלקה הראשונה. השני - המעבר לכיתה ה ', מבית הספר היסודי ועד התיכון. השלישי הוא המעבר לכיתה י ', מבית הספר התיכון ועד הבכיר.

ואם הילדים כבר מסוגלים להתמודד עם השלבים השני והשלישי עצמם, קשה לתלמידי כיתה א 'להסתגל לשינוי חדה בפעילותם. לכן, הורים של תלמידי כיתה א 'בתקופה זו צריכים להתרכז בילדם ככל האפשר ולעזור לו להסתגל לבית הספר.

תקופת ההתייחסות לבית הספר לכל ילד היא אינדיווידואלית: מישהו זקוק לשבועיים, מישהו צריך שישה חודשים. זמן ההתאמה תלוי בטבעו של הילד, בתכונותיו, ביכולתו לתקשר עם אחרים; מן סוג בית הספר ומידת המוכנות של הילד לחיים בבית הספר. בימי הלימודים הראשונים, הילד יזדקק לתמיכה מרבית מכל בני משפחתו: הורים, סבים וסבתות. העזרה של המבוגרים תעזור לילד להתרגל במהירות לחייו החדשים.

אין צורך לדחוף מיד כיתה א 'למסגרת נוקשה "בא מבית הספר - ישב לשיעורים". ובכל מקרה, אתה לא יכול להגביל את הילד בתקשורת עם חברים לכיתה. במהלך תקופת ההתאמה הפעילה לבית הספר, הילד מתחיל לתקשר באופן פעיל, ליצור קשרים חדשים, לעבוד על מעמדו בחברה של ילדים, לומד לעזור ולעזור לחברים. המשימה שלך כהורה היא לעזור לילדך ללמוד כיצד לתקשר עם אחרים. זה חשוב במיוחד כדי לפקח על גומחה במעגל בכיתה של הילד. התפקיד החברתי הנבחר בכיתה ישפיע באופן ישיר על כל תהליך הלמידה ועל האינטראקציה עם ילדים אחרים. והעמדה הקבועה במחלקה הראשונה תישמר לאורך כל תקופת הלימודים. אז אם ילד נחשב פתאום ל"ידע הכל ", אז תעזור לו לשבור את התמונה שנוצרה עליו, שכן בגיל ההתבגרות מעמד כזה עלול להפוך לתוצאות לא נעימות.

כיצד משפיע המורה על תהליך ההתאמה של תלמידי כיתה א '?

המורה הראשון הוא, אולי, לא רק האדם החשוב ביותר עבור הילד שלך, הוא אדם חשוב עבור כל המשפחה שלך. היא היא שיכולה לתת לך עצות על החינוך של הילד, לעזור לכוון אותו בכיוון הנכון. אתה צריך מיד ליצור קשר עם המורה מעת לעת להיות מעוניין איך הילד מתנהג בבית הספר. אתה יכול להשתתף בחיי בית הספר של הילד שלך, מסדיר, למשל, חגים. הפרד את הדרישות שלך ואת דרישות המורה לילד. אם אינך מבין את המתודולוגיה של ההוראה, בקש מהמורה להסביר זאת, אך בשום מקרה לא לחץ על הילד, הוא לא יסבול מהמחלוקות שלך עם המורה.

אחד הגורמים החשובים ללמידה הוא השכן של הילד ליד השולחן. למעשה, זהו אחד הערבים על הסתגלות מהירה מוצלחת של הילד לבית הספר. אתה צריך לשאול על איך הקשר של הילד שלך עם השכן שלו מתפתח. אל תניח שהילד שלך מתנהג תמיד ללא דופי. הוא זה שיכול להפריע ולהסיח את דעתו של שכן על השולחן, אבל בשביל זה אי אפשר להעניש: קשה לילדים צעירים לשבת בשקט זמן רב. אתה צריך להסביר לילד שלך כי הכבוד של המרחב האישי של אחר הוא הכרחי, ואם השכן על השולחן עובד, אז הוא לא צריך להיות מוסחת. השבח את הילד להישגים ולמד אותו לעזור לאחרים. לאחר מכן, הרגל לעזור זה לזה לעזור לילדים בזמנים קשים.

איך להבין שהילד הסתגל בהצלחה לבית הספר?

  1. הילד אוהב ללמוד, הוא הולך לבית הספר בהנאה, בטוח בעצמו ואינו חושש משום דבר.
  2. הילד מתמודד בקלות עם תוכנית הלימודים. אם התוכנית מורכבת, אז הילד זקוק לעזרה, אבל בשום מקרה לא צריך לגעור בו. אסור בהחלט להשוות את ילדיך לילדים אחרים, מוצלחים יותר, ולמתוח ביקורת על כל מעשיו. הילד שלך הוא ייחודי, אתה לא צריך להשוות את זה עם אחר.
  3. תשמרי על עצמך שהילד לא עובד יותר מדי. תכנית בית ספר מורכבת מדי דורשת הקצאה מוסמכת של זמן, אחרת ילד עלול לחלות. אם הילד לא להתמודד עם התוכנית, כדאי לחשוב על איך להעביר את הילד בכיתה אחרת או לבית ספר אחר שבו העומס הוא פחות.
  4. התאמה אישית של הילד להצלחה. הוא חייב להאמין בעצמו. אל תהיה אדיש ללמידה.
  5. הילד שלך הסתגל בהצלחה לבית הספר, אם הוא עושה את שיעורי הבית שלו ערימות על עצמו עצמו עד האחרון. ילד צריך לפנות אליך בבקשה לעזרה רק אם כל ניסיונותיו לפתור את הבעיה הוכיח כישלון. אל תמהר להציע את עזרתך, אחרת הילד יתרגל לעובדה שאתה צריך לעשות שיעורים רק עם העזרה שלך, לא את עצמך. בהדרגה להחליש את הגבולות של העזרה שלך, הפחתת אותו לשום דבר. לכן, אתה מפתח את עצמאותו של הילד.
  6. ולבסוף, האינדיקטור החשוב ביותר של הסתגלות הושלמה בהצלחה לבית הספר יהיה כי הילד אוהב את החברים החדשים שלו ואת המורה שלו.