כמה קל יותר ללמד ילד איך לספור

כל אם רוצה שילדה יהיה נשלט בקלות עם אותיות ומספרים. לכן, במאמר זה, אנו אגיד לך איך ללמד ילד חשבון באותו זמן לא להרתיע את הרצון ללמוד. לכן, הנושא של המאמר שלנו היום הוא "כמה קל יותר ללמד ילד לספור".

כמה קל יותר ללמד את הילד לספור? עם ילד בן שנה, כדאי לשחק במשחקי אצבע, כיפוף ואצבעות גמישות על עטים של התינוק כדי לבטא מספרים, עם מטרה למציאת עובדות.

לשנתיים של הילד יש צורך להכיר מושגים כמו "אחד" ו "הרבה". בשביל זה אתה יכול לקחת חלוקי ושני תיבות ולשים את האבן הראשונה, וב השני למלא הרבה. יש צורך להציג מושגים אלה על נושאים, כי חזותית הילד קל יותר לתפוס מושגים חדשים. כמו כן יש צורך להסביר לתינוק מה משמעות הדמות "אפס". לשם כך, יש צורך להראות לילד כי אם מן התיבה הראשונה לקחת אבן אחת, אז יהיו ריק, כלומר, חלוקי אפס.

אחרי שנתיים אתה יכול ללמוד את שמות הספרות עם הילד, החל מ 1 עד 10, ברור בקול רם לבטא את המספרים, והילד יחזור בשבילך. אחרי כמה שיעורים הילד לומד את השמות של הספרות, וזה יהיה אפשרי לעבור לעשר הבא. ילדים הרבה יותר קל לחשב מחדש פריטים אמיתיים, אז לשקול עם זה את הציפורים על הענף, כפתורים על החולצה, סבתות על הספסל בכניסה ועוד הרבה יותר המקיף אותך במהלך ההליכה.

כדי לזכור יותר קל, לשחק עם התינוק בחשבון. מספרי שיחה לסירוגין, למשל, אתה אומר "אחד" הוא "שני", אתה "שלוש", הוא "ארבעה", ולשנות מקומות.

כאשר הילד לומד את החשבון קדימה, להמשיך לשלוט בחשבון הפוך - שלוש, שתיים, אחת. לדוגמה, בהליכה אתה צעד קדימה בשלב זה אתה סופר יחד - 1, 2, 3, וכאשר אתה צעד אחורה, לספור 3, 2,1. וכך הילד ישחק את המספרים בשובבות ובו בזמן לא יאבד את התשוקה, ילמד עוד.

אחרי שלמדתי עם מספרי הילדים מ 1 עד 10 יכול להמשיך לעשרות. הסבירו לו שהמילה "דצ"ת" מסבירה את הדמות 10, ואם לכל דמות מוכרת כבר יש שילוב של "dtsat", אז אתה מקבל את הדמויות אחת על עשר, 12.13 וכו '. להדמיה, השתמש בספירת מקלות או התאמות, צבע מראש בכל עשרת צבעים. הניחו עשרה מקלות לפניו והניחו עוד אחד, והסבירו לילד ש -11 מקלות מונחים לפניו. לא למהר, הדבר העיקרי שהתינוק שלך מבין את העיקרון של היווצרות של מספרים. וכך בהדרגה הוא ילמד לספור עד 100, ואל תשכח לחזור על החומר שכבר עבר לפני הכיבוש החדש.

אתה והתינוק לומדים את המספרים מ 1 עד 100 עם זה אתה צריך ללמד את הילד ואת ייצוג גרפי של הדמויות. קנה מספר מגנטי או קוביות להתפשט במקום בולט, כך המספרים הם תמיד מול העיניים שלך, אז הילד יזכור במהירות איך הם נראים. אם התינוק יקשר את הדמויות עם חפצים שכבר מוכרים לו, הוא יזכור בקלות את הדמויות עצמן, למשל, יחידה הדומה לציפורן, דבש לברבור, ארבעה על כיסא וכו '.

הילד שלך כבר יודע איך לספור? אז אנחנו צריכים להתחיל ללמוד את החיבור ואת החיסור, כמו גם להסביר לו מושג כזה כמו השוואה.

השתמש תמיד בחומרים מאולתרים. לפני שאתם אוכלים כמה ממתקים לספור אותם. תגיד לילד שיש לך עכשיו 3 ממתקים ואם אתה אוכל אחד יהיה ממתקים, כלומר 3-1 = 2. ואם על השולחן יש 4 אגסים לשים (להוסיף) אחד נוסף, תקבל 5 אגסים. רק עובר, תגיד לי כי שני אגסים הם פחות מ 5.

במשך הזמן, ללמד את התינוק לספור את המוח, ולהשתמש אצבעות וחפצים רק עבור משימות חדשות. כתוב יחד בעיות פשוטות, למשל - על ענף היה 3 דרור, אחד מהם עף משם, כמה דרורים נותרו? אם אינכם יכולים לפתור את הבעיה, בקשו מהילד לדמיין את הדרור במוחו, ואז הוא יגיד לכם במדויק את התשובה הנכונה. הולך למשימות מורכבות יותר, ללמד את הילד כדי להמחיש באופן סכמטי את הבעיות. כל ילד מסוגל לצייר, למשל, מלבן וכמה עיגולים בו, כלומר, זה יהיה קופסה עם תפוחים, אם הוא אמר להוסיף במשימה, ואז לצייר פלוס תיבת השנייה, ואם מינוס, ואז לחצות את התפוחים בתיבה. לכן, הילד יכול בקלות להתמודד עם בעיות של כל רמה של מורכבות.

אז לתת לילד חצי שעה ביום לפיתוח ושיעורי הוראה מגיל צעיר, אתה תהיה בטוח שבבית הספר יהיה לילד שלך פחות קשיים ויותר ביטחון שהוא יצליח. ובעוד אתה עושה את זה תוכל להציל את עצמך ואת התינוק שלך מתוך שינון מייגע וחסר תועלת על ידי הלב.