בשנה השנייה של החיים, הילד הוא פעיל ביצירת דיבור. זה הופך להיות קל יותר עבור ההורים לתקשר איתם. עם זאת, בגיל זה הילדים אינם מבחינים בין כל המילים ולכן ההבנה שלהם בדיבור מוגבלת (לדוגמה, "רעם" ו"גמד "," שפם "ו"שעון" וכו '). בגיל זה, הילד ממלא ברצון ומבין הוראות פשוטות. לדוגמה, לקבל צעצוע, לדחוף את הכיסא משם. ילדים נמשכים לכל מה שנשמע, נרגש וחיה, קשור לרגשות חיוביים משמחים. השתמש בתכונה זו ומשחקים שונים כדי לפתח דיבור של ילד במשך 2 שנים.
מה הם משחקים עבור?
אין ספק, התפתחות הדיבור אצל ילד קשורה קשר הדוק לרמת הידע, ההתפתחות הכללית של החשיבה על העולם סביב. משחקים נחוצים לילד כדי לפתח את ההיגיון, החשיבה, הדיבור שלו. זה קל על ידי שיחות היומיום וספרי קריאה. אבל אתה יכול לבחור משחק שיתמקד רק בפיתוח הדיבור של התינוק.
בגיל זה התינוק מגיב לכל דבר חדש. כדי להתמקד ולטפח את הילד, להראות לו אובייקט חדש, ואז להסתיר אותו ולהראות אותו שוב. זה מסקרן ילדים, מעורר רגשות שמחה. במקרה זה, חזרה חוזרת ונשנית של מילה חדשה משמש. העניין בכל דבר חדש אינו מתרחש מעצמו. לכן, יש צורך לעניין את הילד, להציע לו דרכים חדשות לשחק, לגרום רצון לדבר.
משחקים לפיתוח דיבור
שב עם הילד ליד החלון והתחל לדבר איתו על מה שאתה רואה ברחוב. נסה לשאול את הילד שאלות כל הזמן. לדוגמה, אם הילד אומר "בית", ואז לשאול אותו: "הוא גדול או קטן? איזה צבע הוא הגג? ", וכו ' לשמור על הרצון של התינוק לדבר. מצא במגזינים, תמונות ספרים עם תמונה של מה שכבר ראית. הצג אותם לילד שלך, מזכיר לך מה ראית ודיברתי. לכן, הילד ירכוש מיומנויות דיבור.
אתה יכול להציע לילד לחזור בשבילך חרוזים פשוטים ולא מסובכים. זה מאוד שימושי לפיתוח הדיבור.
לדבר עם התינוק בטלפון. הילד אינו רואה את השיח, ולכן הוא לא יכול להראות לו דבר במחוות, וזה תורם להתפתחות פעילה של דיבור בעל פה. אבל אל תאפשר לשיחה זו להיות מוגבלת רק כדי לשמוע את השיחות של סבתא, אמא או אבא, ולנסות להבטיח כי הילד עצמו השתתף באופן פעיל בשיחה. שאל את השאלות הפשוטות הראשונות, שאליהן הוא יכול לענות במילים "לא" או "כן", ואז לסבך אותן בהדרגה.
בתהליך של משחק עם מכוניות, בובות, חיות קטנות, חיילים, לשאול שאלות רבות ככל האפשר מן הדמות "שלך" על אופיו של הילד. להיות מעוניין איך המשחק יתפתח עוד יותר, לאן צעצוע זה או אחר ילך, מה זה יהיה, מה ייקח עם עצמו וכן הלאה.
הפוך שקית של בד צבעוני ולשים צעצועים קטנים בו. הציגו אותו לילד והתחילו להוציא כל צעצוע מהתיק (מכונה, דוב, סנאי, בית וכד ') אחד אחד, ומסר אותם לתינוק. שאל את הילד להסתכל על כל הצעצועים האלה. כאשר הילד מקבל להכיר אותם, לבקש מהם לשים את הצעצועים בחזרה לתוך התיק. באותו זמן, קוראים לכל צעצוע ולוודא שזה הילד לשים אותו בשקית.
כאשר אתה מתקשר או משחק עם הילד שלך, ואז להראות ולקרוא משחקים מגוון של פעילויות. לדוגמה, איך אתה יכול לקפוץ במקום, ספין, לכרוע, נמוך ולהרים את הידיים, וכו ' ואז לשאול את הילד לבצע פעולות אלה תחת הפקודה שלך: "לקפוץ, לקום, לשבת, הנדנדה, וכו '" המשחק הזה יעזור לתקן את אוצר המילים הפסיבי של הילד.
קח דף נייר ועפרונות. למדו את הילד לבצע קווים אנכיים, אופקיים ומעוגלים (סגורים ולא סגורים). לכל שורה, תן את שמך: "מסלול", "זרם", "שמש", "דשא", "כדור" וכו '. לעזור לילד, להזמין אותו לצייר, ואז לשוחח איתו מה הוא עשה. הציור צריך להיות דומה לפריט ששמו.
מילים קלות מבוטא בדרך כלל על ידי הילד לחלוטין, אבל ההברות קשה ניתן להחמיץ ורק הברה אחת יכולה להיות בולטת מן המילה כולה. לכן, נסה מיד ללמד את הילד לבטא את המילים בצורה נכונה, כך ההגייה הלא נכונה לא קבוע עם אותו.