על מנת לבחון ולנתח את המאפיינים הפסיכולוגיים של האם והנערה, אנו מנתחים תחילה כל אחד מהם בנפרד, ואז נתמקד באינטראקציה שלהם. ראשית, אנו מנתחים את המאפיינים הפסיכולוגיים של מתבגרים בגילאי 12-15 שנים, כולל לשים לב להתנהגות בתקופה כזו של בנות, נראה כיצד ההערכה העצמית שלהם, את רעיון החיים, ההתנהגות והנפשה משתנה.
מהו גיל המעבר? כולנו יודעים שזו התקופה של מה שמכונה "לקפוץ מילדות לבגרות", וזה לא יכול להיות אותו דבר עבור אנשים שונים. אבל בגיל זה אין רק התבגרות מינית, שינויים פיזיולוגיים בגוף, אלא גם שינויים מנטליים וחברתיים בהירים.
אם אתה עוקב אחרי פרויד, אישיותו של האדם מחולקת לשלושה חלקים: אני, הוא, ואת סופר אני. זהו התת-מודע של המוח שלנו, כל האינסטינקטים, המשותף לנו עם החיה, הסופר-אני, ולהיפך, המצפון והערכים המוסריים שלנו, מה מניע אותנו לעשות דברים גדולים. אני המתווך, הפנים האמיתיים שלנו, שמדכאים כל הזמן על ידי אחרים. תכונה מיוחדת של ההתבגרות היא היווצרות של "אני" פנימי, זיהוי של דימוי חדש. הנער רוצה למצוא את עצמו, לדעת טוב יותר את יכולותיו ואופיו, להחליט בעולם הזה. מכאן ואת החיפוש אחר האמת, לעתים קרובות שקר פסקי הדין על מה שמקיף אותך, מקסימליזם.
מתבגרים נוטים לשנות באופן דרמטי את התנהגותם - החל מבוגר, בהבנה ובנכונות, ועד מצבי רוח ילדותיים ומשתנים מאופוריה לדיכאון, שינוי הטעם וההעדפות שלהם, כביכול, כדי לחפש את עצמם. לעתים קרובות בני נוער בוחרים לעצמם סמכויות מכוכבים, חברים, הורים, בעיקר אליל - הרבה יותר מבוגר וחכם יותר, התנהגותו מקורית, מעניינת לנער. ללא אישיות יציבה, מעוצבת היטב, מתבגרים יוצרים דגימה לעצמם ומתאימים את התנהגותם, נימת קולם, מחוותיהם וביטויי פנים. לרוב, תהליכים אלה מתרחשים באופן תת-מודע.
תכונה אופיינית גם תהיה הקבלה גבוהה, מקסימליזם, הרצון לבלוט, כדי להתגלות כבר כמעט נוצר בעצמך, אשר נמצא בני נוער בוגרת יותר. זה אופייני להם להגן על דעתם, לא לתת את הדעות הקדומות שלהם לעתים קרובות המדינה זאת, תוך שימת דגש על חשיבותם.
זו הסיבה המתבגרים לעתים קרובות להתמודד עם בעיות של הערכה עצמית במהלך תקופה זו, לרוב - נמוך. הם נוטים להגזים בכל דבר, כולל החסרונות שלהם, לשפוט על הופעתם ועל תכונות אופי שלהם לא תצפיות שלהם, אלא דעת הקהל. ביקורת עצמית והעדר דעה משלו מאופיינות במיוחד בבנות, שכן הן חששות יותר להופעתן.
מאפיין בולט של נערות מתבגרות יהיה הרצון לעצמאות, הרצון להיפטר מאפוטרופסות ההורים, להשתחרר משליטה מצדם. באופן דומה, הבנות כל הזמן שואפים לבגרות, תוך שיש ויכוח שווא על זה. עישון, שתייה מרובה, הרבה קוסמטיקה, בגדים למבוגרים, לבזבז כסף, קשרים מיניים מוקדמים - כך הם פועלים כדי להיראות מבוגר יותר. עבורם, הרצון להיות אדם מבוגר נראה מפתה מאוד, כי המבוגרים נתפשים כאנשים שיש להם כוח ומתירנות.
אחד המאפיינים האופייניים ביותר הוא תוקפנות בולטת, רמה גבוהה של רגישות. בביטוי של תוקפנות, מתבגרים יכולים ללמוד מהוריהם ולהעתיק אותו ברמה תת-הכרעתית. אם הורים לעיתים קרובות לריב עם ילד, לפתור קונפליקטים באמצעות לחץ, סמכות תוקפנות, הילד בקרוב לרכוש צורה דומה של התנהגות. גסות, שינוי חד באופי, רצון לבגרות ורצינות אופיינית גם לנערות בגיל העשרה, ולכן, לעתים קרובות הן נתקלות בבעיות עם אמם.
אם אנחנו מדברים על המאפיינים הנפשיים של האם בתקופה זו, הכל תלוי ביחסיה עם הילד, באופייה, ביכולת להתמודד עם קשיים ובעיות. עבור רוב האמהות, טראומה היא שילדה, ילדה, ממכרז ונסיכה קטנה הופכת למישהו אחר. ואף על פי שרוב ההורים מכירים את המוזרויות של גיל המעבר, זה עדיין מלחיץ להם לצפות במצב כזה. לעתים קרובות, ההורים מחילים אמצעים שגויים של חינוך, להעניש ילדים על מה שהם מקבלים על ידי הטבע, לייחס תחושה של אשמה. התנהגות זו היא לא רציונלית ויכולה להוביל לקשיים נפשיים חמורים עבור הילד.
ייחוד של יחסי האם-ילד בתקופה זו הוא התנגשות של רעיונות שונים על מרחב פסיכולוגי אינטימי. האם רוצה לדעת יותר על הילד, להיות קרובה יותר אליו, כשהנערה דוחפת אותה מהמחסום הפסיכולוגי האינטימי שלה וסוגרת בעצמה.
המאפיינים הפסיכולוגיים של האם והנערה הם סותרים למדי, אבל אתה יכול להתמודד עם זה. שימו לב להתקדמותו של ילדכם, שבחו אותו, עזרו לו לשרוד קשיים בגיל העשרה, אך לא יוטלו - תנו לו לבקש עזרה, אבל הוא חייב לדעת שתמיד אפשר לסמוך עליך ולקבל את העזרה הדרושה, הכנה. אתה מבלה יותר זמן יחד, לצפות בסרטים, ללכת, לנוח מחוץ לבית, לתת לילד תוכניות תרבותיות שונות. יש לדאוג שהיא תמיד חשה את חשיבותה וחשיבותה, ייחודה וייחודה.