מה אתה צריך לדעת כדי ללמוד את השלבים של הקריירה המקצועית? ראשית, יש לזכור כי השלבים קשורים באופן הדוק לאופן שבו אדם מתפתח ומייצר קשרים חברתיים. כל השלבים של הקריירה שלנו קשורים בקשר בל יינתק לאופן שבו אנו מתקשרים עם אנשים, אנו מצטרפים לקולקטיבים חדשים ומוצאים נקודות מגע עם אנשים חדשים. כדי ללמוד את רמת הפעילות המקצועית, אפשר לפנות לתיאוריה של סופר. הוא זה שקובע את צעדי הקריירה שלנו, מחבר אותם בחיי היומיום. אז, מה הם שלבי הפעילות של סופר? איך הוא רואה את הקשר בין פעילות מקצועית לבין חיברות בחברה. עכשיו נשקול את תוכניתו של חלוקת חיינו לשלבים מקצועיים.
1. שלב הצמיחה. זה כולל תקופה של חיים מלידה עד ארבע עשרה שנים. בשלב זה מתפתחת אצל האדם תפיסת "אני". במה הוא בא לידי ביטוי? למעשה, הכל פשוט מאוד. בגיל זה, אדם משחק במגוון משחקים, מנסה על תפקידים ומתחיל להבין בהדרגה איזה סוג של פעילות מתאים להם ביותר. בזכות משחקים ופעילויות כאלה, ילדים ומתבגרים מתחילים לעצב את האינטרסים שלהם ולהחליט מה הם רוצים לעשות בעתיד. כמובן, הרצונות שלהם יכול לעבור שינויים, אבל, ברוב המקרים, במשך כחמש עשרה שנים, נער יכול להחליט מה הוא רוצה.
2. שלב המחקר. שלב זה נמשך תשע שנים - בין חמש עשרה לעשרים וארבע. בשלב זה בחייו, אדם צעיר מנסה להבין בבירור מה בדיוק יש לו צרכים ואינטרסים, מה הם הערכים הבסיסיים בחיים ומה הזדמנויות נפתח כדי להשיג משימות מסוימות. זה בשלב זה שרוב האנשים במודע או תת הכרתי לנהל עצמית ניתוח ולבחור בדיוק את המקצוע המתאים ביותר להם. בגיל עשרים וארבע, רוב הצעירים מקבלים חינוך על פי המקצוע הנבחר שלהם.
3. שלב של הקשחת הקריירה. שלב זה נמשך בין עשרים וחמש לארבעים וארבע שנים. הוא הראשי בהתהוות האדם, כמקצוען בעבודתו. זה בתקופה זו, כי אנשים עושים כל מאמץ כדי לקחת את המקום הנכון על סולם הקריירה ולהשיג כבוד הבוס והעובדים שלהם. ראוי לציין שבמחצית הראשונה של שלב זה, אנשים משנים את מקום פעילותם ולפעמים אפילו לומדים התמחות חדשה, משום שהם מבינים שהבחירה שנבחר על ידיהם אינה מתאימה. אבל כבר במחצית השנייה של השלב הזה כולם מנסים לשמור על מקום העבודה ולא לשנות את הכיבוש. אגב, הוא האמין כי השנים בין שלושים וחמש עד ארבעים וארבע הם יצירתיים ביותר בחייהם של רבים. זה בתקופה זו שאנשים מפסיקים לחפש את עצמם, הם מתחילים להבין שהם עושים בדיוק מה שהם רוצים לקבוע, איך הטובה ביותר להשיג את התוצאות הגבוהות ביותר.
4. שלב השימור של הישג. זה לוקח ארבעים וחמש עד שישים וארבע שנים. בשלב זה, כל אדם רוצה לשמר את מקומם ואת המיקום בייצור או שירות. הם מתחילים להעריך מחדש את כל מה שהם השיגו בשלב הקודם. לכן, בתקופה זו, אנשים הגרועים ביותר של כל חווה ירי והורדת. עבורם, אירוע כזה הופך למתח אמיתי, אשר קשה מאוד לשרוד. לעתים קרובות יש מקרים שבהם אדם נופל לדיכאון, מתחיל להתעלל בסמים ואלכוהול כי הוא הוריד את השירות או פוטר מעבודתו. לכן, להיות הבוס, אתה צריך להיות זהיר מאוד עם אנשים שנמצאים בשלב החיים הזה ולא למהר לירות או להוריד אותם אלא אם כן, כמובן, יש באמת סיבות טובות לכך.
5. שלב הירידה. זה השלב האחרון, שמתחיל אחרי שישים וחמש שנים. בעידן זה, אדם כבר מתחיל להבין כי כוחותיו הנפשיים והפיזיים הולכים ופוחתים, והוא אינו יכול להשיג את מה שהיה מסוגל לעשות מוקדם יותר וכל הזמן ברמה הנדרשת. לכן, אנשים כבר מפסיקים לחשוב על קריירה ומתחילים לעסוק בפעילויות התואמות את יכולותיהם הנפשיות והגופניות לתקופה נתונה. עם הזמן, ההזדמנויות של אנשים מופחתות יותר ויותר, ולכן, בסופו של דבר, הפעילות כמעט חדלה.
ראוי גם לציין כי משברים להתרחש בחייו של כל אדם. מעניין כי רגעי המשבר הקשורים לתקופות של התפתחות הגיל, בחלקם בקנה אחד עם המשברים המתרחשים בפעילות המקצועית של אדם. לדוגמה, המשבר הראשון מתרחש כאשר אדם מתחיל ללמוד כיצד לחיות באופן עצמאי, ובמקביל מתחיל את פעילותו המקצועית. בדיוק אז, רבים מתחילים לפקפק ביכולתם וכישוריהם, מנסים להסתגל. במהלך תקופה זו, אתה צריך להפסיק לפחד ולספק את עצמך. בגיל זה, אתה יכול בקלות לסיים את החינוך שלך מחדש ללמוד. לכן, אתה צריך לנסות את עצמך בתחומים שונים ולחפש בדיוק מה מתאים ביותר.
בתקופה הבאה של החיים, אדם צריך להרגיש שהוא משיג משהו. לכן, במשך ארבע עד חמש שנים לאחר ההגדרה הסופית של המקצוע, כל אחד צריך להשיג תוצאה כלשהי בפעילות מקצועית. אם זה לא קורה, אדם מתחיל לגנות את עצמו ולהשפיל מוסרית. לכן, במקרה זה, יש לשנות משהו בצורה פתאומית: למצוא פתרונות חדשים, לשנות מקומות עבודה, או להשיג יציבות ברמה שבה הוא כבר קיים. אחרת, הפעילות המקצועית תשפיע על אדם באופן הרסני.