החזקת הסיום הן בבית הספר והן בגן דורש לימוד זהיר של התסריט, הבחירה של הפקות מקוריות ומצחיקות. מספרים מצחיקים יכולים ליצור אווירה עליזה של החג, לעודד בוגרים, הורים, מורים. לכן, אתה צריך לבחור לא רק ריקודים או שירים מספרים, אלא גם לעשות סקיצות מצחיקות במסיבת סיום על חיי בית הספר, הסטודנטים. הם בהחלט משלימים את תוכנית החג 4, 9, 11 בכיתה או גן. התלמידים יכולים להשתתף בחדרים עצמם, בילדים ובהורים. בין דוגמאות הווידאו המוצעות, רעיונות לכתיבת טקסטים, ניתן למצוא הפקות נלהבות כאלה על וובוצ'קה, על ילדים שמתאימים היטב לתרחיש האירוע ויסייעו להשאיר את כל אורחותיה ומבקריה בזיכרונות חמים ונעימים.
סצנות מצחיקות לכיתה י"א בנשף הנשף - עם רעיונות לקומפילציה ולוידיאו
רעיונות להכנת סצינות מצחיקות לכיתה י"א לסיום הלימודים
ביצוע סקיצות לסיום הלימודים, תלמידי כיתות י"א יכולים להשתמש בהרבה רעיונות. לדוגמה, הם יכולים לדבר על איך הם "נלחמו" עם המדעים הכי קשה או איך הם למדו להיות ממושמע, משכיל. טוב לביצועים וחדרים בנושאים אלה:- שינויים במזנון בית הספר;
- הכנה לחגים בבית הספר;
- לנקות את גן בית הספר;
- בחינות עובר, USE;
- עבודה בשיעורים שונים (לדוגמה, ניסויים בכימיה, בפיסיקה).
וידאו הוא דוגמה לסצנה מצחיקה בכיתה 11 בבית הנשף
תלמידים רבים מבינים את המורים וחושבים שהעבודה שלהם פשוטה מאוד. אחרי הכל, אחרי שעות הלימודים, הם מאושרים ומאושרים (במיוחד אלה שהורו לתלמידי המנון) לחזור הביתה. אבל למעשה, מורים עייפים ו"מיושנים "בבית הספר אינם חוזרים בתשומת לב ועליצות למשפחותיהם. על איך דעתם של התלמידים שונה מהמציאות, סצנה כזו תספר:סצנות מצחיקות קצר לתלמידי כיתה ט 'ב דוגמאות הנשף - וידאו של הייצור
וידאו הוא דוגמה של סקיצה מצחיק קצר הסיום מתלמידי כיתה 9
הורים רבים כבר שכחו איך הם הלכו לבית הספר. ומורים, לאור עבודתם, אינם יכולים להשוות את התנהגות התלמידים עם ילדותם. הזכר לכל האורחים על החיים הקשים בבית הספר יעזור לרישומים המתאימים, ויספר על חיי היום-יום "העובדים" של הילדים. זה יעזור לשים סצנות כאלה על הנשף בבית הספר את הדוגמה הבאה וידאו:דוגמה מצוינת לסצינה קצרה ומצחיקה מאוד בנשף בכיתה ט '
הצהרה מצחיקה במסיבת הסיום לא צריכה לכלול טקסט. מילים ניתן להחליף עם מוסיף מוסיקלי, אשר יכול במדויק להעביר את האווירה המתאימה של הפרק. הבוגרים צריכים לבחור את היצירות עצמן: הם יוכלו למצוא את השירים המודרניים הטובים ביותר שיתאימו לביצועים. דוגמה לסצינה כזו לסיום הלימודים בטופס 9 זמין בסרטון הבא:מערכונים מצחיקים יוצאי דופן עבור כיתה ד 'בבית הספר לסיום - רעיונות של אוסף ודוגמאות
רעיונות להכנת סצינות יוצאי דופן מגוחכים לקראת סיום הלימודים לכיתה ד 'על בית הספר
ילדים בהחלט ייהנו מהשתתפות בסצינות, שם הם ניצחו מצבים מהחיים. לדוגמה, זה יכול להיות סיפור על איך הם בילו את זמנם בהפסקות או איך הם למדו בכיתה. רצוי שההפקה תהיה כילדים רבים ככל האפשר: השתתפותם הפעילה באירוע תשמח הורים ומורים. אתה יכול לבחור אחד הנושאים הבאים עבור הסיום בבית הנשף בבית הספר היסודי:- הכנת שיעורי בית בבית;
- עבודה בקבוצות בשיעורים;
- השתתפות בתחרויות, אולימפיאדות;
- עובר שליטה או בדיקות.
וידאו הוא דוגמה של סצינה מצחיק יוצא דופן על הסיום של כיתה ד 'על הספר
לא כל הילדים בבית הספר היסודי מקבלים מדעים קשים. זה יכול להיות מסופר בסביבה מרגשת. בתוך זה, הילד יספר לך כמה קשה לילדים ללמוד, אבל איך הם מנסים לא לשכוח את כל הטריקים של נושאים חשובים.סצנות יפות לילדים בגן עד סיום הלימודים - עם טקסטים ודוגמאות של ביצועים
דוגמאות לטקסטים למראות יפים על סיום הלימודים בגן הילדים
פופולרי מאוד בסיום בגנים הוא סצינה "שוב את הרוטב." הוא מתאר את הצילומים של סרטים ואיך הבמאי לא אוהב בכלל, באיזו אינטונציה השחקנים אומרים את המילים שלהם. הטקסט עבור הייצור ניתן לקחת מהדוגמה הבאה: מנהל. איך לעשות סרט? סרט נהדר? מה זה יהיה? אה! בדיוק! על בית הספר! והסרט ייקרא "שוב הדווי!" עוזר דיר. מסגרת אחת, לקחת הראשון! על הבמה יוצא: צלם, בן עם תיק, אמא עם קערה, אבא עם עיתון. אמא שלי רוחצת, אבא שלי קורא את העיתון. בן (בעצב). אמא! יש לי כפול. אמא. אבא, הבן שלנו הכפיל. אבא. איך? הבן שלנו קיבל שניים? איפה החגורה שלי? הבמאי. עצור! עצור! עצור! משהו כאן לא זה (חושב) בדיוק! אנחנו צריכים משהו יותר כיף! עוזר דיר. מסגרת אחת, לקחת שנייה! נשמע רוקנרול, הבן של הריקוד הריקוד: בן (כיף). אמא! יש לי כפול! אמא. אבא! הבן שלנו קיבל כפול! (הוא מנופף בשמחה לבדו). אבא. איך? (ריקודים כיף) הבן שלנו יש שני? איפה החגורה שלי? (צוחק) במאי. עצור! עצור! עצור (מנגב את מצחו) משהו כאן לא בסדר (חושב) בדיוק! אנחנו צריכים משהו אתלטי יותר! עוזר דיר. מסגרת אחת, לקחת השלישי! צעדת הספורט נשמעת, הבן מתעמל. בן (בבירור). אמא-מא! נתתי פעמיים לקחת! אמא. O-Tetz! הבן שלנו צחק פעמיים (מחיקת קצובות). אבא. איך (מראה את השרירים) הבן שלנו צחק לו? איפה שלי מחדש פחות? (צעדים) מנהל. עצור! עצור! עצור! (מנופף בזרועותיו) שוב לא ... (חושב) בדיוק! זה חייב להיות משהו טרגי יותר! עוזר דיר. מסגרת אחת, לקחת את הרביעי! נשמע טרגי מוסיקה בן (טרגי). אמא! (מניח את ידו על המצח) יש לי שניים! אמא. אבא! (הוא שם את ידו על מצחו) הבן שלנו קיבל טרף! אבא. איך? (מנופף בידיו) בננו קיבל טרף? איפה שלי. WALIDOLE? אבא נופל על הרצפה. ואז כל הדמויות נופלות. הבמאי. עצור! עצור! עצור! (מביט סביב בבלבול) תווים הולכים לקשת. אם אתה רוצה, אתה יכול לשנות את התוכן או עותקים משוכפלים קצת. כמו כן, ילדים יכולים לבצע התאמות משלהם, להרים את המוסיקה האהובה עליהם עבור הייצור. השתתפות ילדים במחקר התסריט תהיה שימושית מאוד: מיומנויות אלה הם בטוח להיות שימושי בשני בתי הספר היסודיים והתיכוניים.וידאו הוא דוגמה לסצינה יפה לילדים בבית הנשף בגן
הדוגמה המוצעת של הניסוח חוזרת על הטקסט שנדון לעיל. לכן, הוא צריך להכיר את המורים ואת הילדים. כל זה יאפשר להתכונן היטב לחג ולעשות בשמחה החזרות וההופעה עצמה.סקיצה מקורית על Vovochka בסיום בגן - עם טקסט ודוגמה וידאו
טקסט לדוגמה עבור סקיצה המקורי על Vovochka לסיום גן הילדים
השימוש בדוגמאות או בטקסטים מוכנים עבור המצגת מאפשר לך לא להשקיע הרבה זמן לקראת החג. אבל חשוב לקחת בחשבון שהילדים המשתתפים בהפקות יזכרו את השירים טוב יותר מהפרוזה הרגילה. מתאים לחלוטין ללמידה ולדיבור הטקסט הבא לבמה על Vovochka: Vovochka: יש לי מזוודה ביד שלי עם חליבת ענק ביומן שלי! שטויות כבדות ביומן, וכולם צועדים בקלילות, ובסמוך לבית מספר שתיים, יש אוטובוס מספר שתיים ואוניית הקיטור ממרחק ניתנה משום מה שתי צפצופים, והרגליים נגררות בקושי, וראשי נפל, כמו ראש מספר שתיים. אמא נכנסת: הו, אבי, סילושקה אינה שלי. בבית מלא טררים, הנה תיק, והספרים שם. איך לחנך גברים, ותגיד לי איך 100 סיבות מיד תן לי תשובה. אין אמת ואין מילים. טוב, אתה אבא? מה אתה יכול להגיד, אולי תגידי לי? למה הבן שלנו משתמט? למה הוא קיבל שלושה רטבים ביום שני? הוא שבר את החלון? כי השיעורים אינם מתיישבים, בן בכל דבר הוא תמיד עצלן? אז למה? (אמא לוקחת את העיתון מידיו של אבא) אבא: רזוגרי, אמא, מוטב לאכול ארוחת ערב! אתה להתקרר, לא טורחים! אמא: אלה הזמנים, זה עונש! ומתי תדאג לחינוך הבן שלנו? עסקים, אתה, מתי תעשה את זה? אבא: ובכן, איזה סוג של עסק אתה אומר? האם הסתכלת בכל מקום? Vova: הנה אני. ולא ידעת? אנחנו כאן Th, נסענו את הכדור! אבא: אל תניח אטריות על האוזניים, אל תספר לי על מרק. למה מתחת לכסאות הכיסא, למה החור בתחתונים, ובכן, מהר לענות, ובכן, מהר לתת לי יומן! וובה (הולכת לאמא): אמא, מה קרה לאבא? האם הראש לא נתן את המשכורת לאפיפיור? Mom: אל תהיה חכם, בבקשה. וובה: ובכן, אני נושאת אותו, כבר נושאת אותו! (הנער נושא יומן לאביו) הנה, קח את זה, אני לא מבין. החדשות שם מה? כמו תמיד, אותו דבר, אתה יודע כמה זה קשה בבית הספר, כפל, חלוקה, שעמום! ובכן, אין סבלנות! Mom: מה יש לנו שם עם התנהגות? שוב לחכות לי צער? אבא: מוטב לשבת על קיפוד - בן נדקר ללא סכין! אמא, מעריצה, על דפים רק שתיים, יחידות! Mom: אז, אתה ייענש! Vova: כן ... נענשתי בבת אחת! אבא: אז אתה לא הולך לטייל! עבודה יומם ולילה! תוכלו לפתור בעיות! וקרא! אחרת, אני אקח את הרצועה מכם אני אעשה עצלות! Vova: זה ברור, רק מאחורי החגורה.למעשה, איך לא עצלות? צרכים בכיתות א 'יהיו. הייתי מבטל את כל בתי הספר, נמאס לי ללמוד, אני צריך להתחתן! (קורא את הספר) בהוראת הלמידה של הטקסט יש גם תשומת לב מיוחדת. פסוקים ארוכים לא זוכרים את כל הילדים. לכן, אתה צריך להפיץ את המילים שלהם בהקדם האפשרי לילדים, וכן לחזור על המחזות כל יום בגן. הכנה זהיר יעזור להם לבצע יפה במסיבת סיום הלימודים.דוגמה וידאו של סקיצה המקורי על Vovochka על הנשף בגן
משחק סצנה על ההורים של Vovochka, אתה יכול לספר על הטבע שלהם, הרגלים. ואתה יכול להפגיש את הקהל לעובדה כי Vovochka הוא מאוד כמו אמא או אבא. בדוגמה הבאה של וידאו, אתה יכול לקבל את הרעיון עבור בימוי סצנה, לספר על האפיפיור למה לא יכול לקחת את בנו מגן הילדים:סצינה מצחיקה מהורים לסיום בגן - רעיונות של אוסף וידאו לדוגמה
רעיונות של סצנות מגניב לסיום בגן הילדים מהורים
גלגול נשמות של הורים בילדים או בני נוער, יצורים מהאגדות הוא הכיוון הנפוץ ביותר בבימוי סצנות מגוחכות. זה כל כך יוצא דופן לראות מתי אמא "הרגיל" ואבא פתאום הופכים צעירים או להיות תווים קסום. אבל כדי לשים סקיצות מגוחכות על סיום הלימודים, ההורים צריכים לטפל לא רק בטקסט של המספר, אלא גם על הדברים הבאים:- חליפות ערב או בגדי קרנבל;
- נוף נופי;
- ליווי מוסיקלי.