בין היתר, בית הספר לילד הוא המקום שבו הוא נשאר בפעם הראשונה, אם כי קטן, ללא פיקוח למבוגרים, יחד עם חבריו לכיתה. אבל מה אם היחסים עם חברים לכיתה לא מסתכמים? אם ילדים אחרים אינם חברים וחברים, אלא מקור חרדה ואפילו סכנה?
בעיית האלימות בבית הספר בשנים האחרונות חריפה במיוחד. וכל ההורים צריכים לחשוב על מה ניתן לעשות כדי למנוע קונפליקטים של ילדים. קודם כל, יש צורך לשים לב למצב במשפחה. לרוב קורבן האלימות בבית הספר הוא ילד, שבמשפחתו יש לעתים קרובות מריבות, שבהן התקשורת נפוצה בגוונים גבוהים. ילדים שגדלים בתנאים כאלה רוכשים מודל התנהגות זה כסטנדרט ומעביירים אותו באופן אוטומטי לסביבה חדשה, מה שמקשה על התקשורת.
אם למשפחה יש הורים רבי עוצמה, סמכותיים, שמדכאים לגמרי את רצון ילדיהם ומקבלים את כל ההחלטות עבורו, אז ילד כזה נופל גם הוא לקטגוריה של ילדים, לרוב נתונה ללעג ואפילו לכיתה.
אז, קודם כל, לשים לב מה האווירה בתוך המשפחה, אולי זה היה תנאי מוקדם עבור מערכת היחסים של הילד שלך עם חברים בכיתה.
עם זאת, לעתים קרובות מתרחשים קונפליקטים אצל ילדים ממשפחות אמידות, במיוחד אם הילד שלך הוא מיוחד: שונה מילדים אחרים לפי גובה, משקל, מראה יוצא דופן, או פשוט תכונות מסוימות של אופי והתנהגות. התקפות בבית הספר עשויות להיות קטנות מדי, גבוהות מדי, מלאות מדי או רזות מדי, אדומות שיער, שובב, ביישן מדי או ילד רגיש מדי. אבל גם אם לילד שלך אין כל התכונות האלה, זה עדיין שווה לשאול מה הקשר של הילד שלך עם שאר הילדים. אם אתה מגלה שבנך או בתך הפכו להיות מושא ללעג, עליך להתערב מיד במצב, משום שלעתים קרובות ללעג יש בעיה חמורה יותר - התעללות בילדים. יש ללמוד בזהירות את התנהגות הילד בימים הראשונים של בית הספר. זה לא בהכרח הטרדה גלויה או אלימות, זה יכול להיות רתיעה פסיבית (אי רצון לשבת ליד שולחן אחד, לשחק באותה קבוצה) או התעלמות הילד (להתעלם ממנו, להתעלם ממנו). כל זה מטריד את הילדים לא פחות מאשר נדנוד ועג.
איך נוכל להתעמת עם קונפליקטים של ילדים בבית הספר ולסייע לילד?
רבים מההורים במצב זה מציעים לילד להתמודד בעצמם, כדי לפתח עצמאות בו. אם זה רק סכסוך קטן עם מישהו מחברי לכיתה אשר לא להוביל לתוצאות חמורות, זה יכול להיות שיטה טובה באמת. עם זאת, אם הבעיה היא עמוקה יותר, הילד מתמודד עם קבוצה גדולה של ילדים או עם כל הכיתה, הוא לא יכול להסתדר בלי עזרה של הורים ומורה.
יש גם החלטה הפוכה - ללכת ולהסדיר את הסכסוך בעצמך. במצב כזה, הורים יכולים לנזוף בריונים, מה שמוביל לתוצאות שליליות: עבריינים מתחילים לאיים על קורבן שלהם עם תגמול על הדיווח על הסכסוך להורים שלהם. ניסיונות ההורים להבין את המצב עם ההורים של המתעללים, מדי, לעתים קרובות להוביל לשום דבר.
פסיכולוגים במצב קשה זה מומלץ ללמד את הילד כדי להגן על עצמם. ואין אנו מתכוונים לחוזק פיזי, כי שיטות כוח אינן יעילות בדרך כלל נגד אלימות מוסרית. למרות שלפעמים לפעמים משחק ספורט יכול להיות הדרך הטובה ביותר: למשל, אם הילד שלך הוא הקניט בגלל עודף משקל או מבוכה, משחק ספורט יכול לעזור לו לפתח כוח, זריזות, לרדת במשקל ולהשיג ביטחון עצמי. אבל הכי חשוב - ללמד את הילד לכבד את עצמו כאדם, רק במקרה זה הילד יוכל לגרום לאחרים לכבד אותו. ובזה אתה חייב גם לעזור לו. הילד מבין את האינדיבידואליות שלו באמצעות מודעות עצמית "כמו כולם". במובן זה, לפעמים כדאי ללכת איתו לפעמים: אם ילד מתבייש במשהו מהבגדים שלו, והוא רוצה שזה יהיה "כמו של ילד", מנסים לעשות כרצונו - קרוב לוודאי שזה ייתן לו אמון עצמה. אבל זה לא אומר שיש צורך למלא את כל הגחמות, חייב להיות מידה בכל דבר.
עזור לילדך להתיידד עם חברים לכיתה. שאל אותו, שבו חלקים, מעגלים חבריו החדשים ללכת. אולי התינוק שלך יהיה מעוניין בחלק מהם. זוהי הזדמנות מצוינת להתיידד עם ילדים אחרים על בסיס אינטרסים משותפים. גם לעודד תקשורת בין ילדים מחוץ לבית הספר, אולי זה שווה להזמין כמה בחורים לבתיהם מעת לעת. טוב במיוחד בהבאת הילדים או פעילויות בכיתה. לשלוט על השתתפות של הילד שלך בפעילויות כאלה.
זה הורים שיכולים ללמד את הילד בצורה הטובה ביותר לתקשר עם בני גילם, לתת לו מודל של התנהגות נכונה, ללמד לקום על עצמך ולהילחם בחזרה. אבל אל תנסה לפתור את כל הסכסוכים לבד. במצבים קשים, כאשר ילד הפך מנודה בכיתה, זה הגיוני לערב מורים, מורה בכיתה ופסיכולוגים בפתרון הבעיה. מאמצים משותפים יובילו בהכרח להצלחה והילד שלך יהפוך לחבר מלא של הצוות, למצוא חברים ולהרגיש בנוח בבית הספר.
עכשיו אתה יודע מה לעשות אם הילד נעלב בבית הספר היסודי על ידי חברים לכיתה, ייעוץ של פסיכולוג.