היכולת להביא דברים אל הסוף אינה האינסטינקט הבסיסי של האדם. אין צורך לסמוך על כך הילד יהיה עצמאי הורים מיומנות זו שימושית - זה ההורים אשר צריכים לעזור בפיתוח כוח הרצון והתמדה. קודם כל, יש צורך להשתכנע על ההיתכנות של המשימה. אין זה הגיוני לדרוש מהילד בן השלוש את נפלאות האמנות היפה, ומכתב היד של הכיתה א '- ללא רבב.
אם המטרה היא מסובכת למדי, זה צריך להיות מחולק לשלבים פשוטים יותר. לדוגמה, כדי להרכיב מגדל מגדל בכמה שכבות או "לשבור" תמונה תלת מימדי צביעה לחלקים.
לאחר השלמת כל שלב, הילד צריך לקבל משוב חיובי. שבחים ספציפיים וקונסטרוקטיביים יחזקו את אמונת התינוק ביכולותיהם.
אל תשכח מוטיבציה נאותה - שיחות תיאורטיות על הישגים ומנצלים של אנשים גדולים בדרך כלל יש השפעה הפוכה. עדיף להשתמש באלגוריתמים מובנים יותר: משחק, קוגניטיבי, תחרותי.
הכלל החשוב ביותר הוא אווירה נדיבה. אמון הילד כדי לבצע את המשימה, זה לא שווה את זה כדי למשוך כל הזמן, לתקן נזיפה. העצמאות בצד ימין היא הכשרה מצוינת להתגבר על קשיים.