ילד בן שלוש יכול בקלות להתלבש או להתפשט, או אפילו לעשות זאת בעצמו. זה אפשרי למבוגרים, המטרה היא ללמד את הילד, אבל דורש סבלנות ודמיון. אולי כמה אפשרויות לפיתוח של המצב.
האפשרות הראשונה: לתת את המצב לעצמו, כי הילד במוקדם או במאוחר עדיין צריך להתלבש לבד. אל גיל בית הספר זה יקרה בהכרח.
האפשרות השנייה היא לזעוק או לסטור מעט את הילד. שיטה זו יעילה, התוצאה תושג הרבה יותר מהר מאשר שיטות אחרות. תחושה של פחד מניעה ילדים טוב. הם נעשים מאומנים. שיטה זו מתאימה למקרה שהמטרה העיקרית היא ללמד את הילד להתלבש.
האפשרות השלישית מרמזת על גישה יצירתית. כאן תהליך הלימוד של הילד קשור ישירות לדמיונו של מבוגר.
במצב שבו אתה יודע בוודאות שילד יודע איך להתפשט ויכול לעשות את זה מהר, למשל, כשהוא רוצה ללכת לשירותים, הוא עדיין מתנגד כשאתה הולך לטיול, אתה צריך גישה יצירתית. במילים אחרות, ילד יכול להתלבש אז כאשר יש צורך קיצוני או שהוא רק רוצה לעשות את זה. זה אפשרי כי הילד נמשך אל הסיכוי של הליכה או הולך לאירוע, אבל תהליך ההלבשה בשבילו הוא כל כך לא נעים שהוא מקריב הליכה והשאר, רק כדי ללבוש זמן רב. זה המקרה כאשר אתה צריך לייפות את המעבד, לעשות את זה מעניין.
הנה כמה דרכים שבהן אתה יכול לקחת את השירות:
- משחק המחבואים. מבטא שמחה כשהשרוולים מראים את ידיהם, ומצוואר הסוודר - עיניים.
- משחק את הרכבת. במשחק הזה היד היא הרכבת, היא נכנסת למנהרה, כלומר, לתוך השרוול. פקה - שולטת על כל הרכבת.
- בדומה למשחק ברכבת, אתה יכול לשחק בעכבר (פקה), yurknuvshego במינק (שרוול).
- משחק ברחוב "Basseynaya מפוזרים מהרחוב". כאשר ההלבשה, תמיד לשאול את הילד שאלות: איפה לשים גרביים? אולי על עטים? לא? לשים על ידיות ... .megs? ולמה nosochki, הם יכולים ללבוש על האוזניים? מי יעזור להבין? מה אני צריך ללבוש הראשון: גרביונים או גרבונים?
- מחלקים את תהליך ההלבשה לשניים, כלומר ההורה והילד. לדוגמה, האם לובשת את התחתונים שלה, הילד מושך אותם בעצמו. אמא מניחה את הראש בצוואר ומכניסת את הידיות לתוך השרוולים - הילד מושך את הסוודר הלאה ומפיץ את הז'קט.
- הדרכה על צעצועים. על בובות, ארנבות, אתה יכול להדגים את כל עקביות והגיון בהלבשה.
כאשר מלמדים ילד על שמלה עצמית, מומלץ לבחור את הבגדים שהוא אוהב. וזכור כי "שיעורים" כאלה לא צריך להיות ממהר. עדיף לתת את זה הרבה זמן, אבל כדי להשיג תוצאות טובות, ולא לבלות קצת זמן ולקבל שום דבר בתמורה.
אל תפחד לקלקל את הילד עם משחקים כאלה, זה לא יקרה. זכור כי עבור ילדי הגן, הפעילות העיקרית. פעילויות בצורה משעשעת מסייעות לילד להתפתח, ללמוד את העולם, לרכוש ידע והופעות חדשים. ומשחקים המסייעים ללמוד ולפתח את ההרגל של ההלבשה של הילד, לאפשר להורים להציע את הכללים שלהם "חבילה" מעניין.
לאחר שהתינוק מתחיל לשחק לפי הכללים שלך, מהר להתלבש בזמן הנכון, אתה צריך לדבר על הגן. ייתכן שהשיחה לא תידרש והמצב ישתפר מעצמו. בדרך כלל זה לוקח שבוע וחצי או שבועיים עבור ילד להתרגל מה לעשות - להתפשט - זה כיף, פעילות מעניינת. בסופו של דבר, הוא לא יחזור להתנהגות העבר. רץ סביב המלתחה בגלימה כדי למחות לבוש אותו כבר לא מושך.
אם המצב בגן אינו משתנה והילד עוזב מעת לעת בלי ללכת, וילדים אחרים מרחפים בציפייה, צריך לתקן אותו. ההורים יצטרכו להגיע מוקדם כדי לתפוס את הילדים מתכנסים לטיול אחר הצהריים. בשלב זה, בזמן שהילדים האחרים דואגים לעצמכם, הציעו לילדכם לראות כיצד חבריו לקבוצה מתאספים, מי מהם מתלבש במהירות ומי איטי. ליווי התצפיות שלך עם הערות, להשוות בזהירות את הילדים. בהדרגה להביא את התינוק את הרעיון כי ילדים אלה להתלבש מהר, לעזור למורה. אטו הילד, שמלביש את עצמו יותר דברים, הוא העוזר הטוב ביותר, ומה יקרה אם כל הילדים יתחילו לעזור למורה? - ההליכה תימשך זמן רב יותר. נסו לדבר עם התינוק בנימה חביבה, בלי להרים את הקול או לדבר בנזיפה. המטרה של ההורה היא לא לעסוק מוסריזציה, ילד הרדמה לחשוב איך להיות עוזר, איך להיות עצמאית, יותר מבוגר. ותאמינו שהמידע שהילד מקבל משיחה מוטרדת מתבולל אצלם הרבה יותר טוב מאשר בשערורייה ובמתח, שאורגנו באופן לא רצוני על ידי הורים מאימפוטנציה.
עם הגיל, הילד יעריך את השיחות הרגועות האלה ויודה להן בהכרת תודה רבה.