בואו ניקח בחשבון את המצב עם גניבת ילדים בכל הפרטים, להבין את הסיבות לפעולות כאלה וכיצד להתנהג במצב דומה, מה לעשות, ומה לעשות הוא מיואש מאוד.
קודם כל, עלינו להבין שיש מקרים שבהם הוא אינו גונב. הילד שלך יכול פשוט להחליף את הצעצוע שלו עם תינוק אחר בהסכמה הדדית. זה לא כל כך נדיר וטוב מאוד, אם זה באמת מקרה דומה.
מה ההורים לא יכולים לעשות
עכשיו אנחנו נותנים רשימה של פעולות באופן מוחלט לא ניתן לעשות, אם התברר כי זה עדיין גניבה:
- לחשוב כי הבלתי הפיך קרה;
- מסדרים שערוריות והתקפי זעם;
- לשלול ילד במיוחד של משהו "כעונש";
- הראה אדישות או לאשר את הגניבה;
- אל תשים לב לעובדה שחבריו הם מה שמכונה "חברה רעה";
- האשים אותו, אם אין הוכחה של מאה אחוז לאשמתו;
- תלויים עליו תוויות של גנב וכדומה;
- דרוש כי יודה בפומבי במעשה וחזר בתשובה;
- האם להשוות עם אנשים או ילדים אחרים, כמו: "כאן אני מעולם לא גנב!";
- אל תנסה לכפות עליו להישבע שהוא לא יעשה זאת שוב;
- בכל מקרה, אל תדון בזה בנוכחות זרים.
אם אתה מנסה לעשות את כל האמור לעיל, אז סביר להניח, התוצאה לא תהיה כי הילד כבר לא לגנוב, אבל הוא ייסגר ולהפסיק לבטוח בך, ובכך לעזוב את השליטה שלך.
מהן הסיבות לדחוף ילד לגנוב?
- ילד יכול פשוט לא להבחין בין הדברים שלו ושל אחרים. זה קורה אצל ילדים בגילאי 2 עד 4 שנים. יחד עם זאת, יש צורך להסביר לו בעדינות מה הוא עושה לא בסדר בכל מצב מסוים, עד שהילד למד את גבולות הזר ואת שלו;
- ילד כל כך רוצה צעצוע מסוים, רוצה את זה כל כך הרבה, כי הוא אפילו לא מבין את העובדה של גניבה. זה יכול לקרות אם הצרכים של הילד הם התעלמו. במקרה זה, ההורים צריכים לשים לב לרצונות ולצרכים של הילד, אשר נותרים לא מרוצים. אין ספק שכמעט אין כדאי לרוץ מיד לחנות ולקנות צעצוע לילד (הדבר עלול להוביל לילד שיש רעיון שיופיע צעצוע מאחורי הגניבה). נסו להסביר לו שיהיה לו צעצוע, רק קצת מאוחר יותר, למשל, ליום ההולדת שלו, שיינתן לו סבא או סבתא שיקנו אחרי קבלת שכר וכדומה;
- ייתכן כי הילד גנב צעצוע, אשר לפניו היה התפאר זמן רב נעלב, רק כדי לנקום על העבריין שלו. במקרה זה, אתה צריך לעזור לו לקחת את המיקום הנכון לפתח התנהגות שאינה דורשת ממך לגנוב צעצוע. אפשר לפתח התנהגות כזו בעקיפין, לשחק עם עזרה של הקלעים צעצועים, שם זה קורה "בשביל הכיף";
- אם הילד מרגיש חוסר תשומת לב מההורים. זה קורה כי הילד הוא כל כך חסר תשומת לב הורית כי הוא הופך להיות מסוגל אפילו לגנוב. לא חשוב לו שתשומת הלב תהיה שלילית, העיקר שזה יהיה;
- גניבה יכולה להיות דרך להשיג אמינות בקרב בני גילם. לפסקה זו יש קשר ישיר לקודמתה. אם הילד חסר תשומת לב בחוג המשפחה, הוא יכול לנסות לפצות על ההכרה הזאת ועל תחושת המשמעות של קבוצה של חבריו. כאן יש צורך להבין לא עם העובדה של גניבה, אבל עם הבעיה הגלובלית במערכת היחסים עם הילד.
- נסו לפתח את הכישרון של ילדכם - זה מעלה במידה רבה את ההערכה העצמית שלו;
- אולי סחיטה מצד של מישהו אחר, למשל, מצד ילדים גדולים יותר. במקרה זה, יש צורך להגן על הילד. הסבר כי במקרים כאלה יש צורך ליצור קשר עם זקני ההורים, המורים. ודא שהבעיה נפתרה.
מה צריכים ההורים לעשות?
מה עוד אתה צריך לעשות אם גילית גניבה שבוצעו על ידי הילד שלך?
- לחשוב ולדבר על זה, כאילו הילד "לקח" מישהו אחר, במקום "גנב" את זה;
- בחביבות ובחביבות לדבר עם התינוק כדי להבין מאיפה הגיע הצעצוע, למה היא אמרה לו, באיזה יחסים עם בעל דבר מוזר הוא - כל זה יבהיר את הסיבות שדחפו אותו לפעולה כזאת:
- אם הילד מרגיש אשם, העבר את הדגש לרגשות של האדם שדד;
- אם הוא לא מרגיש אשמה, יש לגנות את עובדת הגניבה. עם זאת, יש צורך לעשות זאת בזהירות, כדי לגנות את המעשה, ולא את הילד עצמו;
- חובה להחזיר את הדבר לבעליו, אלא לעשות זאת כאילו מצא אותו הילד;
- להחזיר את הדבר שאתה צריך עם הילד. אם יש צורך, לקחת את הצד שלו כדי להגן עליו מפני התקפות אפשריות של ההורים של הבעלים של הדבר או אנשים אחרים. תן לילד להבין שאתה תהיה בכל מקרה להיות על הצד שלו;
- אתה יכול לנסות לשכנע את הילד להחזיר את הפריט לבעליו;
- הסבר כי אתה יכול לקחת דבר ללא דרישה, רק אם זה שייך לו, ולקחת של מישהו אחר - אתה צריך לבקש רשות מהבעלים;
- התנהגות בצורה הגונה, כך שהילד יכול לקחת ממך דוגמה ללכת, לא לצעוק ולא שערורייה;
- אם ראית במו עיניך את עובדת הגניבה, ספר בגלוי לילד על כך;
- תן לו להבין במפורש שאתה לא אוהב את הפעולה שלו;
- הבעלים של הדבר צריך לתת את זה ללא קשר לערכו;
- אל תאפשר מצבים שעלולים לעורר ילד לגנוב;
- עודד אותו להודות בטעויותיו ולהכירן;
- קרא אותו בקפידה עם ספרות על חינוך מוסרי. אם הילד עדיין צעיר, אתה יכול לעשות את זה בצורה שובבה.